Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Конспекты / Открытый урок информатики"Поиск информации в сети Интернет"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Информатика

Открытый урок информатики"Поиск информации в сети Интернет"

библиотека
материалов


Тема урока: «Поиск информации с использованием компьютера. Программные поисковые сервисы. Использование ключевых слов, фраз для поиска информации. Комбинации условия поиска».

Цели урока:

  1. Образовательная: познакомиться с понятиями «Интернет», «браузер»; изучить поисковые системы и освоить технологии поиска информации в глобальной сети;

  2. Развивающая: формирование приёмов логического мышления, развитие интереса к предмету, информационной культуры, развитие способности анализировать и обобщать, делать выводы, расширение кругозора; развитие исследовательских учебных действий, включая навыки работы с информацией (извлекать информацию из различных источников, анализировать, систематизировать, представлять различными способами);

  3. Воспитательная: воспитание самостоятельности, привитие навыков групповой работы, сотрудничества;

  4. Здоровьесберегающая: соблюдение санитарных норм при работе с компьютером, соблюдение правил техники безопасности, оптимальное сочетание форм и методов, применяемых на уроке;

Оборудование: компьютерный класс, экран, проектор, презентация, раздаточный материал, тесты.


Ход урока

I.Организационный момент.

II.Постановка цели занятия и мотивация целевого компонента.

Мир виртуальная сетка окутала

Судьбы связала, сплела, перепутала.

Сети электронной большое сплетение

Двинемся мы на его покорение.

Мысли уверенных станут движением

Всюду, всегда будем в ногу со временем

Компьютер для всех и компьютер всегда!

Хорошая истина очень проста.

- Как вы считаете, о чем говорится в этом стихотворении? (об Интернете)

- Правильно, эпиграфом сегодняшнего урока я взяла слова немецкого философа и социолога Георга Зиммеля: «Человек образованный – тот, кто знает, где найти то, чего он не знает».

- Попробуйте, опираясь на стихотворение и эпиграф к уроку сформулировать тему нашего урока. Итак, правильно, тема нашего урока «Поиск информации в сети Интернет».

Вопрос: Как Вы думаете, какие вопросы мы можем сегодня рассмотреть?

Ответы: Для чего необходим Интернет, что и как можно найти в нем, какие возможности он нам предоставляет, какие программы нам нужны для этого, познакомиться с понятием «браузер».

- Правильно, это и является целью нашего сегодняшнего урока.- Сегодня мы с вами научимся искать информацию в Интернет. Эти знания вам пригодятся для дальнейшего обучения и работе по профессии. Вы сможете самостоятельно искать необходимую вам информацию средствами Интернет.

Мотивация

Квалифицированный специалист любого профиля должен уметь находить (извлекать), обрабатывать и использовать информацию с помощью компьютеров и других вычислительных и телекоммуникационных средств. Знания информатики и информационных технологий - необходимые требования профессиональной пригодности в XXI веке.

- Первое место по востребованности из сервисов Интернет по праву занимает электронная почта?

- А как вы считаете, что можно поставить на второе место? (поиск информации в сети Интернет)

- Почему? (ответы обучающихся) Навыки поиска информации сейчас необходимы каждому пользователю Интернета. Сеть – неиссякаемый источник информации любого рода.

- Правильно, по оценке фирмы Caspian Networks, объем информации, передаваемой по каналам Интернет, удваивается каждые полгода. Более того, наблюдается тенденция роста трафика. Получить элементарные навыки поиска информации в Интернет, правильно организовать свою работу в Сети, сэкономив тем самым время и деньги, поможет сегодняшний урок.


- Итак, тема нашего урока: «Поиск информации с использованием компьютера. Программные поисковые сервисы. Использование ключевых слов, фраз для поиска информации. Комбинации условия поиска».

