Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Открытый урок математики по теме Периметр 2 класс

Открытый урок математики по теме Периметр 2 класс


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Открытый урок математики 2 класс.

Тема: Периметр многоугольника. Нахождение периметра прямоугольника и квадрата.

Цель: Сформировать понятие о периметре, как характеристике длины замкнутого контура.

Выработать умение находить периметр заданных фигур.

Содействовать развитию логического мышления, умения наблюдать, сравнивать, делать выводы.

Формировать навыки коллективного труда, умения слушать, доказывать свою точку зрения.

Периметр (с греческого – измеряю вокруг) - длина замкнутого контура.

Например: сумма длин всех сторон многоугольника.

Оборудование: презентация, раздаточный материал – проволока у каждого ученика, геометрические фигуры, учебник математика 2 класс

Психологический настрой.

Встали, дружно повернулись, улыбнулись.

Настроение какаво? ВО!

Запись даты.

Каллиграфическая минутка.

3, 5 - однозначные числа.

Образуйте двузначные числа.

35, 53 - 3 дес. 5 ед; 5 дес. 3 ед.

Устный счёт. Слайд.

За каждый правильный ответ вы получаете право открыть одну букву.

(4+9)-8= (17-7)+2 14 –(4+5)= 5 +(10-9)=

4+(9-8)= 17 – (7+2)= (14-4)+5= (5+10)-9=

Сравни выражения верхней и нижней строки каждого столбика.

Различия: порядок действий. Молодцы. Тема: Периметр. Слайд. Откройте 2 слово.

Тема: Периметр многоугольника. Вы знаете, что это такое?

Что будем делать?

Узнаем что такое периметр, научимся его находить.

Актуализация знаний.

На интерактивной доске геометрические фигуры разных цветов.

Распределить их в группы по какому – либо признаку.

В тетради . Почему? (квадраты, прямоугольники)

Сделаем вывод. Закончите предложения.

У прямоугольника все углы ……

У прямоугольника все противоположные стороны …..……

У квадрата…..

Организация поиска нового знания.

У каждого ученика проволока.

  1. Согните проволоку несколько раз. Фигура которую мы получили называется незамкнутой ломаной. Слайд

На слайде модели ломаных.

На магнитной доске ломаная с разноцветными звеньями.

  1. Каждый отрезок ломаной называется звеном. Соедините концы. Что получилось? Замкнутая ломаная.

Работа с учебником. Стр.78 № 1

На рисунках замкнутые ломаные линии. Как ещё можно назвать их .

Значит многоугольник – это, что

Вывод: Многоугольник – это замкнутая ломаная линия.

Проговорить.

Как измерить длину всей ломаной линии. Измерить длины всех звеньев (сторон) результаты сложить.

Практическая работа- измерение. Назовите длину ломаной? Как нашли длину ломаной?

  1. Измерили длину всех сторон слайд

  2. Сложили все длины

Ребята мы нашли периметр. Обозначается латинской буквой Р слайд

Р =5+1+3+2=11см

Р=5см+1см +3см +2см=11см

Что такое периметр?

Вывод: Периметр – это сумма длин всех сторон замкнутой ломаной линии. стр.78 прочитайте.

Проговорить алгоритм.

1.Измерить длины всех сторон

2.Сложить все длины слайд Составим формулу нахождения периметра , используя латинские буквы

Р = а + в + с треугольника

Р = а + в + а + в прямоугольника

Р = а + а + а + а квадрата

Физзминутка

Организация применения знаний.

1 уровень.

Стр.79 №3

2 уровень.

На слайде модели фигур квадрата, прямоугольника.

Сколько необходимо измерить сторон , чтобы узнать периметр прямоугольника АВСД? Квадрата СКМЕ? Почему?

3 уровень:

Составьте свою задачу и решите её. Выброс на доску.Вывод.

Организация проверки и контроля, самоконтроля, самооценки.

Стр.79 №5 а)

Участок прямоугольной формы огородили забором. Сколько метров забора понадобилось, если длина участка -5м, а ширина - 4м.?

Где применить полученные знания?

Рефлексия.

Я знал…

Я узнал…

Научился…

. Что мне для этого нужно……

Где буду применять знания….

Д.з.

Самооценивание





Общая информация

Номер материала: ДВ-258621


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»