1052940
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокМузыкаКонспектыОткрытый урок музыки в 1-ом классе "Садко.Музыкальные инструменты"

Открытый урок музыки в 1-ом классе "Садко.Музыкальные инструменты"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок музыки в 1 классе на тему: "Садко.Музыкальные инструменты"

План конспект урока музыки :

Тема полугодия: « Музыка вокруг нас» ( 1 класс, 2 четверть) программа Е. Критской, Г. Сергеевой.

Тема урока :Опера Н. А. Римского- Корсакова « Садко».

Тип урока: комплексное применение новых знаний.

Цель урока: учить определять звучание гуслей., познакомить с оперой- былиной «Садко»., знакомство с жанрами народной музыки.

Задачи урока( УУД):

Личностные: усвоение жизненного содержания музыкальных сочинений ,формирование уважительного отношения к истории и культуре, осознание своей этнической принадлежности.

Предметные: научиться определять на слух звучание гуслей, называть характерные особенности музыки, рассказывать о своих музыкальных впечатлениях и эмоциональной реакции на музыку.

Познавательные: усвоение музыкального языка как средства создания музыкальных образов; овладение первичными умениями анализа музыкальных сочинений, осуществлять поиск необходимой информации.

Регулятивные: оценка воздействия музыкального сочинения на собственные чувства, мысли, ощущения., составлять план и последовательность действий.

Коммуникативные: умение слушать и вступать в диалог со сверстниками, учителем в процесс размышления о музыке; осуществление контроля, оценки действии партнера в коллективном музицировании., ставить вопросы, формулировать собственное мнение и позицию.

Вид урока: урок—« сказка».

Образовательные технологии: технология развивающего обучения, личностно-ориентированного подхода, информационно—коммуникативная технология, здоровьесберегающая технология.

Методы: метод звуковой и зрительной наглядности, метод диалога, рефлексия.

Средства обучения: « Былинные наигрыши», фрагменты из оперы « Садко» Н.А. Римский –Корсаков « Заиграйте мои гусельки», «Колыбельная Волховы», « Во кузнице».







Сценарий урока

Структура урока:

I. Организационный момент.

Песенное приветствие « Здравствуйте ,ребята, мои дорогие .» Дети поют « Здравствуйте учитель, мы вам тоже рады.»

Сегодня мы с вами продолжим путешествие на машине времени в прошлое , в старину, во времена Древней Руси. Мы с вами вспомним какую музыку слушали и исполняли на Руси и познакомимся с первыми музыкальными инструментами, которые сделал человек. Вспомните, как они называются? (Дудочка, свирель, рожок.)

-- Кто играл на этих духовых инструментах? ( Пастухи. )

-- А, на каком струнном, щипковом инструменте вам удалось поиграть в этом путешествии? ( На гуслях.) Мы с вами на прошлом уроке познакомились с этим инструментом—это гусли. Сейчас его очень редко можно встретить в концертных зала. Но он очень часто бывает героем сказок и былин. Появились гусли очень давно. Для их изготовлении использовали вначале конский волос, его натягивали на деревянной доске. Чтобы звук у гуслей был и высокий, и низкий и его было слышно, деревянную доску стали делать в виде крыла, как у большой птицы. И называли их крыловидные или яровчатые. Гусляр клал их на колени и пел былины , народные песни.

-- Что вы знаете об этом инструменте? ( Гусли бывают крыловидные и шлемовидные. А играют на них бряцая по всем струнам , или струны защипывают обеими руками.)

II. Сообщение темы урока.

-- У каждого народа эти инструменты имели свой неповторимый внешний вид , свой голос, своих умельцев- исполнителей и мастеров- изготовителей, имена которых до нас не дошли. Однако о некоторых из них народ сложил легенды, мифы, сказки и былины. Сегодня на уроке вы познакомитесь с фрагментами из былинного сказа « Садко», музыкальными произведениями Н . А. Римского- Корсакова.

III.Изучение нового материала.

1. Работа с учебником.


hello_html_m4357d1dc.jpg


2. Слушание музыкальных произведений.

-- Где звучит музыка в этом сказе?( На пиру, когда пел и играл Садко, и после пира, когда пела Чернавушка)

-- Какого характера эта музыка? ( На пиру, весёлая, задорная, а в песне Чернавушки спокойная, тихая.)

-- Послушайте песню и определите, где в этом былинном сказе она могла бы звучать?

Звучит песня Садко « Заиграйте мои гусельки» из оперы Н. А. Римского- Корсакова «Садко».

-- Как вы думаете, где в былинном сказе она могла бы звучать? ( На пиру.)

-- Почему? ( Песня весёлая, задорная .)

-- Кто пел эту песню? ( Садко, так, как звучал мужской голос.)

-- О чём пел Садко в песне? ( О гусельках.)

-- Какой музыкальный инструмент сопровождал пение Садко? ( Гусли.)

-- Что гости Морского царя делали под музыку Садко ? ( В пляс пустились.)

-- В каком жанре звучала музыка Садко ? ( Танец.)

-- Послушайте ещё одну песню и определите, где в этом былинном сказе она могла бы звучать?

Звучит « Колыбельная Волховы.» из оперы Н. А. Римского-Корсакова «Садко».

-- Как вы думаете , где в былинном сказе она могла бы звучать ? ( После окончания пира.)

-- Почему? ( Песня плавная, спокойная, тихая.)

-- Кто пел эту песню? ( Чернавушка, так как звучал женский голос.)

-- В каком жанре звучала её песня ? (Колыбельная.)

3. Вокально- хоровая работа .

Разучивание песни « Колыбельная Волховы» из оперы Н. А. Римского- Корсакова « Садко».

IV. Итог урока .

-- О ком нам рассказал русский былинный сказ? ( О Садко.

--Кто он ? ( Новгородский певец- гусляр.)

-- О чём пели его гусли ?

--В каком жанре звучала музыка Садко ? ( Танец.) Какой танец ? ( Пляска.)

-- А песня Чернавушки ? ( Колыбельная.)

- На уроке вы познакомились с фрагментами из оперы « Садко», которую написал русский композитор- сказочник Н. А. Римский- Корсаков. С музыкой этого композитора вы ещё не раз встретитесь на уроках музыки.

V. Физминутка.


Танец с движениями : « Пяточка- носочек» -

Общая информация

Номер материала: ДВ-387578

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Гид-экскурсовод: Основы туристского сопровождения»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности преподавателя детской хореографии»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в профессиональном образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и Охраны исторических памятников»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.