Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Открытый урок на тему Food and drinks
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Открытый урок на тему Food and drinks

Выбранный для просмотра документ corners Microsoft Word.docx

библиотека
материалов



Fast food







Homemade food







Sweets







Fruits and

Vegetables

Выбранный для просмотра документ dont use Microsoft Word.docx

библиотека
материалов

Sausage

Ketchup

Mustard

Hot dog

Выбранный для просмотра документ задания.docx

библиотека
материалов

Answer the questions.

1. What are the usual English meals?

2. Is English breakfast big or small?

3. What do people have for breakfast?

4. Do British people have soup for lunch?

5. What’s the difference between English and Russian salad?

6. When do the English have dinner?



II. True or false?

1. Many British people have a big breakfast.

2. People often have cereal or toast for breakfast.

3. Marmalade is made from any fruit.

4. People drink tea with hot milk.

5. Many foreign visitors love English coffee.

6. All British people have a hot lunch.

7. Pubs are good places to go for lunch.

8. British people eat dinner late in the evening.

9. Sunday lunch is a special meal.

10. When you get a takeaway meal, you eat it at home.

III. Fill in the gaps

1. English breakfast is a big . . . .

2. People have . . . with milk or juice.

3. People have tea with . . . milk.

4. Pubs . . . good, cheap food.

5. Many children take a . . . from home.

6. The English … their baskets with all sorts of sandwiches.

7. Dinner in some homes is considered to be the . . . meal.

8. Tea is the favourite … in England.

9. At lunch cold mutton, fish, pickles generally .. . the table.

Выбранный для просмотра документ текст Microsoft Word.docx

библиотека
материалов

Meals

The usual meals are breakfast, lunch, tea and dinner. A traditional English breakfast is a very big one — sausages, bacon, eggs, vegetables. But many people just have cereal with milk, juice or yoghurt, a toast with jam or honey. The traditional breakfast drink is tea which people have with cold milk. Some people have coffee, often instant coffee, which is made with just hot water.

Lunch isn’t small either. At lunch, which is about one o’clock, fish with potatoes, salad and pie on the table. Lunch is a quick meal. In cities there are a lot of sandwich bars, where office workers can choose the kind of bread they want — brown, white, or a roll — and then all sorts of salad and meat or fish to go in the sandwich. Salad is a little different from ours. You only get the clean green leaves and the so-called «salad dressing», a mixture of oil, vinegar, salt, pepper and mayonnaise, that you may take according to your taste. English pubs often serve good, cheap food, both hot and cold. School children can have a hot meal at school but many just take a snack from home — a sandwich, a drink, some fruit, some crisps.

After lunch most people take coffee, though tea is the favourite in England. There is nothing like an English party, at home or in the open air. Tea means two things. It is a drink and a meal.

Some people have afternoon tea, with sandwiches, cakes, and, of course, a cup of tea. The evening meal is the main meal of the day for many people. They usually have it quite early, between 6.00 and 8.00, and often the whole family eat together. Dinner begins with some salad, followed by a clear soup, fish, vegetable and dessert. In simplier homes the schedule is somewhat different. In the morning they have breakfast, at midday — dinner, which is considered to be the chief meal, tea in the afternoon and supper in the evening. The supper might consist of an omelette, bacon, sandwich and a cup of tea, coffee or cocoa.

On Sundays many families have a traditional lunch. They have roast meat either beef, lamb, chicken or pork with potatoes, vegetables and gravy. Gravy is a sauce made from the meat juices. When eating out, that is, on a picnic, the English load their luncheon baskets with all sorts of sandwiches made of thin slices of bread and butter with meat, ham, raw tomatoes or cucumbers. There in the basket you would likely find, besides cakes and biscuits.

The British like food from other countries, too, especially Italian, French, Chinese and Indian. People often get takeaway meals — you buy the food at the restaurant and then bring it home to eat. Eating in Britain is quite international.

Выбранный для просмотра документ технологическая карта Microsoft Word (2).docx

библиотека
материалов

Технологическая карта урока “FOOD AND DRINKS”

Класс: 6 Г

Учитель: Хусаенова А.Д.

Педагогическая цель

Обогатить знания учащихся, научить  работать с различными  источниками информации.

Воспитывать  стремление к познанию нового, продуктивной совместной работе.

Тип урока

Усвоение новых знаний.













Планируемые результаты.

Учащиеся смогут обогатить знания о продуктах питания;

научатся  сравнивать, анализировать  учебный материал, составлять опорные записи по теме;

будут развивать навыки наблюдательности, умение работать с различными источниками информации, навыки исследовательской деятельности;

будут стремиться к познанию нового, продуктивной совместной деятельности.

Универсальные учебные действия (предметные)

Познавательные:

-общеучебные

-логические.

Построение высказывания в устной и письменной форме; постановка и формулирование проблемы.

Постановка и решение проблемы творческого характера.

Регулятивные

Прогнозирование; планирование; оценка, волевая саморегуляция.

Личностные

Интерес к учебной деятельности; учебная мотивация.

Самооценка.

Коммуникативные

Формирование навыков кооперации; интериоризации; умения договариваться, находить общее решение.

Формы обучения

Коллективные, индивидуальные,  групповые задания; приемы развития критического мышления.

 

 Методы обучения

наблюдение; исследовательская работа; беседа; работа с текстом; сравнительно-сопоставительный анализ; приемы развития критического мышления.

Основное содержание

Усвоение понятий о продуктах питания и прохладительных напитках в России и за рубежом; роль продуктов в жизни человека. Приобретение навыков исследовательской деятельности.

Образовательные ресурсы

Учебное пособие «Spotlight» за 6 класс, авторы Ю.Е.Ваулина, В.Эванс, Д.Дули и др. Модуль 9, урок 9

- информационные ресурсы: электронная презентация по теме урока.

- раздаточный материал.


Оборудование:

 

- технические средства обучения: компьютер, мультимедийный проектор.

 

Дидактические задачи этапов урока

Этапы урока

Дидактические задачи

1. Организационный момент

Подготовка учащихся к работе на уроке: выработка на личностно значимом уровне внутренней готовности выполнения нормативных требований учебной деятельности. Введение в языковую среду, создание благоприятной атмосферы, постановка цели урока, сообщение темы и плана урока.

2.  Речевая и фонетическая зарядка

Активизация лексических единиц, изученных ранее. Готовность к активному усвоению знаний. Совершенствование произносительных навыков. Активизация лексических единиц и грамматических структур по теме.

3. Актуализация опорных знаний

Построение речевого высказывания с использованием опоры.

4. Определение темы урока

Развитие навыков креативного мышления

5. Введение активной лексики урока

Знакомство с новыми словами и тренировка лексических навыков.

6. Отработка навыков грамматики в речи.

Тренировка лексических и грамматических  навыков.

7. Первичное закрепление знаний.

Формирование умения извлекать информацию из  заданных алгоритмов.

8.Отработка навыков чтения и письма.

Развитие навыков чтение и письма с речевыми видами деятельности.

9.Домашнее задание.

Развитие навыков самоконтроля

10.Подведениеитогов урока.

Анализ и оценка успешности достижения цели; выявление качества и уровня овладения знаниями.



























Структура урока.

Этапы урока

Содержание

Деятельность учителя




Деятельность ученика

Формы и методы работы

            Ресурсы.

1.Организационный момент.

 

.

 

Учитель приветствует учащихся, спрашивает какое сегодня число, кто дежурный, кто отсутствует, какая погода

Good morning, boys and girls!

I'm glad to see you.

Sit down, please.

How are you?

Who is on duty today?

What is the date today?

Who is absent today?

What is the weather today?

Thank you, sit down,please.

 

Приветствие учителя.

 

Ответы на вопросы.

Коллективная

 

 

 

 

 

Индивидуальная.

 

2.  Фонетическая зарядка

 

 

 



 

 

 

            Речевая зарядка

(.Включение учащихся в речевую деятельность, активизация изученной ранее лексики)

 

Let’s start the phonetic drill.

















What do you like to eat?





 

1 Учащиеся повторяют слова за учителем

 

 

 

 

 

 

 

 

 Учащиеся отвечают на вопрос 

 

 

Коллективная

 

 

 

 

 

 

 

 

Фронтальная

работа

Слайд №1

(видеоролик)

 

 

 

 

 

 

 

Видео 1

 

Cheese

Bananas

Yoghurt

Cake

Apples

                    Ice -  cream

Tomatoes

Rice

Fish

 

5. Введение активной лексики урока

 



Look at the picture and write as much words as possible. But don’t use the words, I wrote near the pic



 






Ученики записывают слова, ассоциирующиеся с картинкой

 

 

 


индивидуальная

 

 




Картинка № 1



 



 

 

 

 

 

 

 

6.Физкультминутка

 

I think that it’s time to have a break! You see types of food in the corners of our room, choose one type of food you like and explain your friends why.

 

 

 

Надписи по углам комнаты

 

7.Отработка навыков грамматики в речи.



 

 

 

 


 

T: Now boys and girls I will give you the paper with the story about Food in UK. You should read it. Be very attentive.

Are you ready? Now turn it back. I give you the sheet of paper. In the middle of it write down FOOD IN UK

 

Now I want you write as much as possible word, you remember after reading this story. Work in team, please.

Vote for your words. Read me 3 words with the most points. Make 1 sentence which include 3 of this words. Use Present Simple Tence.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Коллективная работа

 

 Раздаточный материал

 

 

 

 

       

 

8. Первичное закрепление знаний

 



10. Домашнее задание



11. Подведение итогов урока

(Рефлексия)

Let’s do the tasks 





Your home task will be p.93 ex 1,2. P.94 ex. 2,3

What did we learn today? Did you like our lesson?

The lesson is over. Good bye!




Ученики выполняют задания по тексту

 

Ученики записывают дом. задание

Ученики говорят еще раз тему урока. Новые слова.

Индивидуальная

 

 

Групповая





 

 

 


Раздаточный материал

 

 





 

 

 

 




 

 

 

 

 




 

 



 



 




Автор
Дата добавления 04.05.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров143
Номер материала ДБ-066475
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх