География отраслей мирового
хозяйства
Тема География отраслей мирового
хозяйства
Цель работы:
|
Развитие умений комплексного использования карт Атласа, учебника,
справочных материалов с целью отбора и фиксации на контурной карте
промышленных районов и стран с высоким уровнем развития отраслей
обрабатывающей промышленности.
|
Оборудование урока
|
Настенная политическая карта мира, карта промышленности мира, атласы,
контурные карты, учебники В.П. Максаковский «Экономическая и социальная
география мира, рабочие тетради
|
Ход урока:
- Учащиеся делятся на группы;
- По группам раздаются задания по одной из отраслей промышленности;
-энергетика мира
- машиностроение мира
- химическая промышленность мира
- Учащиеся у доски по очереди обмениваются информацией о своей отрасли
и заносят сведения о своей отрасли в таблицу на доске, на тот случай если
учащиеся из других групп не успели записать;
- Для закрепления другие группы наносят на контурную карту страны
(регионы) лидеры по другим отраслям промышленности;
- Подводятся итоги и вставляются оценки (средняя для группы)
(Если остаётся время, учащиеся выполняют тест «География отраслей мирового
хозяйства»).
Первая группа (1)
Энергетика мира
- На основе имеющихся источников знаний (учебник Приложение
стр.392-393,стр. 130-131, 124-125, карты атласа) выписать в тетрадь в
определённой последовательности по пять-семь крупнейших производителей
электроэнергии. (вся группа)
- Привести примеры и объяснить причины ускоренного развития энергетики.
- На контурной карте отметить страны с высоким уровнем развития
электроэнергетики. (вся группа)
- Назвать и показать страны с наиболее высоким уровнем производства
электроэнергии и выписать их в таблицу на доске (2 учащихся).
Страна
|
Производство электроэнергии млрд. кВт
|
В том числе, %
|
|
|
|
ГЭС -ТЭС
|
АЭС
|
1.
2.
3.
4.
…
|
|
|
|
- Выписать в тетрадь и другими цветами нанести страны лидеры отраслей
промышленности других групп. (вся группа)
- Если группа закончила все пять заданий, то может приступить к
выполнению теста « География отраслей мирового хозяйства».
Вторая группа (2)
Машиностроение мира
- На основе имеющихся источников знаний (учебник Приложение
стр.394-395,стр. 134-135, 124-125, карты атласа) выписать в тетрадь в
определённой последовательности по пять-семь крупнейших производителей
машин и оборудования (машиностроительной продукции)
- Привести примеры и объяснить причины ускоренног развития
машиностроения (вся группа)
- На контурной карте отметить страны с высоким уровнем развития
машиностроения (вся группа).
- Назвать и показать страны(регионы с наиболее высоким уровнем
машиностроения. Выделить их специализацию и выписать эти данные в таблицу
на доске.(2 учащихся)
Страна
(регион)
|
Международная специализация
|
Доля %
|
|
|
|
|
|
1.
2.
3.
4.
…
|
|
|
|
- Выписать в тетрадь и другими цветами нанести страны лидеры отраслей
промышленности других групп (вся группа)
- Если группа закончила все пять заданий, то может приступить к
выполнению теста « География отраслей мирового хозяйства».
Третья группа (3)
Химическая промышленность мира
- На основе имеющихся источников знаний (учебник Приложение
стр.393-394,стр. 138-139, 124-125, карты атласа) выписать в тетрадь в
определённой последовательности по пять-семь стран крупнейших
производителей химической промышленности. (вся группа)
- Привести примеры и объяснить причины ускоренного развития химической
промышленности.
- На контурной карте отметить страны с высоким уровнем развития
химической промышленности. (вся группа)
- Назвать и показать страны регионы лидирующие в химической
промышленности, выделить их специализацию и выписать эти данные в таблицу
на доске.
регионы
|
Страны лидирующие в этих регионах
|
Их специализация
(в чём лидируют эти страны)
|
|
|
|
|
|
1.
2.
3.
4.
…
|
|
|
|
- Выписать в тетрадь и другими цветами нанести страны (регионы)
лидирующие в химической промышленности других групп.
- Если группа закончила все пять заданий, то может приступить к
выполнению теста « География отраслей мирового хозяйства».
Тест по теме:
География отраслей мирового хозяйства
1 вариант
1.1.Большая часть мирового производства и потребления энергии
сосредоточена в странах:
а)развитых; б) развивающихся; в) с переходной экономикой
2. Крупнейшими производителями нефти в мире являются страны:
а) Западной Азии; б) Африке; в) Латинской Америке
3. Основными угледобывающими странами являются:
а)развитые; б) развивающимися
4. Расположите электростанции по мере уменьшения их доли в мировом
производстве электроэнергии:
а) ГЭС; б) АЭС; в) ГЭС
5. Наиболее высокая доля энергии, производимой на АЭС характерна:
а) для Польши; б) для Франции; в) для Норвегии
6. В современных условиях усилилась ориентация черной металлургии:
а) на транспортные потоки угля и руды; б) на транспортные потоки угля,
руды и потребителя; в) крупные морские порты
7. распределите страны и регионы мира по мере уменьшения масштабов
производства автомобилей:
а) США; б) Япония; в) Западная Европа; г) Россия
8. ведущими странами и регионами по заготовке древесины в южном лесном
поясе являются:
а) Бразилия; б) Бразилия и Юго-Восточная; в) Бразилия и Юго-Восточная Азия
и Австралия
9. Распределите зерновые культуры по мере уменьшения их мирового
производства:
а) рис; б) пшеница; в) кукуруза
10. Установите соответствие:
животные
|
Страны-лидеры в мировом поголовье
|
- Крупный рогатый скот
- Свиньи
- овцы
|
А. Индия
Б. Австралия
В. Китай
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.