982019
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокДругоеКонспектыОткрытый урок на тему "Исем фигыль"

Открытый урок на тему "Исем фигыль"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема: Исем фигыль

Максат: Белем бирү максаты: Исем фигыль буенча булган белемнәрне тирәнәйтү. Исем фигыльләрне зат-сан, килеш белән төрләндерә белү; текст эчендә исем фигыльләрне танып белергә сөйләмдә куллана белергә өйрәтү.

Үстерү максаты: Сөйләү барышында үз фикереңне аңлата, раслый, дәлилли белү; ситуация аңлашылмаганда, сорау биреп ачыклау; әңгәмәдәшең фикерен тыңлый, аңа туры килерлек җавап бирә белү.

Тәрбияви максат: Укучыларда үз-үзләренә карата таләпчәнлек, төгәллек, әйләнә-тирәдәге дөньяга, янәшәдәге яшьтәшләренә,кешеләргә игътибарлылык, дуслык, хөрмәт хисен тәрбияләү.

Дәреснең барышы:

  1. Оештыру. Психологик уңай халәт тудыру.(2 минут)

  • Укучылар, Яңа көн туды. Әйдәгез, яңа көндә матур теләкләр телик.

  • Яңа көн тынычлык алып килсен!

  • Барыбыз да сәламәт булыйк.

  • 5” леләр, “4” леләр генә алыйк.

  • Әти-әниләребезне шатландырыйк.

  • Тәртипле булыйк.

  • Тәмле сүзләр әйтик.

  • Әдәпле булыйк.

  • Яхшы күңелле булыйк.

  • Өлкәннәрне хөрмәт итик.

  • Әби-бабайларга булышыйк.

Әйе, укучылар, әйдәгез “5” леләр, “4” леләр алыйк, әти-әниләребезне шатландырыйк.

Яхшы билгеләр алабызмы?


  1. Актуальләштерү.(2-3мин.)

- Яхшы билгеләр алыр өчен, дәрестә ничек эшләргә кирәк?

-Тырышып.

-Нинди булырга кирәк?

-Игътибарлы булырга кирәк.

Фонетик зарядка.

А)Тизәйткечләр.

  1. Синең мускул мускулмыни, мускул түгел, ул-мыскыл. Менә Мостафа мускулы-мускул дисәң дә мускул.(Тимур)

  2. Абагага бага-бага, башым бәрдем баганага. (Вадим)

  3. Андый төймә Ләбибәдә дә бар, Нәфисәдә дә бар. (Лия)

  4. Күп күркәгә кирәк күп көрпә.(Юля)


Б)”Тыңлап-аңлау күнегүләре

  • Прослушайте и укажите слова со звуком [ә]

Ябык, таза, юан, әдәпле, киң җилкәле, озын, кыска, таныш кыз.


  • Прослушайте и укажите слова, отвечающие на вопрос нинди?

Яшьтәш, намуслы, сыйныфташ, һәрвакыт, хөрмәт, искечә, малайларыбыз, кайберәүләр, дус кызларым, усал, сыйныфташ.

- Прослушайте и укажите слова с мягкими гласными.

Оялчан, гадел, җитди, аралашучан, ярдәмчел, тупас, акыллы, тыйнак.

  1. Өй эшен тикшерү (5 мин.)

5 нче күнегү(36 нче бит)

13 нче күнегү(37 нче бит)

14 нче күнегү(37 нче бит)


2 укучы карточка буенча такта янында эшлиләр.(“Яшьтәшем”, “Вадимның тәртибе” сүзен килешләр белән төрләндерәләр)

Аннан соң ассистентлар (капитан ярдәмчеләре) тактадагы эшләрне тикшерәләр, билгеләр куялар, ни өчен шундый билге куюларын аңлаталар.


  1. Яңа теманы аңлату (15 мин.)

Укучылар, мин сезгә эшләпәләр таратам, сез үзегезгә туры килгән эшләпә буенча җавапларыгызны әзерләп утырыгыз.

-Телефоннарыгыз кайда?

-Кесәдә.

-Алыгыз әле, укучылар.


-Хәзер мин сезгә штрих кодлар таратам. Бүгенге дәреснең темасын, сез укучылар, шул штрих кодларны укып беләсез.

-Укучылар, әйтегез әле, сыйфат фигыль нәрсә ул?

Укытучы укучыларга тактага чыгып фигыльләр язарга куша.

Укучылар шул фигыльләрдән исем-фигыльләр ясыйлар.

-Укучылар, без бу фигыльләрдән нәрсәләр ясый белергә тиеш?

-Исем-фигыльләр.

-әйдәгез, исем-фигыль тагын фигыльнең нинди грамматик билгеләрен белдерә?

-Кире формада була ала.

-Мәсәлән.

-Кайту-кайтмау.

-Алга таба без нишли белергә тиеш?

-Зат-сан белән төрләндерә белергә тиеш.

-Алга таба без нишли белергә тиеш?

-Килешләр белән төрләндерә белергә тиеш.

Бер укучы бер исем-фигыльне зат-сан белән төрләндерә. (Тактага иң озын буйлы кыз чыга).

Бер укучы бер исем-фигыльне килеш белән төрләндерә. (Тактага иң кыска юбка кигән кыз чыга)



5. Яңа теманы ныгыту(15 мин.)

Дәреслек белән эш.

-Китапларның 38 нче битен ачабыз, 2 нче күнегүне табабыз.

Биремне укый –Лия. Укучылар китапта нинди фигыльләр бирелгән?

-Инфинитивлар.

-Инфинивның кушымчасын алып ташлыйбыз һәм исем-фигыльләр ясыйбыз. 1нче в.-ка 2 сүз, икенче в.-ка 2 сүз, өченче в.-ка 2 сүз, дүртенче в.-ка-2 сүз.

Укучылар эшләп бетергәч, экранда дөрес җаваплар ачыла, укучылар үзләренең эшләрен тикшерәләр һәм үзләренә билге куялар.

-Рәхмәт, укучылар, мин шул җавапны көткән идем. Катя бирелгән эмблемалар санына карап сезгә билгеләр куя.

Микс-фриз-груп” (3 мин)-физзарядка.

-Безнең мәктәп ничә катлы?(4)

-Хикәя фигыльнең ничә ясалу формасы бар? (4)

-Бер атнада ничә көн була? (7)

-Бер ел фасылында ничә ай бар? (3)

-Бу сыйныфта ничә тәрәзә бар (4)

-Бер рәттә ничә парта бар?(4)

-Сыйфатның ничә дәрәҗәсе бар? (4)

-Сыйфат фигыльнең татар телендә ничә заманы бар? (3)

- Исем фигыльнең-ничә төрле аффиксы бар? (2)


Әдәби әсәрдән алынган җөмләләр өстендә эш.

Нәбирә Гыйматдинованың “Болын патшасы” әсәреннән. Бирелгән җөмләләрдән исем фигыльләрне табабыз. Затын һәм килешен билгелибез.

Аякны кайнар комга күмеп утыру файдалы.

Аякларымның авыртуы кимеде.

Айсылуның сөенүе миңа дәрт өстәде.

Тактадагы сүзлек:

Күмеп-погружая, закапывая

Дәрт-азарт, страсть, стремление

Өстәде-добавил

Сөенүе-шатлануы

Рөхсәт ителә-разрешается

Ситуатив күнегүләр.

На уроке работать с телефоном разрешается.

На уроке играть с телефоном-невоспитанность.

Сегодня в школе была встреча с писателем.

Я вчера получил приглашение на день рождения.

6.Йомгаклау.(5 мин.)

Укучылар үзләрендә булган эшләпәләр буенча йомгак ясыйлар:

Ак төс:

-Мы сегодня поговорили об именных глаголах. Они образуются с помощи окончаний-у,ү.

Кара төс:

В русском языке нет именного глагола.

Сары төс:

Окончаний только 2, образовать очень легко, запомнить очень легко.

Кызыл төс:

Айсылу помогла мальчику. На уроке с телефоном работали.

Яшел төс:

Уку-энә белән кое казу.

Зәңгәр эшләпә:

Имеют грамматические признаки и существительного, и глагола. Как глаголы они образуются от основ глаголов и имеют отрицательную форму. Как существительные изменяются по лицам и числам.

7. Өйгә эш. (2 мин.)

1в.-38 нче бит,6 нчы күнегү

2в.-38 нче бит, 4 нче күнегү.

3в.-Исем-фигыльләр кертеп,5 җөмлә язарга.


Җыр “Яратыгыз” (1 мин)





Общая информация

Номер материала: ДБ-281537

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Бухгалтерский учет»
Курс «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Курс профессиональной переподготовки «Управление корпоративной информационной безопасностью: Администрирование и эксплуатация аппаратно-программных средств защиты информации в компьютерных системах»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.