Открытый урок литературы в 6 классе "По страницам биографии И.С. Тургенева

Областное Государственное бюджетное образовательное

                   учреждение  «Шацкая школа – интернат»

                     Открытый урок по литературе

в 6 классе на тему :

"     По знакомым страницам биографии и произведений Ивана Сергеевича Тургенева"

                                                                             Подготовила и  провела            

учитель русского языка

и литературы Афонина Н.В.

2018г.

Описание разработки

Цель: углубить представления учащихся о жизни и творчестве И.С.Тургенева,

 развивать внимательность, навыки работы в группе,

           воспитывать любовь к чтению, литературе.

Задачи:

1)      образовательная – изучить и закрепить сведения учащихся о жизни и творчестве И. С. Тургенева; активизировать интеллектуальную деятельность школьников с нарушением слуха через чтение его произведений;

2) развивающая – содействовать личностному развитию участников викторины; развивать коммуникативные умения и навыки работы в группе;

3) коррекционная – развивать слуховое восприятие, осуществлять контроль за звукопроизношением слабослышащих и глухих учащихся;

4) воспитательная – способствовать формированию личностных качеств учащихся с ограниченными возможностями здоровья: любознательности, инициативы, настойчивости, самостоятельности; повышать престиж книги и чтения в коррекционном общеобразовательном учреждении.

Дата проведения: 12 ноября 2018 г.

Материалы и оборудование: компьютер, видеопроектор, электронная презентация, фонохрестоматия к учебнику «Литература. 6 класс» / Коровина В. Я. , Журавлёв В. П. , Коровин В. И. - М. : Просвещение, 2015г.; пособие Е. Ю. Липиной «Тесты по литературе для 5 - 9 классов», музыкальный центр, выставка книг из школьной библиотеки.

Методы и приёмы: интерактивный метод викторины, демонстрация слайдов, тестирование, словарная работа, восприятие на слух стихотворения в прозе и музыкального произведения (романса), игровая технология развития критического мышления (синквейн).

Ход урока:

Участники викторины, члены жюри, учащиеся и учителя школы входят и садятся на свои места. Звучит классическая музыка в аудиозаписи. Слайд1

Ведущая (учитель русского языка и литературы):

Организационный момент

Проектирование темы мероприятия (стадия вызова)слайд2

– В этом году исполнилось 200 лет со дня рождения писателя.  Творчество Тургенева всем нам знакомо с детства.  Какие произведения Ивана Сергеевича вам знакомы? Все когда - то читали рассказы «Муму»,  «Бежин луг» из сборника «Записки охотника» . Окунуться в прекрасный мир тургеневских героев, вспомнить знакомые страницы его незабываемых произведений нам поможет  литературная викторина «По знакомым страницам произведений Ивана Сергеевича Тургенева».

Учитель. Начнём мы наш урок с повторения биографии писателя.

Биография Тургенева (слайды 3-11)

Иван Сергеевич Тургенев (1818 – 1883) – знаменитый русский писатель и поэт, публицист сл.1и драматург, классик русской литературы 19 века. Творчество Тургенева включает шесть романов, множество рассказов, повестей, статей, пьес и ...

Сл.3,4  Родился Иван Сергеевич Тургенев 28 октября (9 ноября) 1818 года в городе Орел. Семья его и по матери, и по отцу принадлежала к дворянскому классу.

Сл.5,6  Первое образование в биографии Тургенева было получено в имении Спасском-Лутовинове. Грамоте мальчика учили немецкие и французские учителя. С 1827 года семья переехала в Москву. Затем обучение Тургенева проходило в частных пансионах Москвы, после чего – в Московском университете. Не окончив его, Тургенев перевелся на философский факультет Петербургского университета. Также учился заграницей, после чего путешествовал по Европе. С раннего возраста изучал и мог свободно разговаривать на трех иностранных языках, а именно: на французском, английском и даже немецком.

Сл. 7 По приезду на родину (1833 год), в пятнадцатилетнем возрасте он поступает на факультет словесности Московского государственного университета. После того как старший брат Николай становится гвардейским кавалеристом, семья переезжает в Санкт-Петербург и младший Иван становится студентом философского факультета местного университета. В 1834 году из- под пера Тургенева появляются первые поэтические строки, пропитанные духом романтизма (модного в то время направления). Поэтическая лирика по достоинству была оценена его учителем и наставником Петром Плетневым (близким другом А. С. Пушкина).