Интернет, прочно войдя в нашу жизнь, смог за очень короткое время существенно изменить ее. Сейчас Интернет - наиболее быстрое, надежное средство общения и обмена информацией между людьми. С его помощью появилась возможность участвовать в интернет - конференциях, находить единомышленников и друзей по всему миру, заниматься самообразованием, что, пожалуй, является очень важным для человека, живущего в XXI веке.

- Для того, чтобы перейти к изучению данной темы, давайте вначале окунёмся в историю создания Интернета и прослушаем проект, выполненный обучающимися группы на тему: «История создания сети Интернет».

Проект обучающихся

- Прослушав информацию, дайте определение понятию «Интернет» (ответы обучающихся - Интернет – это глобальная компьютерная сеть, либо виртуальная сеть, либо объединение огромного количества компьютеров в сеть) На самом деле понятий Интернет огромное количество.

- На сегодняшний момент глобальной сетью Интернет пользуется огромное количество людей. И вы, наверняка, согласитесь со мной, что Интернет стал неотъемлемой частью нашей жизни.

Давайте выясним, какие возможности нам предоставляет глобальная компьютерная сеть Интернет сегодня.

Обучающиеся: 1) Поиск информации,

2) Скачивание фото, видео, музыки и других фалов.

3) Общение в сети (в социальных сетях).

4) Использование электронных библиотек, музеев …

5) Покупки через Интернет (Интернет – магазины).

6) Учеба через Интернет.

7) Поиск погоды, расписаний, работы…

8) Поиск программ (бесплатно распространяемых).

9) Электронная почта и т. д.

- Молодцы, всё верно. А теперь давайте с вами послушаем мини-исследование, проведённое нашим обучающимся в нашем лицее.

Мини-исследование


Вопрос: Какой же можно сделать вывод?

Обучающиеся: Интернет нам помогает и экономит много сил и времени.

- Совершенно верно, но надо помнить два момента – во-первых, об авторских правах на тот или иной файл, программу, видео и т. д., а во-вторых, Интернет – это не только полезная информация, но еще и компьютерные вирусы.

III. Изучение нового материала.

- А теперь переходим к изучению темы. По ходу моего рассказа вы самостоятельно записываете нужную для вас информацию.

Работая в сети, необходимо быстро ориентироваться в имеющемся объеме информации. И помогают нам в этом специальные программы, которые называются … браузерами.

Определение: бра́узер  — программное обеспечение для просмотра веб-сайтов, то есть для запроса веб-страниц (преимущественно из Сети), их обработки, вывода и перехода от одной страницы к другой. Презентация «Способы поиска информации»

- А какие браузеры вы знаете?

  1. Internet Explorer - слишком медленный и слишком нестабильный. Его держит на плаву только то, что он предустановлен в каждой операционной системе Windows.

  2. Google Chrome - один из самых быстрых браузеров. Быстрота достигается за счет отказа от многих функций, имеющихся в других браузерах. Слишком простой и слишком минималистичный. Следует признать, что Google Chrome - спринтер в мире браузеров по холодному запуску и загрузке страниц.

  3. Mozilla Firefox - потенциально быстрый, весьма легок в освоении и поражает простотой настроек. На панели инструментов находится очень мало кнопок (основное место занимает строка введения адреса и поиска).   К этому браузеру очень быстро привыкают, и, несмотря на ограниченные базовые возможности, существует огромное пространство для расширения. Масса инноваций, удобства и стабильная работа - вот те три кита, на которых держится FireFox. Надежный браузер для профессионалов и новичков Интернета.

  4. Opera - очень быстрый! Очень стабильная работа. Минимализм. В Опере были впервые использованы многие инновации, которые теперь входят в стандартный набор других браузеров. Превосходный, инновационный браузер. Прост, достаточно функционален и имеет хорошие показатели скорости и стабильности, обладает очень необычным интерфейсом.

  5. Яндекс. Браузер (версии 1.1, 1.2, 1.5) - бесплатный браузер, созданный компанией Яндекс в 2012 году, простой и быстрый браузер с лаконичным дизайном и серьезным подходом к безопасности (загружаемые пользователем файлы проверяются на вредоносность системой, созданной в «Лаборатории Касперского»). Единая строка для адресов и поисковых запросов. Проверка скачиваемых файлов на вирусы. Легкий перенос настроек из другого браузера. Режим Турбо для ускорения загрузки страниц.

Существуют три способа поиска информации в Интернете:

  1. Указание адреса страницы.

  2. Передвижение по гиперссылкам.

  3. Обращение к поисковой системе (поисковому серверу).

Остановимся на каждом из них:

  1. Указание адреса страницы; (слайд)

Это самый быстрый способ поиска, но его можно использовать только в том случае, если точно известен адрес документа или сайта, где расположен документ.

  1. Перемещение по гипертекстовым ссылкам; (слайд).

Это наименее удобный способ, так как с его помощью можно искать документы, только близкие по смыслу текущему документу.

Но этот способ очень простой и подходит для начинающего пользователя.

Особенностью Web – страниц является наличие гипертекстовых ссылок. Гиперссылка или просто ссылка может быть фрагментом текста, который всегда отличается цветом от остального текста и обычно подчеркивается или же значком или рисунком. Указывая на ту или иную ссылку можно просмотреть связанный с нею текст, прослушать аудиозапись, просмотреть какое–либо изображение, видеофрагмент, перейти к другой Web – странице.

Пользуясь гипертекстовыми ссылками, можно бесконечно долго путешествовать в информационном пространстве Сети, переходя от одной web-страницы к другой, но если учесть, что в мире созданы многие миллионы web-страниц, то найти на них нужную информацию таким способом вряд ли удастся.

  1. Обращение к поисковой системе (слайд).

Адреса поисковых серверов хорошо известны всем, кто работает в Интернете. В настоящее время в русскоязычной части Интернет популярны следующие поисковые серверы: Яндекс (yandex.ru), Google (google.ru) и Rambler (rambler.ru).

Поисковая система — программно-аппаратный комплекс с веб-интерфейсом, предоставляющий возможность поиска информации в интернете.

По принципу действия поисковые системы делятся на два типа: поисковые каталоги и поисковые индексы.

Поисковые каталоги служат для тематического поиска. Информация на этих серверах структурирована по темам и подтемам. Имея намерение осветить какую-то узкую тему, нетрудно найти список web-страниц, ей посвященных.

Поисковые индексы работают как алфавитные указатели. Пользователь задает слово или группу слов, характеризующих его область поиска, — и получает список ссылок на web-страницы, содержащие указанные термины. Поисковые индексы автоматически, при помощи специальных программ (веб-пауков), сканируют страницы Интернета и индексируют их, то есть заносят в свою огромную базу данных.

- Итак, перечислите, какими способами мы можем найти информацию в сети?

А теперь давайте поближе познакомимся с самыми популярными в России поисковыми системами. Рейтинг показывает, что наиболее популярной является поисковая система Яндекс. Яндекс — российская система поиска в Сети. Сайт компании, Yandex.ru, был открыт 23 сентября 1997 года. Головной офис компании находится в Москве. У компании есть офисы в Санкт-Петербурге, Екатеринбурге, Одессе и Киеве. Слово «Яндекс» (состоящее из буквы «Я» и части слова index; обыгран тот факт, что русское местоимение «Я» соответствует английскому «I») придумал Илья Сегалович, один из основателей Яндекса.

Вторая по популярности система это «Рамблер». История поисковика "Рамблер" начинается в 1991 году в городке Пущино Московской области. Именно там группой единомышленников была создана компания "Стек". Возглавил компанию "Стек" Сергей Лысаков. Занималась компания локальными сетями и подключением к Интернету.

