Открытый урок 1 класс, звук и буква Щ.

Конспект урока обучения грамоте в 1 классе

Тема  «Звук [щ], буквы Щ щ. Знакомство с традиционным написанием ща, щу.»

 Цели: 1. познакомить с согласным звуком [щ], буквами Щ щ;

             2. развивать фонематический слух и культуру звукопроизношения, отрабатывать

                 навык звукового анализа слов;   

             3. развивать речь, внимание;

             4. воспитывать интерес к чтению и культуру учебного труда.

Оборудование:    учебник «Азбука» В.Горецкий, электронный учебник «Азбука», картинки рыб (щука, лещ), картинка сказочного персонажа Емеля, схемы слов, квадратики, обозначающие звуки.

                                                     Ход урока

1. Организация класса:

Здравствуйте, ребята! Здравствуйте гости!

Садитесь, пожалуйста.

2.Сообщение темы,  цели:

Сегодня на уроке мы продолжим с вами развивать речь, внимание. Отрабатывать звукового анализа слова, познакомимся с новым звуком и буквой, будем учиться писать новую букву в слогах, словах, предложениях. Вы готовы?

Тогда подготовим дыхание, речевой аппарат к работе.

3. Речевая разминка:

- дыхательная разминка «Этажи»

- артикуляционная разминка «Лошадки»

-скороговорка «Щуку я тащу, тащу, щуку я не упущу»

4.Повторение:

-На какие две большие группы делятся буквы и звуки русского языка?

- Что знаете о гласных звуках?

- Назовите гласные, которые обозначают  мягкость согласного звука.

 -Твердость согласного звука.                                                                           

 - Назовите  «хитрые» буквы                                              

 - Почему их так называют?

- В каких случаях эти буквы обозначают два звука?  

-Что знаете о согласных? 

-Какие звуки согласные всегда произносятся мягко?  

5. Сообщение темы, цели:

Познакомимся с новым звуком, который произносится всегда мягко и буквой его обозначающей.

 «Хвостом виляет, зубаста, а не лает». (Щука)

картинка

-К какой группе животных относится щука?

-Почему?

- Что знаете об этой рыбе?

Анализ слова:

- Щу-ка 2 слога, ударение на 1-ый слог,

 -щу- слог слияние произносится мягко,

- ка- слог слияние твердо.

-Произнесите 1-ый слог- какой звук в начале?

-Произнесите его

-Что почувствовали во время произношения?

-Значит этот звук, какой?

-Проверим, какой он: звонкий или глухой?

Вывод: Согласный звук, глухой.

Играем:

-определим, как звук произносится в словах:

квадратики

Роща          Щегол                 Овощи

Щека          Клещи                 Товарищи

Щенок        Чаща          Щупальца

Вывод: Согласный, глухой, всегда мягкий.

6. Просмотр фрагмента:

экран

-Проверим, как вы запомнили новый звук. Посмотрим мультфильм. Запомним как можно больше слов со звуком щ.

посмотр мультфильма.

-Называют слова.

Вывод: Звук я говорю и слышу, букву я вижу и пишу.

7. Знакомство с буквой:

Пришло время познакомится с буквой, которая обозначает этот звук: картинка с буквой, карточка буквы

·        На расчёску «щ» похожа,

           Три зубца всего? Ну что же?

Буква  - ЩА

Буква:

 печатная, письменная, строчная, заглавная.

8.Пропись:

-квадратик

-гость

-элементы

-узор

9.Просмотр фрагмента:

экран

-Написание строчной щ

-Письмо в воздухе за учителем

-Самостоятельное письмо

9. Физминутка: музыкальная.

19.Азбука. Стр.62

-Рассмотрите иллюстрацию:

-как зовут героя?

-что о нем знаете?

-о чем мечтал Емеля лежа на печи?

-какие его мечты сбылись в наше время?

10.Чтение слоговой таблицы:

экран

-чтение слогов.

11.Пропись:

Письмо слогов в прописи

12. Азбука:

Чтение слов в столбиках

-какое название рыбы услышали?

картинка

-А что обозначает слово щегол?

(картинка) экран

-Чтение текста в «Азбуке». Стихотворение.

-Иллюстрация. Что подтверждает рисунок о щуке?

13.Пропись

-Схема слова щука,

-письмо слова.

2 урок.

14 Пропись

Письмо предложений

15. Азбука Чтение скороговорок.

16.Итог