Сл.8 В 1850 году писатель возвращается в Москву, работает критиком в журнале «Современник», в 1852 году выпускает книгу своих очерков под названием «Записки охотника».

Последние годы жизни тяжело заболевший И.С. Тургенев часто размышлял о смысле человеческого существования, о жизни и смерти. Писатель по-своему переосмысливал свои произведения, и результатом этого переосмысления явились «Стихотворения в прозе», которые стали своеобразным итогом жизни И.С. Тургенева и его последними произведениями. (Слайд №37.) Писатель умер в Буживале, 22 августа (3 сентября) 1883 года. Тело Тургенева было, согласно его желанию, перевезено в Петербург и похоронено на Волковском кладбище

Ведущая (учитель русского языка и литературы):Следующий этап нашего урока –закрепление тех знаний, которые вы только что получили. Каким образом мы можем осуществить следующий этап нашего урока?

С помощью учебника.

Открываем наш учебник на стр.161 читаем и составляем краткий план биографии писателя.

Слайды 9-11

Учитель русского языка и литературы:

– А теперь пришло время показать, насколько хорошо вы знаете биографию писателя. Начинаем викторину

 "По знакомым страницам биографии и  произведений Ивана Сергеевича Тургенева"

Прошу команды занять свои места за столами.

Представляю членов жюри: учителя русского языка и литературы...

За 1 столом команда _____, за вторым __________.

Внимание, первый тур нашей игры-викторины .

«Имена».

Слайд 12

Посмотрите на экран. Кто эти люди? (На слайде портреты И.С.Тургенева , матери и отца писателя,)

(Минута на обдумывание ответа.)

Итак, отвечает команда __________.

Прошу жюри оценить ответы.

2.Переходим ко второму туру игры. «Биография писателя».

Слайд13 "Я родился и вырос в атмосфере, где царили подзатыльники, колотушки, пощечины. Ненависть к крепостному праву уже тогда жила во мне". Какую клятву дал Иван Сергеевич Тургенев в юности?

(Сам Тургенев говорит: «Я не мог дышать одним воздухом, оставаться рядом с тем, что я возненавидел; мне необходимо нужно было удалиться от моего врага за тем, чтобы из самой моей дали сильнее напасть на него. В моих глазах враг этот имел определённый образ, носил известное имя: враг этот был крепостное право. Под этим именем я собрал и сосредоточил всё, против чего я решился бороться до конца -- с чем я поклялся никогда не примиряться… Это была моя Аннибаловская клятва».)

Слайд14Как называется родовое имение И.С.Тургенева?

(Спасское-Лутовиново)

Слайд15.Где учился И.С.Тургенев?

(Московский, Санкт-Петербургский, Берлинский университеты)

Слайд16Перечислите известные вам произведения И.С.Тургенева.

Слайд17В какой сборник вошёл рассказ «Бежин луг»?

(«Записки охотника»)

Слайд18 Любимым занятием И.С.Тургенева была...

(охота)

Слайд19) Всем читателям рассказа «Муму» известны властность, жестокость барыни по отношению к крепостным крестьянам. Кто из людей, близких Тургеневу, стал прототипом этой героини?

(Варвара Петровна, его мама)

Сколько мальчиков увидел охотник у костра в рассказе «Бежин луг»? Назовите их имена.

(Федя, Павлуша, Костя, Илюша, Ваня)

Переходим к третьему туру нашей викторины.

«Читаем Тургенева...»

У каждой команды домашним заданием было подготовить выразительное чтение произведения Тургенева. Прошу представителей команд подготовиться к ответу.

Слайд 20  (Чтение стихотворений И.С.Тургенева)

Учитель читает стих. « Русский язык»: «Во дни сомнений, во дни тягостных раздумий о судьбах моей родины, — ты один мне поддержка и опора, о великий, могучий, правдивый и свободный русский язык! Не будь тебя — как не впасть в отчаяние при виде всего, что совершается дома? Но нельзя верить, чтобы такой язык не был дан великому народу!»

Слайд21

Слайд 22

Нашу встречу с И.С.Тургеневым хотелось бы завершить его призывом: «Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык, это клад, это достояние, переданное нам нашими предшественниками!»

Сегодня мы прикоснулись к светлому и чистому роднику, творчеству великого русского писателя Ивана Сергеевича Тургенева. Я верю, что каждый из вас в своей душе сохранит красоту и чистоту тургеневского слова, будет беречь родную природу и родной язык.

Подведение итогов.

Ведущая (учитель русского языка и литературы):

– Подведём итог нашей викторины. Попробуем не только обобщить то, что вы сегодня услышали, но и ваши мысли и чувства передать в краткой записи. Предлагаю вам составить синквейн. Что такое синквейн? Словарная работа (слайд № 38.):

Синквейн – это стихотворение из пяти строк, которое строится по особым правилам. (Слайд №39.) Вы видите на экране первую строку. Это тема синквейна ( имя существительное) – 1. Тургенев. Для второй строки подберите два прилагательных. (Ответы участников викторины.) : 2. Великий русский. Третья строка состоит из трёх глаголов. (Ответы участников викторины.) : 3. Писал, создавал, боролся. В четвёртой строке приводится фраза, которая выражает ваше отношение к писателю (к теме нашего синквейна). (Ответы участников викторины.). Тургенев любил свою Родину, свой народ, его культуру, его язык. В пятой строке – синоним, который обобщает смысл темы. (Ответы участников викторины.): 5. Великий русский писатель. (Участники викторины читают составленный синквейн.)

Ведущая (учитель русского языка и литературы):

Слайд 22

Нашу встречу с И.С.Тургеневым хотелось бы завершить его призывом: «Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык, это клад, это достояние, переданное нам нашими предшественниками!»

Сегодня мы прикоснулись к светлому и чистому роднику, творчеству великого русского писателя Ивана Сергеевича Тургенева. Я верю, что каждый из вас в своей душе сохранит красоту и чистоту тургеневского слова, будет беречь родную природу и родной язык.

Подведение итогов.

Выступление библиотекаря.

Оценки.

Домашнее задание: прочитать рассказ «Бежин луг» и отметить в нём жарактеристику мальчиков (главных героев).

 Технологическая карта урока литературы

«По знакомым страницам биографии Ивана Сергеевича Тургенева»

Цель – развивать познавательный интерес к творчеству писателя.

Задачи:

1) образовательная – обобщить и закрепить сведения учащихся о жизни и творчестве И.С. Тургенева; активизировать интеллектуальную деятельность школьников с нарушением слуха через чтение его произведений;

2) развивающая – содействовать личностному развитию участников викторины; развивать коммуникативные умения и навыки работы в группе;

3) коррекционная – развивать слуховое восприятие, осуществлять контроль за звукопроизношением слабослышащих и глухих учащихся;

4) воспитательная – способствовать формированию личностных качеств учащихся с ограниченными возможностями здоровья: любознательности, инициативы, настойчивости, самостоятельности; повышать престиж книги и чтения в коррекционном общеобразовательном учреждении.

Дата проведения: 12 ноября 2018 г.

Материалы и оборудование: компьютер, видеопроектор, электронная презентация, фонохрестоматия к учебнику «Литература. 6 класс» / Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Коровин В.И.- М.: Просвещение,2013; пособие Е.Ю. Липиной , выставка книг из школьной библиотеки.

Методы и приёмы:  демонстрация слайдов, тестирование, словарная работа,  стихотворения в прозе.

	Этапы урока	Содержание этапов урока	Слайд
I	Организационный момент Мотивация к учебному процессу.	Участники викторины, члены жюри, учащиеся и учителя школы входят и садятся на свои места. Звучит классическая музыка в аудиозаписи. Ведущая (учитель русского языка и литературы): – В этом году исполнилось 200 лет со дня рождения писателя.  Творчество Тургенева всем нам знакомо с детства.  Какие произведения Ивана Сергеевича вам знакомы? Все когда - то читали рассказы «Муму»,  «Бежин луг» из сборника «Записки охотника» . Окунуться в прекрасный мир тургеневских героев, вспомнить знакомые страницы его незабываемых произведений нам поможет  литературная викторина «По знакомым страницам произведений Ивана Сергеевича Тургенева».	Слайд1
II	Актуализация.	Ведущая (учитель русского языка и литературы): – Перед вами книги с  произведениями известного нам писателя. Назовите произведения, которые вы видите на выставке по иллюстрации. Учащиеся называют произведения писателя.  Так значит, творчество какого писателя мы с  сегодняшнего урока начинаем изучать?	Слайд №1
III	Знакомство с биографией писателя.	Ведущая (учитель русского языка и литературы):  начнём мы наш урок с изучения биографии писателя. Биография Тургенева Иван Сергеевич Тургенев (1818 – 1883) – знаменитый русский писатель и поэт, публицист сл.1и драматург, классик русской литературы 19 века. Творчество Тургенева включает шесть романов, множество рассказов, повестей, статей, пьес и ... Сл.3,4  Родился Иван Сергеевич Тургенев 28 октября (9 ноября) 1818 года в городе Орел. Семья его и по матери, и по отцу принадлежала к дворянскому классу. Сл.5,6  Первое образование в биографии Тургенева было получено в имении Спасском-Лутовинове. Грамоте мальчика учили немецкие и французские учителя. С 1827 года семья переехала в Москву. Затем обучение Тургенева проходило в частных пансионах Москвы, после чего – в Московском университете. Не окончив его, Тургенев перевелся на философский факультет Петербургского университета. Также учился заграницей, после чего путешествовал по Европе. С раннего возраста изучал и мог свободно разговаривать на трех иностранных языках, а именно: на французском, английском и даже немецком. Сл. 7 По приезду на родину (1833 год), в пятнадцатилетнем возрасте он поступает на факультет словесности Московского государственного университета. После того как старший брат Николай становится гвардейским кавалеристом, семья переезжает в Санкт-Петербург и младший Иван становится студентом философского факультета местного университета. В 1834 году из- под пера Тургенева появляются первые поэтические строки, пропитанные духом романтизма (модного в то время направления). Поэтическая лирика по достоинству была оценена его учителем и наставником Петром Плетневым (близким другом А. С. Пушкина). Сл.8 В 1850 году писатель возвращается в Москву, работает критиком в журнале «Современник», в 1852 году выпускает книгу своих очерков под названием «Записки охотника»  Последние годы жизни тяжело заболевший И.С. Тургенев часто размышлял о смысле человеческого существования, о жизни и смерти. Писатель по-своему переосмысливал свои произведения, и результатом этого переосмысления явились «Стихотворения в прозе», которые стали своеобразным итогом жизни И.С. Тургенева и его последними произведениями. (Слайд №37.) Писатель умер в Буживале, 22 августа (3 сентября) 1883 года. Тело Тургенева было, согласно его желанию, перевезено в Петербург и похоронено на Волковском кладбище.	(слайды 3-8)
IV	Работа с тестом в учебнике по биографии И.С.Тургенева (Первичное закрепление)	Ведущая (учитель русского языка и литературы):Следующий этап нашего урока –закрепление тех знаний, которые вы только что получили. Каким образом мы можем осуществить следующий этап нашего урока? С помощью учебника. Открываем наш учебник на стр.161 читаем и составляем краткий план биографии писателя.
V VI	Вторичное закрепление усвоенного материала урока. Знакомство с новым жанром в творчестве И.С.Тургенева «Стихи в прозе»	1.Словарная работа. Викторина – игра с ответами на вопросы по заданной теме. 2.– А теперь пришло время показать, насколько хорошо вы знаете биографию писателя. Начинаем викторину :"По знакомым страницам биографии и  произведений Ивана Сергеевича Тургенева" Прошу команды занять свои места за столами. Представляю членов жюри: учителя русского языка и литературы... За 1 столом команда _____, за вторым __________. Внимание, первый тур нашей игры-викторины . «Имена». Слайд 12 Посмотрите на экран. Кто эти люди? (На слайде портреты И.С.Тургенева , матери и отца писателя,) (Минута на обдумывание ответа.) Итак, отвечает команда __________. Прошу жюри оценить ответы. 2.