На третьем месте Google. Лидер поисковых машин Интернета, Google занимает более 70 % мирового рынка. Сейчас регистрирует ежедневно около 50 млн. поисковых запросов и индексирует более 8 млрд. веб-страниц. Google может находить информацию на 115 языках. Корпорация основана в 1998 году аспирантами Станфордского университета Ларри Пейджем и Сергеем Брином

По одной из версий, Google — искажённое написание английского слова googol. "Googol (гугол)" – это математический термин, обозначающий единицу со 100 нулями. Этот термин был придуман Милтоном Сироттой, племянником американского математика Эдварда Каснера, и впервые описан в книге Каснера и Джеймса Ньюмена "Математика и воображение" (Mathematics and the Imagination). Использование этого термина компанией Google отражает задачу организовать огромные объемы информации в Интернете.

Интерфейс Google содержит довольно сложный язык запросов, позволяющий ограничить область поиска отдельными доменами, языками, типами файлов и т. д.

- Ребята, а какие ещё поисковые системы вы знаете? (yandex. ru, Rambler. ru, Google. ru и много других) (слайды).

Yandex. ru

Яндекс — российская система поиска в Сети. Сайт компании, Yandex.ru, был открыт 23 сентября 1997 года. Отличительная особенность Яндекса — возможность точной настройки поискового запроса. Это реализовано за счёт гибкого языка запросов (слайд 13).

Google. ru

Лидер поисковых систем в Интернете. По одной из версий, Google — искажённое написание английского слова googol. "Googol (гугол)" – это математический термин, обозначающий единицу со 100 нулями (слайд 14).

Rambler. ru

Rambler создан в 1996 году. Поисковая система Рамблер понимает и различает слова русского, английского и украинского языков. По умолчанию поиск ведётся по всем формам слова (слайд).

IV.Закрепление изученного материала - выполнение практической работы

Вначале я предлагаю вам ответить на несколько вопросов Блиц-интервью «Что вы знаете о своей будущей профессии?»

  1. Назовите имя первой женщины-помощника машиниста в России?

  2. Когда появилась профессия – машинист локомотива?

  3. Как назывался первый электровоз?

- Чтобы извлечь максимум пользы из сегодняшнего урока, давайте с вами совместим полезное с очень полезным, т.е. поработаем в группах и найдём ответы на эти вопросы в Интернете, используя три способа поиска информации. Итак, каждая группа выбирает себе задание и намечает алгоритм решения этого задания в группе.

Вы должны изучить информацию, найденную в Интернете, затем познакомить остальные группы с полученными результатами.

- Итак, прежде чем продолжить работу за компьютером, проведём пальчиковую гимнастику….., а теперь садитесь за компьютеры и выполняйте задания, не забывая о правильной посадке за компьютером.

(делают задание)

1. Обращение по адресу

Назовите имя первой женщины-помощника машиниста в России?

http://www.mk.ru/old/article/2002/03/13/169875-imya-pervoy-zhenschinyimashinista-chuhnyuk-uvekovecheno-na-elektrichke.html


ОТВЕТ: Елена Чухнюк — первая женщина-машинист. В 1938 году советское правительство обратилось к женщинам с призывом идти работать на транспорт и в промышленность. Многие из жительниц страны откликнулись на это обращение, в том числе и Чухнюк. Она окончила курсы при Гомельском локомотивном депо и стала работать помощником машиниста паровоза, а вскоре и машинистом. В возрасте 23 лет, во время Великой Отечественной войны, девушка была назначена старшим машинистом колонны паровозов, которая подвозила к линии фронта (Сталинградское направление) эшелоны с боеприпасами. За трудовой подвиг Елене Мироновне было присвоено звание Героя Социалистического Труда СССР с вручением ордена Ленина и медали “Золотая Звезда”. По словам сотрудников Октябрьской железной дороги, сейчас профессия машиниста и даже помощника машиниста входит в список мужских профессий. Женщин на эти должности брать запрещено.


http://www.vm.ru/news/2015/06/01/zhenskoe-eto-delo-poezdami-upravlyat-288012.html

ОТВЕТ: Впервые в России помощницей машиниста на железной дороге стала девушка — 25 – летняя Юля Юрова из Подмосковного Королева - которая, несмотря на все чиновничьи преграды, стала помощницей машиниста и получила доступ к заветной «баранке» электропоезда.

http://yandex.ru/video/search?text=имя%20первой%20женщины-помощника%20машиниста%20в%20России&path=wizard&parent-reqid=1448788806017981-7566647528647184363409750-sas1-5362&filmId=_QlHspXP0Cw&redircnt=1448789273.1

2. Использование поисковых серверов.

