Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / География / Конспекты / Открытый урок 9 класс центральный казахстан
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • География

Открытый урок 9 класс центральный казахстан

библиотека
материалов

Поурочное планирование

Планирование урока для 9 класса. Предмет: Экономическая и социальная география Казахстана

Урока : , Дата проведения урока:

Тема: Центральный Казахстан. Природные условия, ресурсы,население.

Цель и задачи урока: Формирование знаний о Центральном Казахстане

1. Изучить Центральный Казахстан; выявить уровень знаний, умений и навыков по изученной теме.

2. С 2.Способствовать развитию умения свободно рассуждать, высказывать своё мнение, анализировать, делать

выводы, рационально распределять время.

3. Содействовать воспитанию патриотизма, толерантности, уважение к мнению товарищей, внимательности

и самостоятельности в организации своего труда.

Формирование компетентностей учащихся на различных этапах урока: 
Ключевые компетентности: ценностно-ориентационная, общекультурные, когнитивные,

информационно-технологические, коммуникативные, социального взаимодействия, личностного саморазвития.

Базовые компетенции природоведческие, здоровье сберегающие, поликультурные.
Оборудование: презентация, текст учебника, атлас, контурные карты, справочный и раздаточный

Материал и т.д
Тип урока: 
+ урок изучения и первичного закрепления новых знании; 
Методы обучения: 
Методы организации учебно-познавательной деятельности (Объяснительно-иллюстративный: наглядный –

демонстрация картин, иллюстрации, таблицы и другое) .
+ - Методы организации учебно-познавательной деятельности
:

1.Словесный - объяснительно-иллюстративный;

2.Информационноөрецептивый;

3. работа с учебником

Используемые новые технологии -ИКТ, критическое мышление, метод проектов и поисковый

Используемые формы работы, работа в парах, группах постоянного,ит.д.)_______________________________________________________________

, заключительная часть, оценивание деятельности учащихся, рефлексия, д/з)
Ход урока 



Структура урока




Деятельность учителя



Деятельность учащихся

1.Организационный момент








1.Приветствие учащихся;

2. Отметить отсутствующих учащихся;

3.Настрой к уроку;

Здравствуйте, ребята! Улыбнитесь друг-другу, получите заряд положительных эмоций, которые пригодятся вам в дальнейшей работе.


1. Приветствие учителя;

2. Настрой к уроку;


2.Опрос домашнего задания

Тестирование ?
hello_html_5e9d8467.png


Отвечают на вопросы

3.Новая тема

Вступительное слово учителя

Центральный Казахстан — экономико-географический регион в составе республики Казахстан.. Население — 1 359 077 человек. После административно-территориальной реформы 1997 года, в его состав входит укрупнённая Карагандинская область с центром в городе Караганда. До 1997 к Центральному Казахстану относилась расформированная Джезказганская область. В основе экономики Центрального Казахстана традиционно лежат: чёрная и цветная металлургия, машиностроение, животноводство. Ландшафты региона на севере представляет сухой Казахский мелкосопочник, на юге — степи и полупустыни, упирающиеся в северный берег озера Балхаш. Речная сеть бедна и маловодна. В населении региона представлено два основных этноса — казахи и русские, заметно присутствие некоторых других народов (украинцы, корейцы).



Записывают новую

тему

4. Работа с новым материалом

  1. Работа в группах
    - учащиеся исследуют тему по следующим проблемам с помощью атласа и таблиц учебника:
    1 группа «Геологи-гидрологи» Каковы природные ресурсы, водные ресурсы Центрального Казахстана?
    2 группа «Климатологи-почвоведы»Климат и почву ЦКО

3 группа «Демографы» Население и трудовые ресурсы Центрального Казахстана













Составление

кластера














5. Закрепление






hello_html_m50c7fb7d.png



Стратегия «Фишбоун»

Экологическое состояние Центрального Казахстана

1.Работа с

контурными картами













Заполняют

«Фишбоун»

6.Рефлексия

Сегодня на уроке :


  • Я научился…

  • было интересно…

  • было трудно…



7. Домашняя работа

Оценивание

Подготовить сообщение по двум темам на выбор:
1. Проблемы водных ресурсов Ценрального Казахстана
2. Центральный Казахстан - кладовая рудных полезных ископаемых
Итоги урока
Комментирование оценок


22 параграф

прочитать,пересказ

Написать

сообщение.







Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 26.10.2015
Раздел География
Подраздел Конспекты
Просмотров330
Номер материала ДВ-100165
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх