Открытый урок "Крупные реки Казахстана"

Министерство  образования и науки  Республики Казахстан

КГУ «Средняя школа № 13»  г. Усть - Каменогорск

Открытый урок географии

8 класс

Тема «Крупные реки Казахстана»

                                                                  учитель географии и биологии

                                                                   высшей категории

                                        Юрковская Т. В.

                           2015 – 2016 учебный год

Открытый урок географии

8 класс

Тема «Крупные реки Казахстана»

учитель географии и биологии

 высшей категории

Юрковская Т. В.

Цели урока:

• образовательная:  познакомить с особенностями четырех крупных рек Казахстана, используя физическую  карту, текст учебника и дополнительную литературу;
• развивающая:  рассмотреть игровые и эвристические задания,  вопросы проблемного характера, на рассуждение, выявления причинно – следственных связей,  анализ карт и текста учебника, решение тестового задания;
• воспитательная:  внимание, интерес к предмету,  расширение кругозора, умение рассуждать и представлять свой мини - проект, коммуникабельность.

Тип урока: классический, с элементами игровой, диалоговой технологий,  пробле6мных и эвристических вопросов.

Определение темы урока.

Учитель: просмотрев слайды (5 -7) на интерактивной доске, определите тему нашего урока.

Ответы учеников: реки РК, крупные реки Казахстана.

Определение задач урока.

Учитель: Скажите, что можно рассказать о реках,  используя карту и текст учебника.

Ответы учеников: исток и устье реки, ее длину, притоки, тип питания, ледостав, богатства реки и использование реки человеком, экологические проблемы.

Ход урока.

Опрос проводится по группам, на подготовку заданий 3 минуты. Третье задание готовит один ученик на память. После подготовки группы обмениваются контурами для взаимопроверки.

 Опроса по группам

1 – группа.

1. Типы внутренних вод РК вод РК.

2. Какая река лишняя, найди ошибку:

Жайык, Сагыз, Уил, Торгай.

3. На контурной карте выделить и подписать реки Казахстана.

2 – группа

1.Назови и покажи 7 крупных рек РК.

2. Какая река лишняя, найди ошибку:

Каратал, Талас, Лепсы, Иле.

 3. На контурной карте выделить и подписать реки Казахстана.

3 – группа

1. Расход воды? Годовой сток?

2. Какая река лишняя, найди ошибку:

Арыс, Шу, Есиль, Ыргыз.

3. На контурной карте выделить и подписать реки Казахстана.

4 – группа

1. Твердый сток?

2. Какая река лишняя, найди ошибку:

Иле, Каратал, Тобол, Аксу.

3. На контурной карте выделить и подписать реки Казахстана.

Изучение нового материала.

Игра: Узнай реку Казахстана.

1.С берегов этой реки начал поход Емельян Пугачев. Сюда приезжал А. С. Пушкин, когда писал свою повесть «Капитанская дочка». В годы гражданской войны на ее берегах сражался Василий Иванович Чапаев. Как называется река?  (Ответ: река Урал,( Жайык)

2.Впиши в кружочки квадрата название реки так, что бы его можно было прочитать во всех направлениях.    (Ответ: река Или)

3. Угадай реку по легенде: «Был у казахов когда – то злой и жадный хан Аблай. Понравилась ему эта речушка. «Но почему она несет свою воду неизвестно кому? – подумал он. – Прикажу перегородить ее, и тогда только я и мой скот будем пить ее чистую воду». И велел он своим воинам носить большие камни и бросать их в реку. Долго сопротивлялась она – ревела, бурлила, уносила камни. Но люди оказались сильнее реки. Взбежал хан на плотину из камней и стал кричать реке: «Теперь ты в моей власти!» Не вытерпела этого река и прорвала плотину и вместе с камнями унесла жадного хана. «Аблай кеты», - закричали стоявшие на берегу люди. Как сегодня называют речку и куда она втекает?                (Ответ: река Етрис)

4.Какие реки Казахстана протекают через моря созданные человеком?

В долине этой, словно мать,

Она вспоила каждый плод…

Не побывав в морских волнах,

Себя по капле раздарив,

Она теряется в песках.

(Ответ река Сырдария)

Группы получают задание представить защиту 4 –х крупных рек на формате: А – 3 с использованием контурной карты, фотографий рек, текста учебника, На подготовку дается 12 минут.

На защиту мини -  проектов каждой группе 3 минуты. Подведение итогов и выставление оценок.

Закрепление.            

  Тест   Крупные реки Казахстана

1.Протяженность Ертис на территории Казахстана (км):

1. 4248 
2. 3552
3. 1700
4. 1500

2.Самый крупный приток Ертиса на территории РК:

1. Бухтарма
2. Тобол
3. Ульба
4. Есиль

3.Река бассейна Аральского моря:

1. Сырдарья
2. Тобол
3. Урал
4. Или

4.Какая река наиболее богата водно – энергетическими ресурсами?

A.    Сырдарья

B.     Тобол

C.     Ертис

D.    Или

5.Река, протяженность более 1000 км:

1. Есиль
2.  Аксу
3. Тентек
4. Ыргыз

6.Самая мутная река в республике:

1. Чу
2. Или
3. Тобол
4. Сырдарья

7.Объем воды, протекающий через поперечное сечение в единицу времени, это:

1. Водораздел
2. Бассейн
3. Система рек
4. Расход воды

8.Какая река имеет снеговое питание:

1. Жайык
2. Тобол
3. Ертис
4. Иле

9.Место впадения реки в море, озеро, залив называется:

1. Руслом
2. Истоком
3. Устьем
4. Меженью

10.Чардаринская ГЭС построена на реке:

1. Иле
2. Шу
3. Сырдарья
4. Талас

Домашнее задание. §28, читать, знать краткую характеристику каждой реки.

Творческое задание: составить по тексту §28 таблицу

Река	Исток	Притоки	Длина	Устье	Тип питания	Половодье

Рефлексия. Укрась дерево. На формате А – 3 (на доске) контур плодового дерева. Ученики в конце урока приклеивают: - красные яблоки, если  – все поняли, все получилось, было интересно;

                                                       - зеленые яблоки – все поняли, но не успели выполнить задание в полном объеме, требуется дополнительное время;

                                                       - желтые яблоки – было интересно, на уроке выполнили малый объем заданий, тестовое задание вызвало трудности.