660631
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкДругие методич. материалыОткрытый урок на теме М.Ю. Лермонтов и казахская литература. Лермонтов и Абай.

Открытый урок на теме М.Ю. Лермонтов и казахская литература. Лермонтов и Абай.

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Предмет

Русская литература

Класс 10

Число 20.11.15г.

Тема урока: М.Ю. Лермонтов и казахская литература. Лермонтов и Абай.




Основная идея: Использование 7 модулей при обучении и преподавании.

Цель обучения: систематизация знаний по пройденным темам, работа по содержанию романа «Герой нашего времени», характеристика героев романа; знакомство с переводами Лермонтова, значение творчества Лермонтова для Абая; познание отечественной и мировой классики, обучение умению выполнять сравнительный анализ произведений поэтов, развитие творческих и индивидуальных способностей учеников, навыков самостоятельной работа учащихся на уроке; выработка навыков выразительного чтения стихотворений и развитие устной речи, обогащение словарного запаса.

Критерии результативности

Все ученики:

Большая часть учеников:

Отдельные ученики:

Время

Действия учителя

Действия учеников

Оценивание

Ресурсы

3 мин












Психологический настрой, пожелание хорошей работы на уроке. Слово учителя: «Пушкин – гениальный поэт, которого любят многие. Я предлагаю провести тренинг под девизом: «Помним, знаем, цитируем».

Вопрос: почему в одном ряду портрет Ч. Валиханова?

Учитель начинает любое стихотворение – ученик продолжает цитировать. 1.Уж небо осенью дышало…. 2. Я к вам пишу…3. Я помню чудное мгновенье…( можно спеть)









Говорят о короткой, но насыщенной его жизни, исследованиях и путешествиях. Называют его «промелькнувшим метеором»

Формативное оценивание. (большоц палец)

слайды с портретами А.Пушкина, М.Лермонтова, Ч.Валиханова. (осенний пейзаж, скамейка, парк; портрет А.П.Керн, рисунок Онегина).

Вызов интереса

2мин









1 мин



8 мин













6 мин







1 мин



1 мин









1 мин

Если Ч.Валиханов много путешествовал, то, как вы думаете, какое место в жизни и творчестве Лермонтова имел Кавказ?

Прошу прочитать отрывок.



Проверка домашнего задания. Определение темы, которую должны раскрыть группы.









Знаем ли содержание главы «Бэла»?





Раздаю слова песни «Жар-жар»



Зачитываю отрывок из поправок в законодательство, предлагаемое депутатами

( наказание за похищение человека)

Сравните!

Почему Абай переводил Пушкина и Лермонтова? Ответ найдем в Словах Назиданиях.

Отвечают, что в детстве бабушка Е.Арсеньева часто возила внука на лечение, здесь пишет роман «Герой нашего времени», после смерти Пушкина пишет стихотворение «Смерть поэта».

По памяти ученики читают отрывок.



Обсуждают, к какому герою из романа относятся данные слова и выражения и готовят постеры для ответа по домашнему заданию. Образ Печорина, Азамата, Казбича, Бэлы.





Находят ответы по тексту, зачитывают, приводят примеры из жизни.

Как проходит свадьба?



Исполняют в виде айтыса: 4 строки поют девочки, 4 строки – мальчики.

Желание Азамата и что он предлагает Казбичу? Какое условие предлагает Печорин Азамату? (похищение девушки) Как Печорин отностся к Бэле?



Вспоминают Татьяну, похожа ли на Бэлу.

Выслушивает мнения учащихся и дает формативную оценку.



Большой палец.



Раскрывают образы героев. Взаимооценивание.









Формативное оценивание..

На интерактивной доске слайд с картинками, рассказывающими о жизни поэта на Кавказе.



Ватманы, маркеры.







Вопросы по содержанию: Как происходит свадьба? (слайд с ключевыми словами о свадьбе) Что предлагает Азамат Казбичу? Как Печорин относился к Бэле? Что замечает Максим Максимыч?

Уголовный Кодекс РК


Познание темы

1 мин









6 мин







4 мин






Вопрос: «Как вы думаете, вот мы говорим о творчестве М.Лермонтова, а какая связь между этой книгой и нашей темой?»

Опережающее задание.







Давайте познакомимся!

Раздаю тексты стихов.


Индивидуальная работа. Говорят свое мнение.







Работа с О и Т. 1 гр. Рассказывают о творчестве Абая, 2гр.зачитывают из Назиданий, что говорил Абай об изучении русского языка.



3гр.Читают стихотворения «Парус», 4гр.«Горные вершины»


Формативное









Формативное

«Слова Назидания» Абая.





Слайды о творчестве Абая, рисунки к стихам, отрывок из 25 слова.

Читают по тексту. А также в переводе Абая на каз. языке.

Закрепление

2мин

В чем трагизм романа? В чем похожи судьбы Печорина и Онегина? (оба считают виновным общество, в котором живут) Предлагаю послушать притчу «Все в твоих руках»

Слушают притчу о старце – мудреце.

После просмотра, говорят, что нельзя винить других, судьба человека в его собственных руках. Нужно идти вперед, иметь цель в жизни, добиваться всего своим умом и трудом.


Презентация к притче.

Рефлексия

5 мин

Дает задание высказать свое мнение по ходу урока, что понял, в чем были затруднения.

Предлагает форму рефлексии «Три М»

Критериальное оценивание

Листы с рефлексивным высказыванием

1 мин

Задание на дом. Выучить стихотворение по выбору.

3 мин

Оценивание

Сдают дневники учителю для оценок.

Суммативное оценивание. Самооценивание: прикрепляют цветы собранные за урок. (получается ваза с цветами)

Дневник, магнитная доска, вазы и цветы.





Общая информация

Номер материала: ДВ-337134

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»
Курс повышение квалификации «Информационная этика и право»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.