Открытый урок " Моя семья"

План урока

Урок: Русский язык Раздел:3 Тема:Моя  семья		Школа: Амангельды
Дата: 11.11.2016ж		Ф.И.О: Оразымбетова М
Класс: 1		Кол-во присутствующих:	Кол-во отсутствующих:
Цели обучения, которые необходимо достичь на данном уроке	С 3 .Понимание содержания  сообщения.   Г  1 .Овладение  лексическим запасом .  Ч 1 .Понимание  содержания  текста
Цели урока	Все учащиеся смогут  :  понять  значение  слов.
	Большинство учащихся смогут:определить тему  и  выразить  собственную  точку  зрения  по поводу  прослушанного.
	Некоторые учащихся смогут: формулировать  вопросы ,  участвовать  в диалоге .
Языковая цель	Учащиеся могут: составлять вопросы во  время  диалога.
	Ключевые слова и фразы: бабушка, мама, дедушка ,сестра, брат, папа.
	Полезные  фразы для диалога/письма:  Бабушка  вяжет...Дедушка  читает... Сестра  поет...Мама  готовит...
	Вопросы для обсуждения: Расскажите о  своей  семье.
	Можете ли Вы сказать почему :  Ваша   семья  дружная.
	Письменные подсказки: Шарф, шкаф.
Предыдущее обучение	Все  вокруг в  моем  классе . Называют предметы  в классе  Повторение  букв :А, О, У.Р ,Н ,Т,Й,Л. Подбирают  слова  на  эти  буквы .
П Л А Н
Планируемое время	Запланированная деятельность (впишите свои задания, вместо изложенных ниже)			Ресурсы
Начало	Активити .Что зашифровано на картинке. С  помощью  картинок « Моя  семья» Мы  делим  класс на  4   подгруппы: Дедушка,бабушка, папа,мама.
Середина	1.Работа по картинке. Назови   членов  этой семьи. Назови  членов  этой  семьи? Папа, мама,дедушка,бабушка,сестра,брат.  С каждой  группы  выступают  ученики  и  рассказывают  о  своей  семье. 2. Словарная  работа. Семья-отбасы       брат-аға Дедушка-ата          сестра-әпке Бабушка-апа          малыш-сәби Папа-әке 3C каждой  группы  выступают  ученики  и рассказывают  о   своей  семье. 4.Просмотр мультфильма «Моя семья». 5.Задание .Послушай, как  шипит змея .Произнеси  звук Ш покажи  змее  дорожку .  6.  Послушай  стихотворение  и  нарисуй  букву  Ш  в  воздухе. Буква Ш совсем  простая Как  забор  стоит  прямая .  7.Показ  картинок  на  букву Ш . Например :шар ,шапка, шкаф, шарф, Учащиеся  хором  проговаривают  эти  слова  и  делят на  слоги . 8.Физминутка «Раз  подняться,подтянуться...» 9. Читают  слоговые  цепочки : Ша-ша-ша,шу-шу-шу,шо-ша-шу. 10.Индивидуальная работа			картинки Ролик:http://youtu.be/w8kM7nnJ8vY
Конец	Рефлексия:  по  стратегии «Минуточку» Учащиеся  говорят  по  очереди  в течение одной  минуты о теме  урока  без  повторения ,паузы  или  ошибки.