Инфоурок / Технология / Конспекты / Открытый урок "Изготовление свечи из воска при помощи формочки" (5 класс)

Открытый урок "Изготовление свечи из воска при помощи формочки" (5 класс)

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов

Конспект открытого урока на тему: «Изготовление свечи из воска при помощи формочки»

Урок технологии в 5 классе. Учитель технологии: Галяутдинова Наталья Борисовна

Цели: формировать первые представления об использовании природных богатств; развивать эстетическое отношение к действительности; прививать аккуратность и чувство взаимопомощи, воспитывать бережное отношение к оборудованию, к экономному использованию материала.

Оборудование и материалы:  Пластинчатый воск; ровная деревянная доска; тряпка для рук; стеки для надрезания, выравнивания и других операций, ножницы ,фитиль, интерактивная доска, проектор.

Задачи урока:

образовательная –сформировать знания о истории свечей, ознакомить с видами свечей, сформировать действенно-коммуникативные навыки, научить самостоятельности в выполнении творческой работы;

- развивающая – создать оптимальные условия для развития сенсорных и моторных навыков; способности планировать свою работу, корректировать и оценивать свой труд, применяя знания и умения, полученные на уроках технологии;

- воспитательная – способствовать воспитанию трудолюбия, внимательности и аккуратности в работе; формированию эстетического вкуса, интереса к искусству и культуре своего народа, культуры речи, одежды и поведения

Здоровьесберегающие технологии: инструктаж по технике безопасности, психологически-комфортное общение, смена физической активности

Тип урока: комбинированный.

Формы учебной деятельности: фронтальная, индивидуальная.

Методы: словесный, наглядный, практический (упражнения).

Время: 45 минут

Ход урока.

1. Организационная часть
а) Приветствие.
б) Выявление отсутствующих.
в) Определение темы урока. Запись темы урока в тетрадях.
г) Доведение до учащихся целей и плана урока.

Здравствуйте, дорогие ребята, уважаемые гости. Кто сегодня отсутствует ?

Сегодня у нас на уроке новая и очень интересная тема, которую вы попытаетесь определить сами. Мы все с вами знаем, что медленно шаг за шагом, день за днём приближаются два больших праздника, а какие это ребята праздники? (Ответы детей: Новый год, Рождество).

Давайте немного коснёмся истории . Кто из вас знает, какой человек на Руси ввёл празднование Нового года? (Ответы детей: Пётр I). Совершенно верно так 1700году Петром l. был подписан указ о праздновании Нового года 31 декабря ,а исчислением нового года считать 1 января.

Мы с вами продолжаем традиции породившие Петром I использование разной атрибутики. Я вам задавала домашние задание: посмотреть в интернете или в посмотреть в книгах, узнать у родителей, что же мы по сей день используем из атрибутики для празднования Нового года и Рождества (ответы детей: Ёлка, снег, снежинки, Дед Мороз, снегурочка, снеговик, подарки, праздничный стол, хлопушки, мишура, фейверки, бенгальские огни). Молодцы, хорошо справились с д/з.

На наших уроках мы каждый раз что-то творим, делаем или иным словом как можно сказать, правильно изготавливаем . Это первое слова темы нашего урока. «Изготовление», но вы спросите изготовление чего?

Из перечисленных атрибутик праздника Нового года кто-то из вас сказал праздничный стол. На стол издавна помимо еды и напитков, фруктов, разной утвари стол украшали красивыми.…… Для того чтобы вам было легче, отгадайте пару загадок.

Загадки.

  1. У восковой девицы, 2) С таким малюсеньким огнём.

Вся коса искрится, Едва ль заметна будет днём.

Только дунет ветерок, А ночью свет волшебный свой.

Затанцует огонёк. (Свеча) Подарит нам огонь живой.

Разгонит тьму, и будет

Светло, спокойно людям. (Свеча)



Мы определились с темой нашего урока : «Изготовление свечи из воска при помощи формочек»                                                                                                                                                                                                              

История свечи.

Использую слайды презентации.

Начиная работу, в первую очередь возникает вопрос: что же такое  свеча?

Вот ,что говорится в словаре Даля о свече. «Свеча - это горючая скалочка, со светильнею, освещает потёмки». В словаре Ожегова дано значение этого слова как «палочка из жирового вещества с фитилём внутри, служащая источником освещения».

Свечи использовались людьми в качестве  источника освещения более 5000 лет.  Первые свечи были придуманы в Древнем Египте. Те свечи  делались из сердцевины ситника (хлеб).

Есть ещё один факт - что свечи придумали римляне. Они макали скрученный папирус в раствор из жира, такие свечи называли маканными, от глагола макать.

Китайцы использовали скатанную рисовую бумагу, а воск получали из смеси  насекомых с зерновыми культурами. В Японии свечи делали - из воска, ореховых деревьев, а в Индии варили плоды коричного дерева.

 Коренные американцы жгли масляную рыбу. В Северной Америке использовалась кора специального дерева, которую жгли, извлекая воск. В Англии жгли восковник – дерево, насыщенное смолой.

В 1500-х годах стали использовать пчелиный воск, эти свечи горели дольше и лучше, при этом они меньше дымили и лучше пахли. Но его было сложнее добыть, поэтому такие свечи использовались только Церковью.

Американские женщины, когда узнали, что после кипячение ягод и плодов  получается воск, который чисто горит и при этом ещё и приятно пахнет.  

 В 1820 г. французский химик Мишель Шевроль открыл стеариновую кислоту из кислот животных жиров. После чего был изобретён стеариновый воск, который оказался твёрдым, жёстким и к тому же чисто горел. Стеариновые свечи до сих пор популярны в Европе.

Популярность свечей до середины 1980-х годов была снижена, и  лишь в  последнее время стал расти интерес  к свечам, как к элементу декора, помощникам при борьбе с плохим настроением, а также как к одному из вариантов подарка.


Виды  свечей

Использую слайды презентации.


Человечество не стоит на месте, производя новое и преобразовывая старое. Сегодня у человека есть другие источники света в домах. Но, тем не менее, свечи продолжают завоёвывать сердца людей и становятся всё более популярными.

Предлагаю посмотреть презентацию « Виды свечей»:

Сейчас в магазинах можно найти самые разные свечи, и у каждой свое предназначение и правила обращения.

Когда в доме внезапно пропадает электричество, на помощь приходят обычные хозяйственные свечи.

Есть чайные свечи, или свечи-таблетки, которые продают залитыми в алюминиевый корпус. Используются они для декоративных светильников, ароматических ламп, а также для подогрева заварочных чайников в особых приспособлениях. Именно поэтому такие свечи и называются чайными.

Декоративные фигурные свечи в виде сказочных персонажей, фигурок людей и животных, тематических предметов (пасхальные яйца, елочки, сердца и т. д.).

       Церковные свечи, продающиеся в лавках при храмах, сделаны из натурального воска.

 Ароматические свечи применяются не только для освежения и наполнения приятным запахом воздуха, их широко используют в ароматерапии. Такие свечи помогают расслабиться, снять нервное, умственное и физическое напряжение. В состав ароматических свечей обычно входят растительные и эфирные масла.

Плавучие свечи большей частью либо просто круглые, либо фигурные — в виде цветов с широкими лепестками, они особенно прелестно выглядят на воде. К примеру, розовые плавучие свечи помогают сохранить любовь.  Есть  плавучие свечи на морскую тему, например, в виде рыб, ракушек.

Свечи в сосудах предназначенные для особых целей. К примеру, для того, чтобы притягивать в дом деньги. Эту свечу можно поместить в любой декоративный сосуд, вазу, даже бокал с толстыми стенками. С помощью таких свечей можно вызвать любовь, обрести здоровье и добиться любой цели.

Глицериновые свечи  получаются совершенно прозрачные, разными красителями им можно придать любой цвет. Внутри глицериновой свечи можно помещать разнообразные композиции, что придаёт свече необыкновенные декоративные свойства.


ФИЗ. МИНУТКА:

Ну-ка, ребята дружно встали. И руками помахали. Ножками потопали, ручками похлопали. Головою повертели и на место быстро сели.

Прежде чем мы приступим к изготовлению нашей свечи ,я вам напоминаю о мерах техники безопасности:

1.Не чесать стекой глаза, нос, рот.

2.Не брать в рот и не пробовать материал , с которым будем работать это воск.

3.При работе четко выполнять требования учителя.


Приступаем к изготовлению нашей свечи . У вас на партах лежит всё необходимое :

1. Две большие пластины из парафина.

2.Стека.

3.Салфетки.

4.Воск – разных цветов. Пользоваться им нужно как пластилином. Немного помяв его в руках, он будет мягким и эластичным, как пластилин.

5.Досточка для лепки.

6 Фитиль.

Творческая деятельность:

Лепить вы будите поэтапно, согласно технологическим картам .



Технологическая карта №1

«Изготовление свечи ёлочка».

1.Возьмите две пластины белого воска. Положите формочку на пластину и выдавите поочерёдно две детали ёлочки.

2.Проделайте то же самое с пластинами зелёного цвета.

3.Возьмите готовую деталь фигурки зелёного цвета, выдавите на ней элемент декора, обратной стороной формочки.

4.Вставте в отверстие вырезанный элемент жёлтого и серого цвета.

5.Вложить в середину между деталями фитиль, плотно прижмите их друг к другу. Постарайтесь, чтобы детали совпали. Загладьте края

6.Украсти свечу по своему вкусу, из маленьких кусочков разных цветов, розочками и ромашками, листочками, полосками, звездочками всем, чем вам захочется. Советую пофантазировать и украсить свечу по своему усмотрению.



Технологическая карта №2

«Изготовление свечи сердечко».

1.Возьмите две пластины белого воска. Положите формочку на пластину и выдавите поочерёдно две детали сердечка.

2.Проделайте то же самое с пластинами красного цвета.

3.Возьмите готовую деталь фигурки красного цвета, выдавите на ней элемент декора, обратной стороной формочки.

4.Вставте в отверстие вырезанный элемент жёлтого цвета.

5.Вложить в середину между деталями фитиль, плотно прижмите их друг к другу. Постарайтесь, чтобы детали совпали. Загладьте края

6.Украсти свечу по своему вкусу, из маленьких кусочков разных цветов, розочками и ромашками, листочками, полосками, звездочками всем, чем вам захочется. Советую пофантазировать и украсить свечу по своему усмотрению.

Технологическая карта №3

«Изготовление свечи листочек».

1.Возьмите две пластины синего воска. Положите формочку на пластину и выдавите поочерёдно две детали.

2.Проделайте то же самое с пластинами жёлтого цвета.

3.Возьмите готовую деталь фигурки жёлтого цвета, выдавите на ней элемент декора, обратной стороной формочки.

4.Вставте в отверстие вырезанный элемент зелёного цвета.

5.Вложить в середину между деталями фитиль, плотно прижмите их друг к другу. Постарайтесь, чтобы детали совпали. Загладьте края

6.Украсти свечу по своему вкусу , из маленьких кусочков разных цветов, розочками и ромашками, листочками, полосками, звездочками всем, чем вам захочется. Советую пофантазировать и украсить свечу по своему усмотрению.

Завершение урока: Наша свеча готова все справились с работой.
– Какого цвета получились ваши свечи ? (Педагог спрашивает у каждого воспитанника)
– Из каких деталей состоит свеча? Воск фитиль, подставка.
– Для чего нужны различные свечи и композиции из них?
(Для украшения интерьера)

Какой инструмент вы использовали для создания различных форм свечей? (Формочку)
– Были ли трудности при выполнении заданий?
– Какие главные результаты на сегодня?
– Какие чувства и ощущения вы испытали при выполнении заданий?

А сейчас, ребята мне бы хотелось, чтобы вы обратили внимание на мою свечу. Которую я украсила с любовью, я хочу её теплотой поделиться с вами. Давайте зажжем мою свечу, и вы по очереди вместе с её теплом будете говорить друг другу добрые слова, пожелание.

Спасибо! Молодцы ребята, я благодарю вас за участие и творческий подход к работе.

По традиции я говорю вам : творите добро, творите красоту. Приносите окружающим радость своими хорошими делами и поступками. Спасибо за урок. Можете, идите на перемену.





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-541415
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>