Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Открытый урок. Кожанасыр и Алдар Косе сказочные персонажи
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"

Открытый урок. Кожанасыр и Алдар Косе сказочные персонажи

Выбранный для просмотра документ ?ожанасыр мен Алдарк?се. ?ш сом.docx

библиотека
материалов

Күні

22.10.2014 жыл Әдебиеттік оқу 2 сынып

Сабақтың тақырыбы:

Қожанасыр мен Алдаркөсе. Үш сом.

Сілтемелер:

Әдебиеттік оқу оқулығы Атамұра-2013,АКТ,суреттер, кестелер. Мультимедиалық электрондық оқулық. «Атамұра» корпорациясы»

Жалпы мақсаты:

Аңыз бен ертегінің айырмашылығын ажырата білуге, аңыздың мазмұнын тыңдау арқылы түсінуге,мәтінді түсініп оқи білуге үйрету.

Міндеттері:

Аңыз бен ертегінің айырмашылығын ажырата білу

Мәтінді тыңдау арқылы түсінуге үйрету

Мәтіндегі негізгі ойды аша білу

Оқыту нәтижесі:

Аңыз бен ертегінің айырмашылығын ажырата алады.

Мәтінді тыңдау арқылы түсіне алады.

Мәтіндегі негізгі ойды ажырата алады

Тапсырмалар:

1. Миға шабуыл «Қарша борату» әдісі

2. Шығармашылық жұмыс

3. Ойлан- Бірік-Талқыла. Осы аңызда олжалы болған кім? Ол қалай олжалы болды деп ойлайсың?

4. Жұптық жұмыс «Көршіме айтамын» әдісі

Алдаркөсенің олжалы болу себебі неде? Ол қандай айла тапты деп ойлайсың?

5. Суретпен жұмыс Ойланып көр. Осы сурет бірінші аңызға қатысты ма, әлде екінші аңызға қатысты ма?



Сабақтың барысы

Уақыты

Мұғалімнің іс -әрекеті

Оқушының іс- әрекеті





2минут







2минут









5минут





















10 минут

























5минут























5минут





























10минут













































3минут





































2минут





















1минут










Ұйымдастыру бөлімі.

Сәлемдесу.

Психологиялық дайындық.

Әр түрлі стикерлер арқылы 4топқа бөліп аламын.

Миға шабуыл

«Қарша борату» әдісі

Әр топқа қағазға жазылған аңыз, ертегіні лақтырамын.

Формативті бағалау.

Бағдаршам түстес белгілер арқылы бағалату

Жаңа сабақты меңгерту.

Әр топтан 1оқушыдан сыныптан шығарып, топқа 2аңызды тыңдатамын.



Әр топта отырған бір оқушыға фигура беремін, сол оқушы түсіндіреді.



Формативті бағалау.

Бағдаршам түстес белгілер арқылы бағалату



1-тапсырма. Шығармашылық жұмыс

1-топ Алдаркөсе қойшыны қалай алдағаны туралы не дер едің?

2-топ Сен байдың орнында болсаң алданбау үшін не істер едің?

3-топ Аңыз кейіпкерлерін ата,суретін сал

4-топ Екі аңыздың ұқсастығы неде? Екі

кейіпкерге де қандай қасиет тән деп ойлайсың?



Формативті бағалау.

Тапсырманы дұрыс әрі тез орындаған топты мадақтау.



2-тапсырма. Ойлан –Бірік- Талқыла

Осы аңызда олжалы болған кім? Ол қалай олжалы болды деп ойлайсың?

- Қожанасыр

- Алдаркөсе

- Қойшы



Формативті бағалау.

Тапсырманы дұрыс әрі тез орындаған топты мадақтау.

Сергіту сәті



3-тапсырма. Жұптық жұмыс

«Көршіме айтамын» әдісі

Алдаркөсенің олжалы болу себебі неде? Ол қандай айла тапты деп ойлайсың?



