Инфоурок Другое КонспектыОткрытый урок на тему: “Имена существительные 1, 2, и 3 склонения. Обобщение”

Открытый урок на тему: “Имена существительные 1, 2, и 3 склонения. Обобщение”

Скачать материал
Скачать тест к материалу

Муниципальное бюджетное  общеобразовательное учреждение -  средняя

 общеобразовательная школа №17  с углубленным  изучением французского языка имени 6-ой Орловско-Хинганской стрелковой дивизии г. Орла

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                         

          Открытый урок по русскому языку в 4 “Б” классе по теме:

   

           “Имена существительные 1, 2, и 3 склонения. Обобщение”.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                                                             Учителя начальных классов

                                                          МБОУСОШ №17 города Орла Колбасовой Н. С.     

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ноябрь – 2017

 

 

Тема “Имена существительные 1, 2, 3 склонения. Обобщение

 

Цель: способствовать развитию интереса к русскому языку, развитию интеллекта младших школьников.

 

Задачи:

 

- образовательная:  формировать навык правильного и красивого письма, закреплять знания о типах склонения и падежах имен существительных, повторять правила правописания слов, закреплять орфографическую зоркость;

 

- воспитательная: воспитывать умение работать в коллективе, ценностное отношение к знаниям;

 

- развивающая: развивать мыслительные операции сравнения, анализа, классификации, развивать воображение учащихся, устную речь, умение обобщать и делать выводы.

 

Оборудование: предметные картинки, таблица “Склонение имен существительных”, учебник В. П. Канакиной “Русский язык”, тетради на печатной основе, сигнальные карточки.

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                 Ход урока

 

I.      Оргмомент. Учитель: Начинается урок, я думаю, что он пойдет вам впрок, на пользу, постарайтесь все и понять и ответы полные давать, за работу получать только “4” и “5”.

 

II.  Работа по развитию каллиграфии.

               - Выберите из алфавита заглавные буквы, которые состоят из овала и полуовала. О, С, Х, Оо, Сс, Хх

 

III.                      Сообщение темы и цели урока.

               - Что называется именем существительным?  

               - Назовите грамматические признаки имени существительного? 

               - Как определить род имени существительного?

               - Как определить склонение имени существительного?

               - Какова тема урока?

    

IV.                       Актуализация знаний.

А) Проверка д/з №177

Б) У доски 3 учащихся

- Из толкового словаря, словаря омонимов выписать 7 слов, указать склонение, выделить окончание.

В) В слова с непроверяемыми безударными гласными вставить буквы, указать склонение, выделить окончание. Беседа, календарь, хозяйство, сирень, агроном, морковь, ноябрь, билет, посуда, мебель.

Проверяем с помощью сигнальных карточек. Знакомство с новым словом пейзаж (зачитать лексическое значение из толкового словаря).

Г) Выразительное чтение стихотворения Ф. И. Тютчева “Листья” (отрывок).

- На доске листья разных деревьев.

- Назовите, самостоятельно укажите склонение. Проверяем. Звуко-буквенный разбор слова “клен”.

V.   Постановка проблемы.

Работа в ТПО (в парах)

- Прочитайте задание

- Определитесь кто, какие слова будете записывать.

- Проверяем. Какие трудности возникли?

- Разбор по составу: ноченька. Подберите слова к схемам

VI.                       Физкультминутка. На улице холодно и пасмурно. А хочется солнышка. Давайте проследим за движением солнышка.

     VII.    Работа с предложением, развитие речи.

               А) работа с деформированным текстом

              на, осенние, летят, кружатся, падают листья, землю.

              Осенние листья летят, кружатся, падают на землю. 

              (повествовательное, невосклицательное, простое, осложнено 

              однородными сказуемыми, распространенное). 

              Б) Работа по учебнику с. 101 №179.

 

VIII.               Итог урока

-                    Чему был посвящен урок?

IX.                       Рефлексия. Мне удалось;

          Мне понравилось;

          Я могу похвалить себя

 

     Домашнее задание: ТПО страница 57. Придумать сказку о  трех склонениях. (по желанию)

 

                                           Самоанализ урока

 

      Урок-обобщение “Имена существительные 1, 2, 3 склонения”.

 

В ходе урочной деятельности планировалось:

 

- создать условия для развития интереса к русскому языку;

 

- способствовать развитию логики;

 

- развивать мыслительные операции сравнения, анализа;

 

- формировать уверенность в собственных силах;

 

- развивать умение к алгоритмизации действий и рациональному использованию времени.

Структура урока обеспечила передачу активной позиции учащихся. При работе с учащимися использовались разные методы осуществления учебно-познавательной деятельности: словесные, наглядные, исследовательский (работа со словарями), методы контроля, взаимоконтроля, самостоятельной работы, работа в парах.

На уроке отражены дидактические принципы: доступности, наглядности, принцип управляемого перехода от совместной учебно-познавательной деятельности к самостоятельной деятельности.  

В ходе урока использовались средства обучения: таблица, предметные картинки, словари, сигнальные карточки, схемы, тетради на печатной основе.

Психологические основы урока соблюдены: ритмичность урока, чередование материала разной степени трудности. На уроке использовался здоровьесберегающий подход, наличие физкультминутки.

При планировании урока учитывалась способность слаженно выполнить индивидуальные задания, самостоятельную работу, работать в парах, активно взаимодействуя друг с другом.

Результаты учебной деятельности позитивны. В ходе самостоятельной, индивидуальной работы удалось выявить, что тема хорошо усвоена. Учащиеся 4 класса хорошо мотивированы, имеют достаточный уровень познавательной деятельности. На уроке велась система устных поощрений за достижение новых образовательных результатов, способствующая повышению общего уровня мотивации.

Материал урока позволил обобщить и систематизировать знания учащихся, цель урока достигнута.  

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать тест к материалу
Скачать материал
Скачать тест к материалу

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 891 628 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал
Скачать тест к материалу

Другие материалы

Материал для самостоятельной работы по русскому языку на тему "Определение склонения имени существительного"
  • Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Канакина В.П., Горецкий В.Г.
  • Тема: Три склонения имён существительных
  • 27.10.2019
  • 179
  • 2
«Русский язык (в 2 частях)», Канакина В.П., Горецкий В.Г.
Материал для самостоятельной работы по русскому языку на тему "Три склонения имён существительных"
  • Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Канакина В.П., Горецкий В.Г.
  • Тема: Три склонения имён существительных
  • 27.10.2019
  • 211
  • 0
«Русский язык (в 2 частях)», Канакина В.П., Горецкий В.Г.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    Скачать тест к материалу
    • 14.11.2019 252
    • DOCX 41.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Колбасова Надежда Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    Колбасова Надежда Сергеевна
    Колбасова Надежда Сергеевна
    • На сайте: 2 года и 7 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 328
    • Всего материалов: 1

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой