Жамбыл
облысы, Талас ауданы,
Майтөбе
ауылы
А.Дәулетбеков
атындағы орта мектебінің
Бастауыш
сынып мұғалімі: Кемелбекова Раушан
Сериккараевна
Сабақтың
тақырыбы:
Мәтін түрлері туралы берілген ұғымды кеңейту
Сабақтың мақсаты: 1.Білімділігі:
оқушыларға
мәтіннің түрлерімен таныстыру оларды
тиісті дауыс ырғағымен оқуға, мағынасын түсінуге
үйрету.
2.Дамытушылығы:
мәтінді талдау арқылы ой тұжырымын жасауға, өз
ойларын дәлелдеуге дағдыландыру, байланыстырып
сөйлеу тілін, ақыл - ойын дамыту.
3.Тәрбиелігі:
адамгершілікке, экологиялық тәрбиеге баулу.
Сабақтың түрі: аралас сабақ.
Сабақтың әдіс - тәсілдері: сұрақ - жауап, іздену, көрнекілік.
Сабақтың көрнекіліктері: тірек сызба, плакаттар, қима - қағаздар.
Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі: сабаққа даярлық.
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру: 3 - жаттығу тексеру, оқу.
ІІІ. Мақсат қою кезеңі: Сабақтың тақырыбын, мақсатын хабарлау.
Негізгі ой
Түрлері Мәтін Тақырыбы
Мазмұны Бөлімдері
ІҮ. Жаңа сабақ.
- Мәтіннің құрамындағы сөйлемдер мазмұны жағынан өзара байланысқан.
Мәтінге ат қоюға болады.
- Мәтінге ат қою – оның тақырыбын немесе ондағы негізгі ойды қысқаша
атау. Тақырып – мәтінде баяндалатын оқиға мен ойдың түйіні. Мәтіндегі негізгі
ой – автордың айтқысы келген басты пікірі. Мәтіндегі тақырып пен негізгі ой бір
– бірімен тығыз байланыста болады.
Мәтін дегеніміз не? Тірек сызбаға сүйене отырып мәтіннің мағынасын ашу.
Ү. Жаңа материалмен жұмыс:
а). Оқулықпен жұмыс.
1- 2 -жаттығулар.
ә). Дәптермен жұмыс
Күн ретін
жазу.
Көркем
жазу.
Сергіту
сәті:Би-билейміз
қимылды ән
Иілеміз оңға бір, иілеміз солға бір
Бір анда, бір мұнда, өзіңді өзің айнала
Шапалақта хоп-хоп
Бас аяқты топ-топ
3 - жаттығу.Мәтінді сөйлемдерге ажыратып жаз.
Біздің
көл
Ауыл шетінде көл бар. Жазда балалар оның бір жағасынан екінші жағасына
жүзіп өтеді. Күзде көл суы суи бастайды. Көл жағалауындағы шөптер сарғаяды.
Ағаштар мен бұтақтардың жапырақтары түседі. Қысқы аязды көл мұз боп
қатады.
Сөйлемдердегі
сұрау сөздерінің көмегімен тірек сөздерді тауып жаз.
1.
Әйел шөптің арасына нені қойды?
2. Сүті бар құмыраны не көріп қалды?
3. Түлкі басын қайда сұқты?
4. Құмырадан басын шығара алмаған түлкі қайтті?
5. Түлкі немен бірге суға батып кетті?
Сабақты
қорыту:
Мәтін дегеніміз не?
Мәтін неше бөліктен тұрады?
Мәтін нешеге бөлінеді?
Бағалау:
Үйге
тапсырма:Күз.
Мәтін құрау
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.