1108199
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИсторияДругие методич. материалыУрок "Иван III- государь всея Руси"

Урок "Иван III- государь всея Руси"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Иван III – государь всея Руси.

Русь между Востоком и Западом.


Прежде чем приступить к изучению нового материала, ответьте на вопросы вводного тестирования. Это поможет вам вспомнить события и основные понятия, изученные ранее.

Значение Куликовской победы огромно: русским стало ясно, что татар можно побеждать, если действовать дружно и всем вместе. Русские также поняли, что Москва и московские князья стоят не только за себя, но и за свою русскую землю. Так же стало ясно, что новый московский порядок, когда московский главный над всеми остальными князьями, хорош и выгоден: при нем нет княжеских ссор и русские люди могут объединится для общего дела.

Вырос авторитет Москвы. Московский князь стал национальным вождем.

Величие Руси в плане военной подготовки. Англия и Франция стали рассматривать Русь как серьезного военного противника.

Куликовская битва – это грядущее освобождение страны.


- Назовите московских князей, продолживших политику Дмитрия Донского?


В 1462 году московским великим князем стал Иван III.

В его лице Русь приобрела выдающегося государственного деятеля, на голову превосходящего своих предшественников. Умный, хладнокровный, выдержанный, он редко поддавался эмоциям и умел терпеливо ждать своего часа. При необходимости он шел даже на уступки, но потом оказывалось, что своего добивался именно он, а не его противники.

Вступив на престол молодым человеком, Иван Васильевич умер 65-летним старцем.

Эпоха поставила перед Иваном III 3 главные задачи. Ему предстояло:

  1. Продолжить и завершить объединение русских земель вокруг Москвы;

  2. Окончательно освободиться от монголо-татар;

  3. Приступить к строительству нового единого Русского государства.


Этот урок посвящен правлению московского князя Ивана III.

- Как думаете, что вы узнаете сегодня на уроке? Какова цель урока?(целеполагание)

Сегодня на уроке вы узнаете: о создании государства РОССИЯ.


План изучения нового материала

  1. Первые шаги.

-Вспомните, как называлось государство монголо-татар?

В XIV веке из состава Золотой Орды выделились отдельные ханства: Казанское, Астраханское, Крымское. Распад Золотой Орды не привел к прекращению походов и набегов на Русь. Правители различных ханств стремились восстановить свое господство над Русью. Каждое ханство требовало себе дань с Руси.

Иван III нанес ряд ударов по Казанскому ханству, освободил пленников, но взять Казань на смог.

Иван III продолжил политику собирания русских земель. Ярославль и Ростов присоединил мирным путем. Настал черед Новгорода.


  1. Подчинение Новгорода.

В 1471 г. новгородцы, опасаясь за свою независимость, повели активные переговоры с польским королем и великим литовским князем Казимиром IV. Литва вела переговоры с большой Ордой.

Цель одна – приостановить усиление Московского княжества.

Это дало повод Ивану III вмешаться в дела города, обвинив новгородцев в измене и отступлении от православия. Судьба православия, истинной веры была отягощена тем, что в 1453 г. Константинополь пал под напором турок. Над православием навис бич не только латинства, но и угроза мусульманства.

Под знаменем спасения истинной веры вел свои полки на Новгород Иван III. Он мобилизовал все силы тогдашней Руси и двинулся на Новгород.

Летом 1471 г. на берегу реки Шелони произошло историческое сражение, московские войска разбили новгородское ополчение.

Новгород признал себя отчиной великого князя. Новгородские посадники казнены (среди них – Борецкий, сторонник сближения с Литвой). Ряд бояр отправили в заточение в Коломну. Новгород уплатил Москве огромную контрибуцию. Литва не рискнула выступить в поддержку своего союзника.

Но окончательно сломить сопротивление Новгорода не удалось. После поражения на реке Шелони антимосковскую партию возглавила вдова казненного посадника Марфа Борецкая.


Просмотрев фрагмент фильма, ответьте на вопрос:

-Почему Иван III вынужден был вновь совершить поход на Новгород?


Все настойчивее усилия новгородцев уйти под власть Литвы. Противников Москвы объединяли ненависть к Ивану III, ущемление личных, эгоистических интересов.

Вскоре партия Борецкой взяла верх, сторонники московской партии казнены, а московские купцы изгнаны из Новгорода.


В 1477 г. Иван III вновь выдвинулся в поход. Новгород осажден.

янв. 1478 Иван III торжественно въехал в свою отчину – Новгород. Наиболее упорных противников Москвы арестовали и отправили в заточение. Среди них была и неукротимая МАРФА БОРЕЦКАЯ.

Месяц провел Иван III в бывшей независимой Новгородской республике, устанавливая московские порядки. Когда он возвращался в Москву, за ним на санях везли ВЕЧЕВОЙ КОЛОКОЛ – символ свободы и самостоятельности Новгорода.

Вскоре начались конфискации земель. Вместо прежних владельцев здесь появились новые – московские служилые люди.


- Какую цель преследовали конфискация земельных владений новгородских бояр и их переселение?

Это были люди всецело преданные Ивану III.


  1. Освобождение от ордынского ига.