Переходим ко второму туру игры. «Биография писателя». Слайд13 "Я родился и вырос в атмосфере, где царили подзатыльники, колотушки, пощечины. Ненависть к крепостному праву уже тогда жила во мне". Какую клятву дал Иван Сергеевич Тургенев в юности? (Сам Тургенев говорит: «Я не мог дышать одним воздухом, оставаться рядом с тем, что я возненавидел; мне необходимо нужно было удалиться от моего врага за тем, чтобы из самой моей дали сильнее напасть на него. В моих глазах враг этот имел определённый образ, носил известное имя: враг этот был крепостное право. Под этим именем я собрал и сосредоточил всё, против чего я решился бороться до конца -- с чем я поклялся никогда не примиряться… Это была моя Аннибаловская клятва».) Слайд14Как называется родовое имение И.С.Тургенева? (Спасское-Лутовиново) Слайд15.Где учился И.С.Тургенев? (Московский, Санкт-Петербургский, Берлинский университеты) Слайд16Перечислите известные вам произведения И.С.Тургенева. Слайд17В какой сборник вошёл рассказ «Бежин луг»? («Записки охотника») Слайд18 Любимым занятием И.С.Тургенева была... (охота) Слайд19) Всем читателям рассказа «Муму» известны властность, жестокость барыни по отношению к крепостным крестьянам. Кто из людей, близких Тургеневу, стал прототипом этой героини? (Варвара Петровна, его мама) Сколько мальчиков увидел охотник у костра в рассказе «Бежин луг»? Назовите их имена. (Федя, Павлуша, Костя, Илюша, Ваня) Последние годы жизни тяжело заболевший И.С. Тургенев часто размышлял о смысле человеческого существования, о жизни и смерти. Писатель по-своему переосмысливал свои произведения, и результатом этого переосмысления явились «Стихотворения в прозе», которые стали своеобразным итогом жизни И.С. Тургенева и его последними произведениями. Переходим к третьему туру нашей викторины. «Читаем Тургенева...» У каждой команды домашним заданием было подготовить выразительное чтение произведения Тургенева. Прошу представителей команд подготовиться к ответ.Слайд 20   (Чтение стихотворений И.С.Тургенева) Учитель читает стих. « Русский язык»: «Во дни сомнений, во дни тягостных раздумий о судьбах моей родины, — ты один мне поддержка и опора, о великий, могучий, правдивый и свободный русский язык! Не будь тебя — как не впасть в отчаяние при виде всего, что совершается дома? Но нельзя верить, чтобы такой язык не был дан великому народу!»	Слайды 9-13 Слайд 14-20 Слайд 20-25
VII VIII	Этап рефлексии. Составление синквейна	Ведущая (учитель русского языка и литературы): – Подведём итог нашей викторины. Попробуем не только обобщить то, что вы сегодня услышали, но и ваши мысли и чувства передать в краткой записи. Предлагаю вам составить синквейн. Что такое синквейн? Словарная работа: Синквейн – это стихотворение из пяти строк, которое строится по особым правилам. Вы видите на экране первую строку. Это тема синквейна ( имя существительное) – 1. Иван Сергеевич Тургенев. Для второй строки подберите два прилагательных. (Ответы участников викторины.) : 2. Известный, любимый. Третья строка состоит из трёх глаголов. (Ответы участников викторины.) : 3. Сочинял, писал, творил. В четвёртой строке приводится фраза, которая выражает ваше отношение к писателю (к теме нашего синквейна). (Ответы участников викторины.). Тургенев любил свою Родину, свой народ, его культуру, его язык. В пятой строке – синоним, который обобщает смысл темы. (Ответы участников викторины.): 5. Великий русский писатель. (Участники викторины читают составленный синквейн. Ведущая (учитель русского языка и литературы): Нашу встречу с И.С.Тургеневым хотелось бы завершить его призывом: «Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык, это клад, это достояние, переданное нам нашими предшественниками!» Сегодня мы прикоснулись к светлому и чистому роднику, творчеству великого русского писателя Ивана Сергеевича Тургенева. Я верю, что каждый из вас в своей душе сохранит красоту и чистоту тургеневского слова, будет беречь родную природу и родной язык.	Слайды 26-29
IX X	Выступление библиотекаря школы. Оценки. Домашнее задание.	– Ребята, сегодня на литературном мероприятии, посвящённом творчеству великого русского писателя, вы показали, на мой взгляд, хорошие знания биографии И.С. Тургенева и изученных вами на уроках литературы его произведений. Очень приятно, что в эти ноябрьские дни, когда исполнилось 200 лет со дня рождения писателя, вы вновь перелистали странички его книг, перечитали повесть «Муму», рассказы из цикла «Записки охотника», «Стихотворения в прозе». Перед вами выставка книг Ивана Сергеевича Тургенева. Я вас приглашаю в школьную библиотеку, где вы можете взять для чтения и другие произведения писателя. Прочитать рассказ «Бежин луг» и отметить в нём жарактеристику мальчиков (главных героев).	Слайды 30-31