  • Сараңдық көрсетті

  • Ақшасын алмады

  • Тапқырлық танытты

  • Өзі де шығынға батты



Формативті бағалау.

Тапсырманы дұрыс әрі тез орындаған топты мадақтау.



4-тапсырма. Суретпен жұмыс

Ойланып көр. Осы сурет бірінші аңызға қатысты ма, әлде екінші аңызға қатысты ма?





C:\Users\admin\Documents\Суреттер\Изображение 003.jpg



- Қожанасыр мен Алдаркөсе

- Үш сом















Бағалау. Бағалау критериі арқылы өзін- өзі бағалайды.

Өзін- өзі бағалау бетшесі

Оқушының аты-жөні: ------------------- сыныбы -----

Тапсырмалар реті

Тапсырма мазмұны

Бағалау шегі

1-тапсырма

Үй тапсырмасын орындауы


2-тапсырма

Аңызды рөлге бөліп оқи аламын


3-тапсырма

Топпен жұмыс жасай алуы


4-тапсырма

Топ басшысын бағалау




Бағалау критерийі:

«5» деген баға: 1-4 тапсырмалар толық қамтылса

«4» деген баға: 1-3 тапсырмалар толық қамтылса

«3» деген баға : 1-2 тапсырмалар толық қамтылса







Рефлексия

Бағдаршамның түстеріне байланысты өз ойларын жазады





C:\Users\admin\Downloads\0_2d52c_94c31f58_L.gif



Үй тапсырмасы

Мәтінің мазмұнын өз сөзімен баяндау,мәнерлеп оқу ,Аңыздың мазмұнына сурет салу.



Сәлемдесу, Орындықтың артына жапсырылған стикерлер арқылы 4топқа бөлінеді.





Оқушылар оның ертегі немесе аңыз екенін ажыратып, дәлелдейді.





Оқушылар сыныпқа қайта кіреді,өз тобына отырады,ал әр топтағы бір оқушы жаңағы оқушыға түсіндіреді, Ол оқушы сыныпқа не түсінгенін айтып береді.









Оқушылар өздеріне берілген

тапсырманы топ болып ақылдасып ,сыни тұрғыдан ойлап постер қорғайды.



















Берілген сұраққа барлық топ оқушылары ойланып жауап іздейді және оны дәлелдейді.















Оқушылар берілген тапсырманы жұп-жұп болып ақылдасады және оны талқылайды , ойын ортаға салады.































Суретте берілген аңызды ажыратып,сол аңыздың тақырыбын тауып суретке жапсырады және мазмұнын әңгімелеп береді.





































Оқушылар бағалау бетшесі арқылы өздерін бағалайды.































Балалар өз ойларын стикерге жазып бағдаршам көздеріне жапсырады.

Қызыл - түсіндім

Сары - толық түсінбедім

Жасыл - сұрағым бар

























ІV топ





АҢҚАУ АРЫСТАН

БАЙЛЫҚ ПЕН АҚЫЛ

ҚАСҚЫР МЕН ТҮЛКІ

ҰР, ТОҚПАҚ

ҚОЖАНАСЫР МЕН АШҚАРАҚ

ҮШ СОМ

ҚОЖАНАСЫР МЕН АЛДАРКӨСЕ

АЛДАРКӨСЕМЕН САУДАГЕР

http://pro-business.kz/assets/images/iskusstvo-prodavat/svetofor.jpg



Выбранный для просмотра документ ?ожанасыр мен Алдарк?се.?ш сом.ppt

библиотека
материалов
Әр топқа қағазға жазылған ертегі, аңыздарды таратамын, әр топ өздеріне беріл...
1-топ Алдаркөсе қойшыны қалай алдағаны туралы не дер едің? 2-топ Сен байдың...
Оңға, оңға түзу тұр, Солға, солға түзу тұр. Алға қарай бір адым, Артқа қарай...
Осы аңызда олжалы болған кім? Ол қалай олжалы болды деп ойлайсың? Алдаркөсе...
Алдаркөсенің олжалы болу себебі неде? Ол қандай айла тапты деп ойлайсың? - С...
Ойланып көр. Осы сурет бірінші аңызға қатысты ма, әлде екінші аңызға қатысты...
Бағалау критерийі: «5» деген баға: 1-4 тапсырмалар толық қамтылса «4» деген б...
1.Бағдаршамның түстеріне байланысты өз ойларын жазады. 2.Балалар өз ойларын с...
11 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 Әр топқа қағазға жазылған ертегі, аңыздарды таратамын, әр топ өздеріне беріл
Описание слайда:

Әр топқа қағазға жазылған ертегі, аңыздарды таратамын, әр топ өздеріне берілген тапсырманың ертегі немесе аңыз екенін ажыратып айтып береді. Қожанасыр Алдаркөсе

№ слайда 5 1-топ Алдаркөсе қойшыны қалай алдағаны туралы не дер едің? 2-топ Сен байдың
Описание слайда:

1-топ Алдаркөсе қойшыны қалай алдағаны туралы не дер едің? 2-топ Сен байдың орнында болсаң алданбау үшін не істер едің? 3-топ Аңыз кейіпкерлерін ата,суретін сал 4-топ Екі аңыздың ұқсастығы неде? Екі кейіпкерге де қандай қасиет тән деп ойлайсың?

№ слайда 6 Оңға, оңға түзу тұр, Солға, солға түзу тұр. Алға қарай бір адым, Артқа қарай
Описание слайда:

Оңға, оңға түзу тұр, Солға, солға түзу тұр. Алға қарай бір адым, Артқа қарай бір адым. Жоғары, төмен қарайық, Орнымызды табайық.

№ слайда 7 Осы аңызда олжалы болған кім? Ол қалай олжалы болды деп ойлайсың? Алдаркөсе
Описание слайда:

Осы аңызда олжалы болған кім? Ол қалай олжалы болды деп ойлайсың? Алдаркөсе Қожанасыр Қойшы Қожанасыр Қойшы

№ слайда 8 Алдаркөсенің олжалы болу себебі неде? Ол қандай айла тапты деп ойлайсың? - С
Описание слайда:

Алдаркөсенің олжалы болу себебі неде? Ол қандай айла тапты деп ойлайсың? - Сараңдық көрсетті - Ақшасын алмады - Тапқырлық танытты - Өзі де шығынға батты

№ слайда 9 Ойланып көр. Осы сурет бірінші аңызға қатысты ма, әлде екінші аңызға қатысты
Описание слайда:

Ойланып көр. Осы сурет бірінші аңызға қатысты ма, әлде екінші аңызға қатысты ма? - Қожанасыр мен Алдаркөсе - Үш сом  

№ слайда 10 Бағалау критерийі: «5» деген баға: 1-4 тапсырмалар толық қамтылса «4» деген б
Описание слайда:

Бағалау критерийі: «5» деген баға: 1-4 тапсырмалар толық қамтылса «4» деген баға: 1-3 тапсырмалар толық қамтылса «3» деген баға : 1-2 тапсырмалар толық қамтылса Тапсырмалар реті Тапсырма мазмұны Бағалау шегі 1-тапсырма Үй тапсырмасын орындауы 2-тапсырма 3-тапсырма 4-тапсырма

№ слайда 11 1.Бағдаршамның түстеріне байланысты өз ойларын жазады. 2.Балалар өз ойларын с
Описание слайда:

1.Бағдаршамның түстеріне байланысты өз ойларын жазады. 2.Балалар өз ойларын стикерге жазып бағдаршам көздеріне жапсырады. Қызыл - түсіндім Сары - толық түсінбедім Жасыл - сұрағым бар


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 18 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-500738

Похожие материалы