Эпоха Ивана Васильевича составляет перелом в русской истории.

Это был человек крутого нрава, холодный, рассудительный, с черствым сердцем, властолюбивый, скрытный, чрезвычайно осторожный; он не отличался ни отвагою, ни храбростью, зато умел превосходно пользоваться обстоятельствами.

После падения Константинополя в1453 г., Русь оставалась самым крупным православным государством в тогдашней Европе. Православный люд смотрел на Москву как на свою опору и надежду.

К этому времени овдовевший Иван III женился на племяннице византийского императора Зое Палеолог, которая жила в Италии и была католичкой. Брак Московского государя с Греческой царевной был важным событием в русской истории. Представители римской церкви надеялись, что вместе с Зоей в Москве утвердится униатская церковь. Когда Зоя торжественно въезжала в Москву, к ее карете прелат вынес католический крест, но ему предложили убрать этот символ католицизма. Зоя перешла в православие под именем Софьи. На Москву стали смотреть как на серьезную силу в борьбе с Османской империей.

В этих условиях Иван III и разорвал отношения с Ордой.

Поводом к столкновению между Русью и Ордой послужила отправка в Москву послов ханом Ахматом. Иван III не оказал послам должных почестей, но и растоптал ханскую басму, а послов, всех, кроме одного, велел казнить. Оставшемуся в живых послу он приказал: «Ступай, объяви хану, что давно умерла та курица, которая несла яйца».

Орда решила наказать Русь. Хан Ахмат повел на Русь 100-тысячное войско. Союзником Орды выступил литовский князь. Ставка делалась на внезапность и страх, который возникал при упоминании одного имени хана.

8 октября 1480 г. ордынские войска подошли к реке Угре – притоку Оки и стали поджидать литовского князя. Но в Литве назревал заговор, влиятельной группировки православных князей, и в этих условиях Казимир IV не решился выступить против Москвы.

Больше месяца стояли войска на противоположных берегах Угры. После первой неудачной попытки переправиться через реку Ахмат уже не решился вступить в бой.

11 ноября 1480 г. Ахмат повернул обратно.

Так, почти бескровно, Стоянием на реке Угре, закончилось ордынское владычество.


-Каково значение битвы Стояние на реке Угре?

Московское княжество стало полностью независимым суверенным государством.


  1. Государь всея Руси.

Победа над Ордой сопровождалась новыми успехами Ивана III. Тверской князь Михаил пытался заключить союз с Казимиром IV.

Осенью 1488 г. Иван III пошел на Тверь. Тверские бояре предали своего князя и перешли на сторону Ивана III. Завершился многолетний спор Москвы и Твери.

В ознаменование своей победы Иван III в 1485 г. принял титул ГОСУДАРЯ ВСЕЯ РУСИ.

1503 г – литовский князь уступил 19 городов.

На торжественных приемах Иван III стал появляться со скипетром и державой. Его голову венчала великокняжеская корона – шапка Мономаха, он окружил себя пышным двором.

Этим Иван III подчеркивал, что Московская Русь прямая наследница Византии, а ее государь – приемник византийских императоров. Москва принимала как бы эстафету православия из рук Константинополя. В национальном гербе появился двуглавый орел – символ власти.

Появление двуглавого орла в качестве государственного символа символизировало равенство рангов императора Священной Римской империи и великого князя московского.

Облик столицы должен был соответствовать новому статусу столицы: Успенский Собор (1497), Грановитая палата, построено 25 церквей, Благовещенский Собор. Строительство новых стен Кремля.

В это же время формируется идеологическая концепция «Москва – третий Рим». Автор псковский инок Филофей, считавший, что первый Рим погиб из-за ересей, второй Рим – Константинополь- из-за отступления от православной веры, Москва после падения Константинополя стала третьим Римом, а четвертому не бывать.

В это же время формируется представление о «Святой Руси», которая одна противостоит натиску как неверных на Востоке, так и католиков на Западе.

В это же время формируется русская народность – великорусская. В то же время идет формирование украинской и белорусской народностей.

  1. Объединение ранее раздробленных русских земель в единое государство настоятельно требовало единства правовой системы. В сентябре 1497 г. был введен Судебник – единый законодательный кодекс. Все предыдущие законы собраны воедино. В интересах дворян-помещиков было введено ограничение на переход крестьян от одного господина к другому. Крестьяне получили право перехода только 1 раз в году – за 1 неделю до Юрьева дня и неделю после 26 ноября.

Появилась артиллерия как составная часть войска. Большую роль стало играть дворянское войско.


ВЫВОДЫ.

Уже современники считали Ивана III Великим. Иван III выступил в отечественной истории по преимуществу как созидатель. На время его правления пришелся самый важный этап в политическом объединении русских земель, итогом которого стало возникновение единого государства – РОССИИ.

Стояние на реке Угре положило конец ордынскому владычеству и освобождению Руси, с приобретением независимости появились новые возможности для развития Руси.

За свержение монгольского владычества на Руси Иван III получил в народе прозвище Святой.

Тестовые задания.

Лист самоконтроля.


дом. задание


Спасибо.




Общая информация

Номер материала: ДБ-048451

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.