Когда появилась профессия – машинист локомотива?


ОТВЕТ: Слово «локомотив» ввел английский изобретатель Дж. Стефенсон, который свой первый паровоз заводского изготовления назвал «Локомошн» («Передвижение»). Оно стало обобщенным названием всех железнодорожных тяговых машин. Первоначально управлял локомотивом механик, после распространения термина «машинист» появилась профессия – машинист локомотива.

В 1825 году Джордж Стефенсон построил первую в мире железную дорогу общего пользования с паровой тягой между городами Стоктоном и Дарлингтоном в Англии. Эту дату можно считать датой появления профессии "машинист".


  1. Перемещение по гипертекстовым ссылкам


Задание. Наберите в браузере: ВИКИПЕДИЯ Как назывался первый электровоз? и по гиперссылкам подготовьте небольшое сообщение на тему


ОТВЕТ: Эта машина называлась ОР-22,что значило Однофазный с Ртутным выпрямителем и нагрузкой на ось 22 тонны. Машина была собрана до войны, причем в единственном экземпляре. Она показала превосходные тяговые характеристики и лучшую плавность разгона, по сравнению с "постоянниками", но после войны она была списана, тележки после небольших переделок доработали под ВЛ10,а выпрямитель до сих пор используется в качестве электропитающей установки в депо.


- Кто закончил выполнять задание, можете занять свои рабочие места и просто отдохнуть под музыку (на экране показываются слайды с картинами природы и звучит спокойная музыка)

После того, как все закончат выполнять задания за компьютером, проводится физкультминутку для глаз:

  • В положении сидя медленно делайте движения зрачками: слева-направо и справа-налево, затем вверх-вниз и вниз-вверх.

  • Круговые движения глазами по часовой стрелке и в противоположном направлении.

  • Интенсивные сжимания и разжимания век в быстром темпе.

  • Частые моргания глазами.

  • Сведение глаз к носу. Для этого к переносице поставьте палец и посмотрите на него – глаза легко «соединятся».

  • Положите ладони одну на другую так, чтобы образовался треугольник, закройте этим треугольником глаза и повторите все упражнения в той последовательности, какая описана выше. Глаза под ладонями должны быть открытыми, но ладони, неплотно лежащие на глазницах, не должны пропускать свет.

Демонстрация ответов по группам.

Броуновское движение

- А теперь давайте с вами проверим, внимательно ли вы слушали предоставленную вам информацию – ответьте на вопросы:

  1. Каково было первоначальное название Интернета? (ARPANET)

  2. В каком году была разработана первая программа для отправки электронной почты по сети? (в 1971)

  3. Кто играл активную роль в разработке и стандартизации сетевых протоколов? Его ещё считают отцом Интернета. (Джон Постел).

  4. В каком году термин «Интернет» закрепился за сетью ARPANET (в 1983).

  5. В каком году была разработана система доменных имён? (в 1984)

  6. В каком году в Интернете стало возможно общение в реальном времени (чат) (в 1988)

  7. С какого года Всемирная паутина почти полностью подменяет собой понятие «Интернет»? (с 1996 года)

  8. Кто предложил концепцию Всемирной паутины (Тим Бернерс-Ли)

  9. Программное обеспечение для просмотра веб-сайтов, то есть для запроса веб-страниц (преимущественно из Сети), их обработки, вывода и перехода от одной страницы к другой называется …. (браузером)

  10. Программно-аппаратный комплекс с веб-интерфейсом, предоставляющий возможность поиска информации в Интернете, называется (поисковая система)

- А теперь внимание на экран, проверьте, пожалуйста, свои ответы (самопроверка)

- Тем, кто плохо разобрался в данной теме, я предлагаю ответить на вопросы теста:

Тема: "Коммуникационные технологии"

1.Модем - это ...

