984823
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокГеографияДругие методич. материалыОткрытый урок на тему: География отраслей мирового хозяйства

Открытый урок на тему: География отраслей мирового хозяйства

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

География отраслей мирового хозяйства

Тема География отраслей мирового хозяйства

Развитие умений комплексного использования карт Атласа, учебника, справочных материалов с целью отбора и фиксации на контурной карте промышленных районов и стран с высоким уровнем развития отраслей обрабатывающей промышленности.



Настенная политическая карта мира, карта промышленности мира, атласы, контурные карты, учебники В.П. Максаковский «Экономическая и социальная география мира, рабочие тетради

Ход урока:

  1. Учащиеся делятся на группы;

  2. По группам раздаются задания по одной из отраслей промышленности;

-энергетика мира

- машиностроение мира

- химическая промышленность мира

  1. Учащиеся у доски по очереди обмениваются информацией о своей отрасли и заносят сведения о своей отрасли в таблицу на доске, на тот случай если учащиеся из других групп не успели записать;

  2. Для закрепления другие группы наносят на контурную карту страны (регионы) лидеры по другим отраслям промышленности;

  3. Подводятся итоги и вставляются оценки (средняя для группы)

(Если остаётся время, учащиеся выполняют тест «География отраслей мирового хозяйства»).

Первая группа (1)

Энергетика мира

  1. На основе имеющихся источников знаний (учебник Приложение стр.392-393,стр. 130-131, 124-125, карты атласа) выписать в тетрадь в определённой последовательности по пять-семь крупнейших производителей электроэнергии. (вся группа)

  2. Привести примеры и объяснить причины ускоренного развития энергетики.

  3. На контурной карте отметить страны с высоким уровнем развития электроэнергетики. (вся группа)

  4. Назвать и показать страны с наиболее высоким уровнем производства электроэнергии и выписать их в таблицу на доске (2 учащихся).

Производство электроэнергии млрд. кВт

В том числе, %




ГЭС -ТЭС

АЭС

1.

2.

3.

4.




  1. Выписать в тетрадь и другими цветами нанести страны лидеры отраслей промышленности других групп. (вся группа)

  2. Если группа закончила все пять заданий, то может приступить к выполнению теста « География отраслей мирового хозяйства».

Вторая группа (2)

Машиностроение мира

  1. На основе имеющихся источников знаний (учебник Приложение стр.394-395,стр. 134-135, 124-125, карты атласа) выписать в тетрадь в определённой последовательности по пять-семь крупнейших производителей машин и оборудования (машиностроительной продукции)

  2. Привести примеры и объяснить причины ускоренног развития машиностроения (вся группа)

  3. На контурной карте отметить страны с высоким уровнем развития машиностроения (вся группа).

  4. Назвать и показать страны(регионы с наиболее высоким уровнем машиностроения. Выделить их специализацию и выписать эти данные в таблицу на доске.(2 учащихся)

(регион)

Международная специализация

Доля %






1.

2.

3.

4.




  1. Выписать в тетрадь и другими цветами нанести страны лидеры отраслей промышленности других групп (вся группа)

  2. Если группа закончила все пять заданий, то может приступить к выполнению теста « География отраслей мирового хозяйства».

Третья группа (3)

Химическая промышленность мира

  1. На основе имеющихся источников знаний (учебник Приложение стр.393-394,стр. 138-139, 124-125, карты атласа) выписать в тетрадь в определённой последовательности по пять-семь стран крупнейших производителей химической промышленности. (вся группа)

  2. Привести примеры и объяснить причины ускоренного развития химической промышленности.

  3. На контурной карте отметить страны с высоким уровнем развития химической промышленности. (вся группа)

  4. Назвать и показать страны регионы лидирующие в химической промышленности, выделить их специализацию и выписать эти данные в таблицу на доске.

Страны лидирующие в этих регионах

Их специализация

(в чём лидируют эти страны)






1.

2.

3.

4.




  1. Выписать в тетрадь и другими цветами нанести страны (регионы) лидирующие в химической промышленности других групп.

  2. Если группа закончила все пять заданий, то может приступить к выполнению теста « География отраслей мирового хозяйства».

Тест по теме:

География отраслей мирового хозяйства

1 вариант

1.1.Большая часть мирового производства и потребления энергии сосредоточена в странах:

а)развитых; б) развивающихся; в) с переходной экономикой

2. Крупнейшими производителями нефти в мире являются страны:

а) Западной Азии; б) Африке; в) Латинской Америке

3. Основными угледобывающими странами являются:

а)развитые; б) развивающимися

4. Расположите электростанции по мере уменьшения их доли в мировом производстве электроэнергии:

а) ГЭС; б) АЭС; в) ГЭС

5. Наиболее высокая доля энергии, производимой на АЭС характерна:

а) для Польши; б) для Франции; в) для Норвегии

6. В современных условиях усилилась ориентация черной металлургии:

а) на транспортные потоки угля и руды; б) на транспортные потоки угля, руды и потребителя; в) крупные морские порты

7. распределите страны и регионы мира по мере уменьшения масштабов производства автомобилей:

а) США; б) Япония; в) Западная Европа; г) Россия

8. ведущими странами и регионами по заготовке древесины в южном лесном поясе являются:

а) Бразилия; б) Бразилия и Юго-Восточная; в) Бразилия и Юго-Восточная Азия и Австралия

9. Распределите зерновые культуры по мере уменьшения их мирового производства:

а) рис; б) пшеница; в) кукуруза

10. Установите соответствие:

Страны-лидеры в мировом поголовье

  1. Крупный рогатый скот

  2. Свиньи

  3. овцы

А. Индия

Б. Австралия

В. Китай






Общая информация

Номер материала: ДБ-114577

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «География: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.