Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Открытый урок на тему "Девочка Дамеш. Правила воспитанного человека"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Открытый урок на тему "Девочка Дамеш. Правила воспитанного человека"

библиотека
материалов

Неделя 6

День 6.10,2015 г

Урок 11

Тема урока

Девочка Дамеш. Правила воспитанного человека

Общая цель


  • Познакомить учащихся с правилами воспитанного человека; с правописанием не с глаголами; учить озаглавливать текст; обогатить речь учащихся пословицами о пользе чтения; ввести в активный словарь учащихся слова читать спросить, золотой, синий, сказка;

  • Развивать устную и письменную речь, выразительное чтение, логическое мышление;

  • Осуществить в учащихся нравственных и общечеловеческих ценностей, последовательность в работе, аккуратность в письме;

Ожидаемые результаты

Учащиеся умеют озаглавливать текст; знают золотые правила;


Тип урока

Комбинированный (ІІ вариант)

Задания



Работа над связным текстом; групповая работа, индивидуальная работа; Защита постера; Дидактическая игра «Кто больше знает имён на букву Ш?»

Необходимые материалы


Плакат «Правила воспитанного человека»,иллюстрация к сказке «О рыбаке и рыбке», портрет А.С.Пушкина, цветные карандаши, шары трех цветов, фломастеры.

План урока

  • Организационный этап;

  • Проверка домашнего задания;

  • Актуализация опорных знаний;

  • Объяснение употребления грамматических структур в речи;

  • Упражнения по формированию грамматических навыков;

  • Работа над связным текстом;

  • Работа над развитием устной и письменной речи учащихся;

  • Оформление и защита постера;

  • Рефлексия;

  • Этап информации о домашнем задании;

Ход урока:

Этапы урока

Действия учителя

 Действия ученика

Вводная часть




Создание коллабаративной среды.

Психологический настрой.

Урок начинается с деления на группы с помощью цветных карандашей.

Добрый день ребята. Как ваше настроение? Давайте подарим себе, друг другу и нашим дорогим гостям «Фейрверк из детских песен». Спасибо, садитесь.

Опрос домашнего задания

  • Что вам было задано на прошлом уроке? Сейчас мы с вами по цепочке по одной строчке прескажем стихотворение.

Ребята, Работать сегодня будете в групповой форме и индивидуально. На ваших партах лежат сигнальные карточки «+», «-», «!». После объяснения я прошу поднять тот или иной цвет, по каким критериям: если все «+». Если есть вопросы или кое где не понятно «-», а если совсем не понятно- «!». Вместе с учащимися знакомимся с критериями оценивания, по которым они будут оценивать как себя так и друг друга. Так же мы с учащимися повторим правила группы, и я ознакомлю с правилами работы в группе, то есть объясню учащимся, что в каждой команде роли должны быть четко распределены, и каждый ученик должен будет внести свой вклад в совместную работу. На какие обязанности должны делиться учащиеся? Конечно же в первую очередь они должны будут выявить и определить лидера, аналитик-это ученик, который добывает нужную информацию, задача художника-оформителя создать постер, тайм-спикер следит за временем, и презентатор-это ученик, на котором лежит львиная доля ответственности

Давайте мы с вами вспомним что изучали на прошлом уроке,и заполним таблицу-ромашку.

Вопросы:

  • Что мы изучали?

  • Что такое существительное?

  • Что обозначает?

  • На какие вопросы отвечает?

  • Сколько родов имеет имя существительное? Назовите их.

  • Как изменяется существительное? Какие числа мы знаем?




Учащиеся рассаживаются по местам, создавая две команды по цветам карандашей.

Поют детские песни



Учащиеся по цепочке по одной строчке пересказывают стихотворение.



























Рисуют и заполняют таблицу-ромашку














Презентация





Словарная работа:

Читать – оқу

Говорить – айту

Спросить – сұрау

Золотой – алтын

Синий – көк

Сказка – ертегі

Работа над речью:

Читал, прочитал, хвалил, похвалил, просил, спросил, говорил, приговаривал;золотой человек, золотая рыбка, золотая осень, золотые руки; синяя река, синее море, синее озеро, зиний флаг.

-Ребята, сейчас мы с вами будем читать текст «Девочка Дамеш.

Кратко знакомлю учеников с А.С.Пушкином.

 








Повторяют за учителем






По абзацам читают текст



Основная часть





















На стр.30 у нас есть правила воспитанного человека. Давайте мы с вами прочитаем эти золотые правила.

Как вы думаете почему везде Не выделено жирным шрифтом?

Что мы с вами узнали?

Что Не с глаголами пишется раздельно. Молодцы. (10мин.)

Физминутка

Выполнение упражнении из учебника

Упражнение: 2 стр.26 Подберите прилагательные из текстаик данным существительным.

Упражнение: 3 стр.26 Составьте предложения. Два предложения напишите

Упражнение: 5 стр.27 Прочитайте диалог. Поговарите друг с другом.


Этап рефлексии

«Кто больше знает имён на букву Ш?»

Вешаем свои ответы на веревочку.

На письменную работу дается три минуты. Взаимопроверка.

Обсуждают в группе и лидер группы устно отвечает








Учащиеся индивидуально выполняет задание.

Один из учеников выходит к доске.



Читают диалог и разговаривают друг с другом по образцу.


Каждый ученик индивидуально пишет в листочке слова на букву Ш

Итог





Перевод формативного оценивания в суммативный. Подсчитывается итог групповой работы.

Информация о домашнем задани

Читать текст «Девочка Дамеш»

Выполить упражнение: 4. Допишите предложения по вопросам.

«Парад смайликов»






Записывают в дневники



Дети пишут на стикерах свои пожелания и вешают под смайликами.













Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-061961

Похожие материалы