  1. Устройство для печати.

  2. Устройства для работы в Интернете.

  3. Устройство для сканирования документов.

2.Монитор - это ...

  1. Устройство вывода информации.

  2. Устройство ввода информации.

  3. Устройство ввода и вывода информации.

3.Браузер - это ...

  1. Текстовый редактор.

  2. Графический редактор.

  3. Программа для просмотра веб - страниц.

4.К поисковым системам относят:

  1. Rambler,

  2. Яndex.

  3. Google,

  4. Mail

5.Какая программа является антивирусной

  1. Аваст.

  2. Winamp

  3. Nero

  4. Stamina

6.Наименьшая единица информации

  1. 1 Байт

  2. 1 МБайт

  3. 1 КБайт

7.Наибольшая единица информации

  1. 1 Байт

  2. 1 МБайт

  3. 1 Кбайт


V.Подведение итогов.

Итак, подведем итоги…

Преподаватель: Какие же возможности нам предоставляет глобальная компьютерная сеть Интернет.

Обучающиеся: 1) Поиск информации,

2) Скачивание фото, видео, музыки и других фалов.

3) Общение в сети (в социальных сетях).

4) Использование электронных библиотек, музеев …

5) Покупки через Интернет (Интернет – магазины).

6) Учеба через Интернет.

7) Поиск погоды, расписаний, работы…

8) Поиск программ (бесплатно распространяемых).

9) Электронная почта и т. д.

Преподаватель: Приведите примеры браузеров.

Обучающиеся: Internet Explorer, Mozilla Firefox, Opera, Neo Planet и другие.

Преподаватель: А какие поисковые системы Вы знаете?

Обучающиеся: Rambler, Апорт, Яndex, Google и другие.

- Какие существуют способы поиска информации в Интернет?

- Какой из способов, на ваш взгляд, самый простой?

VI. Рефлексия. Приближается замечательный праздник – Новый год. Я вам предлагаю сейчас нарядить нашу ёлочку. Те, кому понравился урок, и он всё из него понял – на ёлочку повесят жёлтые и розовые шарики, те, у кого остались небольшие сомнения в изучении темы – повесят на ёлку синие и фиолетовые шарики, а кому не понравился урок – красные шарики.

VII. Домашнее задание.

Существуют сильные и слабые стороны каждого из способов поиска информации в Интернете. Из прослушанного материала подготовьте ответ на этот вопрос в виде таблицы. И на следующем уроке мы с вами подискутируем на эту тему.






Работа на оценку «3».

Тема: "Коммуникационные технологии"

1. Модем - это ...

  1. Устройство для печати.

  2. Устройства для работы в Интернете.

  3. Устройство для сканирования документов.

2. Монитор - это ...

  1. Устройство вывода информации.

  2. Устройство ввода информации.

  3. Устройство ввода и вывода информации.

3. Браузер - это ...

  1. Текстовый редактор.

  2. Графический редактор.

  3. Программа для просмотра веб - страниц.

4. К поисковым системам относят:

  1. Rambler,

  2. Яndex.

  3. Google,

  4. Mail

5. Какая программа является антивирусной

  1. Аваст.

  2. Winamp

  3. Nero

  4. Stamina

6. Наименьшая единица информации

  1. 1 Байт

  2. 1 МБайт

  3. 1 КБайт

7. Наибольшая единица информации

  1. 1 Байт

  2. 1 МБайт

  3. 1 Кбайт










№ вопроса

1

2

3

4

5

6

7

Правильный ответ








hello_html_m4d466bb7.png


Автор
Дата добавления 19.12.2015
Раздел Информатика
Подраздел Конспекты
Просмотров1076
Номер материала ДВ-271942
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх