Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Открытый урок на тему "Классификация и ассортимент кожевенно-обувных товаров"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Другое

Открытый урок на тему "Классификация и ассортимент кожевенно-обувных товаров"

Выбранный для просмотра документ Вступительное слово.doc

библиотека
материалов

Вступительное слово


Кожаная обувь относится к товарам сложного ассортимента, который отличается большим разнообразием видов, фасонов, размеров, применяемых материалов верха и низа, методов крепления подошвы и др.


Ассортимент кожаной обуви постоянно обновляется и совершенствуется под влиянием моды, с появлением новых видов, конструкций, материалов и технологий, изменением социального состава населения, потребительского спроса.


Номенклатура обуви насчитывает несколько тысяч наименований. Возникает необходимость в ее классификации. Классификация, т.е. распределение обуви на соподчиненные группы по стабильным признакам и установление связей между классификационными группами, необходима для управления ассортиментом, составления заказов, организации продажи, изучения обувных товаров.


Выбранный для просмотра документ Кроссворд на закрепление.doc

библиотека
материалов

Кроссворд «Обувные товары» на закрепление изученного материала:










1

 

 

 

 

 

 
























2

 

 

 

 

 

 

 



















3

 

 

 

 

 




















4

 

 

 

 

 




















5

 

 

 

 

 

 

 

 























6

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 
















7

 

 

 

 

 

 

 





















8

 

 

 

 

 

 









9

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 























10

 

 

 

 

 

 






















11

 

 

 

 

 



















12

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 










13

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 




















14

 

 

 

 

 

 

 

 

 








  1. Вид обуви, голенище которой закрывают икру

  2. Вид обуви с берцами, закрывающими лодыжку и доходящими до начала икры

  3. Вид обуви, заготовка верха не полностью закрывает тыльную поверхность стопы. Берцы ниже лодыжки

  4. Изделие для предохранения ног от внешних воздействий и несущие защитные и эстетические функции

  5. Обувь, предназначенная для носки дома

  6. Вид обуви с берцами ниже лодыжки, верх закрывает всю тыльную поверхность стопы

  7. Верх и подошва данного вида обуви изготовлена и мягких натуральных кож и текстильных материалов, предназначены для детей ясельного возраста

  8. Конкретное изделие, которому присущи индивидуальные признаки конструкции, материалов и внешнего оформления обуви

  9. Данный вид обуви используется в лечебных целях для людей с аномальной стопой от рождения либо ввиду заболевания или повреждения.

  10. Обувь облегченной конструкции

  11. Определяется формой и размерами ее носочной части, формой и высотой каблука

  12. Обувь для общих работ без применения защитных материалов и деталей

  13. Обувь предназначена для занятия различными видами спорта

  14. Обувь соответствуют полуботинкам по высоте, но имеют разнообразные по форме и размерам сквозные отверстия

Правильный вариант:










1

 с

а 

 п

о

 г

 и
























2

б

 о

 т

 и

 н

 к

 и



















3

 т

у

 ф

 л

 и




















4

 о

 б

 у

в

 ь




















5

 д

 о

 м

 а

 ш

н

 я

 я























6

 п

о

л 

 у

 б

 о

 т

 и

 н

 к

 и
















7

 п

и

 н

 е

 т

 к

 и





















8

м

 о

 д

 е

 л

 ь









9

 о

 р

 т

 о

 п

е 

д 

и 

ч 

е 

с 

к 

а

я 























10

 л

 е

г

 к

 а

 я






















11

 ф

а

 с

 о

 н



















12

 п

 р

 о

 и

з

 в

 о

 д

 с

 т

 в

 е

 н

 н

 а

 я










13

 с

 п

 о

 р

 т

и

 в

 н

 а

 я




















14

 с

 а

н

 д

 а

 л

 е

 т

 ы








  1. Вид обуви, голенище которой закрывают икру

  2. Вид обуви с берцами, закрывающими лодыжку и доходящими до начала икры

  3. Вид обуви, заготовка верха не полностью закрывает тыльную поверхность стопы. Берцы ниже лодыжки

  4. Изделие для предохранения ног от внешних воздействий и несущие защитные и эстетические функции

  5. Обувь, предназначенная для носки дома

  6. Вид обуви с берцами ниже лодыжки, верх закрывает всю тыльную поверхность стопы

  7. Верх и подошва данного вида обуви изготовлена и мягких натуральных кож и текстильных материалов, предназначены для детей ясельного возраста

  8. Конкретное изделие, которому присущи индивидуальные признаки конструкции, материалов и внешнего оформления обуви

  9. Данный вид обуви используется в лечебных целях для людей с аномальной стопой от рождения либо ввиду заболевания или повреждения.

  10. Обувь облегченной конструкции

  11. Определяется формой и размерами ее носочной части, формой и высотой каблука

  12. Обувь для общих работ без применения защитных материалов и деталей

  13. Обувь предназначена для занятия различными видами спорта

  14. Обувь соответствуют полуботинкам по высоте, но имеют разнообразные по форме и размерам сквозные отверстия

Выбранный для просмотра документ ПЛАН УРОКА ТЕОРЕТИЧЕСКОГО ОБУЧЕНИЯ.docx

библиотека
материалов

ПЛАН УРОКА ТЕОРЕТИЧЕСКОГО ОБУЧЕНИЯ


Специальность: Продавец, контролер-кассир

Дисциплина: МДК 01.01 Розничная торговля непродовольственными товарами

Преподаватель: Аграшева Оксана Васильевна

Тема программы: Кожевенно-обувные товары

Тема урока: Классификация и ассортимент кожаной обуви

Время: 90 минут

Метод обучения: словесный, наглядный, с применением ИКТ, самостоятельная работа.

Дидактическое оснащение: карточки – задания для каждого студента, образцы товаров, учебник Неверов А.Н. «Товароведение непродовольственных товаров»

Техническое оснащение: компьютер, мультимедиапроектор.


Методическая цель: Развитие мышления студентов.

Тип урока: комбинированный. Предусматривает самостоятельную работу студентов, работу парами, группами, поиск информации в учебной литературе, использование ИКТ


Цели урока:

Учебная:

  1. Рассмотреть признаки классификации, классификационные группы.

  2. Изучить ассортимент кожаной обуви (виды и разновидности)


Воспитательная:

  1. Бережливое отношение к товару.

  2. Чувство ответственности, терпение, уверенность в своих силах, взаимопомощь.

  3. Привить уважение к профессии продавца.


Развивающая:

  1. Самостоятельность с целью получения новых знаний, применяемых на основе приобретённых знаний и их закрепление.

  2. Умение работать самостоятельно и в парах.

  3. Умение сопоставлять, сравнивать, выделять главное.

  4. Коммуникативные навыки.




ХОД УРОКА

1. Организационная часть:

- Приветствие;

- Проверка наличия студентов;

- Сообщение темы и целей урока


2. Повторение пройденного материала и проверка домашнего задания:

Индивидуальная работа по карточкам по теме «Ассортимент обувных кож» на определение соответствия (табл.1)


  1. Изучение нового материала:


3.1 Вступительное слово


3.2 Изучение признаков классификации:

- Рассказ преподавателя о необходимости подразделения классификационных групп обувных товаров, классификация товаров по назначению, по сезону, по половозрастному признаку, просмотр презентации (слайд №1-11);

- Самостоятельная работа студентов с учебным материалом: индивидуальное заполнение схемы 1 классификации обуви по высоте каблука, методам крепления низа, цвету, способам изготовления

- Просмотр презентации №12-13, обсуждение и сопоставление результатов.


3.3 Виды и разновидности обуви:

- Преподаватель знакомит студентов с видами и разновидностями кожаной обуви, рассказ сопровождается презентацией (слайды № 14-21) и показом каждого вида образцов обуви.

По ходу изучения материала студенты делают краткие записи.

-Работа студентов парами: Заполнить таблицу 2(Соотнести характерные особенности видов и разновидностей кожаной обуви), указать нужную букву.

- Обсуждение и сопоставление результатов по слайду № 23

- Индивидуальная работа студентов: Используя слайд №22 и текст учебника заполнить, таблицу 3(указать нужную цифру, соответствующую данным в таблице и картинке на слайде)

- Обсуждение и сопоставление результатов по слайду № 23

- Студенты рассказывают сообщения-советы «Что нужно знать про обувь?» (материал предоставлен самостоятельно студентами, был задан в качестве домашнего задания)

- Просмотр слайдов №23-24 И в шутку и в серьез






  1. Закрепление материала, изученного на уроке.

Работа группами: разгадывание кроссворда «Обувные товары», с получением ключевого слова.


  1. Подведение итогов урока.

- Оценивание домашнего задания, работу на уроке. Объявление оценок.


  1. Домашнее задание.

- Учебник Неверов А.Н. стр.117-119

- записи в тетради, заполненные карточки








Выбранный для просмотра документ Презентация.ppt

библиотека
материалов
Всероссийский конкурс с международным участием «Лучший открытый урок с примен...
Тема: Классификация и ассортимент кожаной обуви
Методическая цель: Развитие мышления студентов. Цель урока: Рассмотреть призн...
Классификация необходима: для управления ассортиментом; составления заказов;...
Классификация обуви по назначению бытовая: а) повседневная (стандартных и про...
Классификация обуви по назначению Спортивная (предназначена для занятий разли...
Классификация обуви по назначению Легкая-пинетки, сандалии, чешки и т.д. (обу...
Классификация обуви по назначению Производственная (предназначена для носки в...
Классификация обуви по назначению Медицинская: а)ортопедическая (используется...
Классификация обуви По сезону носки выделяют обувь зимнюю, летнюю, весенне-ос...
Классификация кожаной обуви по половозрастному признаку Мужская Женская Мальч...
Классификация обуви по высоте каблука обувь
Классификация обуви по методам крепления низа обувь
Виды и разновидности обуви. Сапоги Сапоги —основной вид обуви , голенище кото...
Виды и разновидности обуви. Полусапоги Полусапоги ——основной вид обуви с берц...
Виды и разновидности обуви. Сапожки ♦ сапожки — разновидность сапог, голенища...
Виды и разновидности обуви. Полусапожки Разновидностью полусапог являются пол...
Виды и разновидности обуви. Ботинки Ботинки —основной вид обуви с берцами, за...
Виды и разновидности обуви. Полуботинки. Полуботинки — основной вид обуви, за...
Виды и разновидности обуви. Туфли Туфли —основной вид обуви, заготовка верха...
Виды и разновидности обуви. Обувь летняя. Сандалеты — летние полуботинки (туф...
Виды и разновидности обуви 5 3 1 4 6 7 2 8 9
Вид, разновидность	Указать нужную букву Сапоги 	А Сапожки 	Ж Полусапоги 	Е По...
Виды и разновидности обуви Вид обуви	Картинка	Разновидность	Картинка Сапоги	3...
И в шутку и в серьез
И в шутку и в серьез
27 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Всероссийский конкурс с международным участием «Лучший открытый урок с примен
Описание слайда:

Всероссийский конкурс с международным участием «Лучший открытый урок с применением ИКТ» Дзержинский филиал КГБПОУ «Канский техникум отраслевых технологий и сельского хозяйства» МДК 01.01 Розничная торговля непродовольственными товарами Автор: Аграшева Оксана Васильевна, преподаватель

№ слайда 2 Тема: Классификация и ассортимент кожаной обуви
Описание слайда:

Тема: Классификация и ассортимент кожаной обуви

№ слайда 3 Методическая цель: Развитие мышления студентов. Цель урока: Рассмотреть призн
Описание слайда:

Методическая цель: Развитие мышления студентов. Цель урока: Рассмотреть признаки классификации, классификационные группы. Изучить ассортимент кожаной обуви (виды и разновидности)  

№ слайда 4 Классификация необходима: для управления ассортиментом; составления заказов;
Описание слайда:

Классификация необходима: для управления ассортиментом; составления заказов; организации продажи; изучения обувных товаров

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6 Классификация обуви по назначению бытовая: а) повседневная (стандартных и про
Описание слайда:

Классификация обуви по назначению бытовая: а) повседневная (стандартных и простых моделей) ; б) модельная ( особо изящная, изготовляемая из высококачественных материалов, предназначена для кратковременной носки при торжественных случаях, соответствующая требованиям моды) В) домашняя

№ слайда 7 Классификация обуви по назначению Спортивная (предназначена для занятий разли
Описание слайда:

Классификация обуви по назначению Спортивная (предназначена для занятий различными видами спорта. От обуви остальных групп она отличается особенностями конструкции, обусловленными ее назначением и функциями защиты стопы спортсмена от возможных повреждений, вывихов, растяжений. К спортивной обуви предъявляют специфические требования прочности и надежности в эксплуатации, обхвата и удобства стопы при ее использовании )

№ слайда 8 Классификация обуви по назначению Легкая-пинетки, сандалии, чешки и т.д. (обу
Описание слайда:

Классификация обуви по назначению Легкая-пинетки, сандалии, чешки и т.д. (обувь облегченной конструкции, в которой отсутствуют основная стелька, или жесткие задники и др. детали)

№ слайда 9 Классификация обуви по назначению Производственная (предназначена для носки в
Описание слайда:

Классификация обуви по назначению Производственная (предназначена для носки в различных условиях трудовой деятельности человека с учетом того или иного вида работ: на вибрирующих поверхностях, в металлообрабатывающей промышленности, для монтажников, продавцов и работников других специальностей) . Эта обувь не требует защитных приспособлений. Специальная (предназначена для защиты ног от определенных видов опасных воздействий. При изготовлении этой обуви применяются защитные материалы и детали (носки, задники, боковинки из металла, пластмасс и др.).

№ слайда 10 Классификация обуви по назначению Медицинская: а)ортопедическая (используется
Описание слайда:

Классификация обуви по назначению Медицинская: а)ортопедическая (используется в лечебных целях для людей с аномальной стопой от рождения либо ввиду заболевания или повреждения. Эта обувь способствует исправлению начальных нестойких деформаций нижних конечностей, предупреждает прогрессирование патологических изменений стопы, а также компенсирует укорочение конечностей). б)профилактическая (предназначена для предупреждения развития патологических отклонений в стопе, особенно плоскостопия, молотообразных пальцев, искривления большого пальца наружу и др )

№ слайда 11 Классификация обуви По сезону носки выделяют обувь зимнюю, летнюю, весенне-ос
Описание слайда:

Классификация обуви По сезону носки выделяют обувь зимнюю, летнюю, весенне-осеннюю, круглосезонную (для систематической продолжительной носки в течение года). По половозрастному признаку кожаную обувь объединяют в восемь товарных групп, из которых две группы составляет обувь для взрослого населения (мужская и женская) и шесть групп — обувь для детей .

№ слайда 12 Классификация кожаной обуви по половозрастному признаку Мужская Женская Мальч
Описание слайда:

Классификация кожаной обуви по половозрастному признаку Мужская Женская Мальчиковая (с 11 до 14 лет) Девичья ( с 11 до 16 лет) Школьная ( с 7 до 11 лет) Дошкольная ( с 5 до 7 лет) Малодетская ( с 3 до 5 лет) Ясельная ( до 3-х лет)

№ слайда 13 Классификация обуви по высоте каблука обувь
Описание слайда:

Классификация обуви по высоте каблука обувь

№ слайда 14 Классификация обуви по методам крепления низа обувь
Описание слайда:

Классификация обуви по методам крепления низа обувь

№ слайда 15 Виды и разновидности обуви. Сапоги Сапоги —основной вид обуви , голенище кото
Описание слайда:

Виды и разновидности обуви. Сапоги Сапоги —основной вид обуви , голенище которой закрывает икру. Разновидностями сапог являются: бурки — сапоги, голенища которых изготовляют из фетра, войлока, тканей в комбинации с кожей . унты — меховые сапоги . Цельномеховые женские и детские унты называют пимами;

№ слайда 16 Виды и разновидности обуви. Полусапоги Полусапоги ——основной вид обуви с берц
Описание слайда:

Виды и разновидности обуви. Полусапоги Полусапоги ——основной вид обуви с берцами, доходящими до половины икры. По внешнему виду они аналогичны высоким ботинкам

№ слайда 17 Виды и разновидности обуви. Сапожки ♦ сапожки — разновидность сапог, голенища
Описание слайда:

Виды и разновидности обуви. Сапожки ♦ сапожки — разновидность сапог, голенища которых плотно облегают голень или имеют приспособления для закрепления обуви на ноге. Отличаются красивым внешним видом, наличием различных украшений

№ слайда 18 Виды и разновидности обуви. Полусапожки Разновидностью полусапог являются пол
Описание слайда:

Виды и разновидности обуви. Полусапожки Разновидностью полусапог являются полусапожки , отличающиеся от них наличием разнообразных отделок и украшений. Они могут быть с застежкой-молнией, на шнурках, пуговицах, кнопках, без застежки. От сапожек полусапожки отличаются меньшей высотой: мужские и женские — не более 20 см; детские — не более 18 см

№ слайда 19 Виды и разновидности обуви. Ботинки Ботинки —основной вид обуви с берцами, за
Описание слайда:

Виды и разновидности обуви. Ботинки Ботинки —основной вид обуви с берцами, закрывающими лодыжку и доходящими до начала икры. Имеют приспособления для закрепления на ноге (шнурки, застежки, кнопки, ремни с пряжками). Ботинки разных видов кроя

№ слайда 20 Виды и разновидности обуви. Полуботинки. Полуботинки — основной вид обуви, за
Описание слайда:

Виды и разновидности обуви. Полуботинки. Полуботинки — основной вид обуви, заготовка верха которой закрывает всю тыльную поверхность стопы, с берцами ниже лодыжки и приспособлением для удержания на ноге

№ слайда 21 Виды и разновидности обуви. Туфли Туфли —основной вид обуви, заготовка верха
Описание слайда:

Виды и разновидности обуви. Туфли Туфли —основной вид обуви, заготовка верха которой не полностью закрывает тыльную поверхность стопы, с берцами ниже лодыжки.

№ слайда 22 Виды и разновидности обуви. Обувь летняя. Сандалеты — летние полуботинки (туф
Описание слайда:

Виды и разновидности обуви. Обувь летняя. Сандалеты — летние полуботинки (туфли), заготовка верха которых имеет разнообразные по форме и размерам перфорационные отверстия или состоит из ремней Пантолеты— летняя обувь, заготовка верха которой закрывает часть тыльной поверхности стопы /Пантолеты имеют открытую носочную часть. Туфли-сабо являются разновидностью пантолет. Их изготовляют с закрытой носочной частью, на утолщенной и плотной подошве. Опанки — разновидность женских летних туфель. Пантолеты Сандалеты

№ слайда 23 Виды и разновидности обуви 5 3 1 4 6 7 2 8 9
Описание слайда:

Виды и разновидности обуви 5 3 1 4 6 7 2 8 9

№ слайда 24 Вид, разновидность	Указать нужную букву Сапоги 	А Сапожки 	Ж Полусапоги 	Е По
Описание слайда:

Вид, разновидность Указать нужную букву Сапоги А Сапожки Ж Полусапоги Е Полусапожки Ж Ботинки З Полуботинки Г Туфли Б Туфли летние В Пантолеты Д Сандалеты И

№ слайда 25 Виды и разновидности обуви Вид обуви	Картинка	Разновидность	Картинка Сапоги	3
Описание слайда:

Виды и разновидности обуви Вид обуви Картинка Разновидность Картинка Сапоги 3 Сапожки 6 Полусапоги 5 Полусапожки 7 Ботинки 4 Спортивные, повседневные, производственные Полуботинки 2 Сандалеты 9 Туфли 1 Пантолеты (сабо) 8

№ слайда 26 И в шутку и в серьез
Описание слайда:

И в шутку и в серьез

№ слайда 27 И в шутку и в серьез
Описание слайда:

И в шутку и в серьез

Выбранный для просмотра документ Советы про обувь.doc

библиотека
материалов

Советы «Что нужно знать про обувь?»


1. — Обувь из каких материалов лучше покупать в зависимости от времени года? Бытует мнение, что летом в изделиях из натуральной кожи нога не дышит, а зимой на них особенно влияет реагент. Это так?


— Специалисты всегда рекомендуют обувь из натуральных материалов. Зимой, а также в дождливое межсезонье оптимальный вариант - кожа, живая, прочная, изысканная и гигиеничная. К тому же за кожаной обувью легче ухаживать (по сравнению с нубуком или замшей). Кстати, именно от ухода зависит, будут ли сапоги портиться от реагента.

Выбирая обувь по сезону, поинтересуйтесь о ее происхождении. Для суровой зимы больше подходит жесткая и прочная яловая кожа (из шкур крупного рогатого скота). Свиная не уступает ей по качеству, однако хуже выглядит.



2. Что касается обуви из кожзаменителя, она недолговечна, имеет температурные ограничения и не пропускает воздух. Поэтому летом ее носить не рекомендуется. При этом стоит искусственная обувь не всегда дешевле (особенно если ее пытаются выдать за кожаную). Хотя у изделий из качественного кожзама есть одно бесспорное преимущество: они не промокают. Поэтому иметь пару ботинок из искусственной кожи на дождливую погоду вполне разумно.

Замша довольно дорогая, на ее изготовление идет кожа самого высокого качества. Нубук значительно дешевле (для него сгодится и кожа с сырьевыми пороками, которые исчезнут после шлифовки), но при этом обладает хорошими гигиеническими характеристиками. Обувь из замши и нубука требует особого ухода, без которого очень быстро теряет вид. В дождь и слякоть ботинки или туфли лучше оставить дома - для замши и нубука влага губительна. Такую обувь лучше надевать летом, однако в пыльную погоду стоит захватить с собой специальную щеточку, иначе к вечеру вы не узнаете свои нарядные ботинки. Кстати, влагу, соль и прочий весенне-осенне-зимний набор прекрасно переносит натуральная лаковая обувь, в которой вполне комфортно и при температуре 12–15 °С ниже нуля.

3. Немаловажная деталь - подошва. Неснашиваемый монолит лучше приберечь для лета, иначе в пору весенних оттепелей и заморозков не избежать падений. Не менее скользкие подошва и набойки из полиуретана. В гололед оптимальна обувь с рельефной подошвой. Для весны всегда предпочтительней литьевой вариант крепления (стык прочный и не промокает). А вот клееной обуви с имитацией строчки надо опасаться - она может развалиться.

Чтобы ноги могли дышать летом, откажитесь от закрытой обуви (особенно это касается мужчин), носите босоножки и сандалии. В жару нога прекрасно себя чувствует в полотняной обуви или кожаной с тканевыми вставками. К сожалению, ткань непрактична, и такая обувь быстро теряет вид.











4. — Чтобы обувь прослужила долго, она требует тщательного ухода. Что посоветуете?

— Без ухода даже самая дорогая обувь быстро теряет вид. Зимой ботинкам нужна защита от реагента, весной–осенью - от влаги, а летом - от жары и пыли.

После прогулки по снежку обработайте обувь влажной губкой, даже если внешне она не запачкалась (на кожу все равно попали соли и реагент, которые портят ее при высыхании). Сушить ботинки нужно при комнатной температуре, а не на батарее - от этого они загрубеют и потрескаются. Чтобы намокшая обувь быстрее просохла, ее надо протереть снаружи и изнутри и набить газетной бумагой. Через пару часов бумага впитает влагу

Сухую обувь смажьте кремом, особенно тщательно - вдоль соединения кожи с подошвой (там чаще всего возникают трещины). Чтобы крем впитался и начал действовать, требуется около десяти часов. Поэтому «умащивать» ботинки нужно с вечера, а не перед выходом на работу. В противном случае на улице обувь окажется незащищенной.

Кстати, имейте в виду, что без специальной обработки любая кожаная обувь в дождливую погоду промокает! Так что водоотталкивающих защитных средств жалеть не надо - они уберегут от промокания и ботинки, и ноги, а следовательно, спасут от насморка.

От неприятного запаха можно избавиться с помощью перекиси водорода, протерев ботинки изнутри. С этой же целью используют раствор марганцовки.

Замша боится воды, поэтому ее обычно чистят специальной щеткой, предварительно подержав обувь над паром. Сильные загрязнения можно устранить мыльной водой с добавлением нашатырного спирта. После чистки на замшу необходимо нанести водоотталкивающий препарат.

5. — Сегодня выбор обуви достаточно велик, и отличить натуральную кожу от подделки довольно сложно…

— Современные подделки под кожу стали настолько хороши, что подчас отличить натуральный материал от искусственного способен только специалист. Бесполезно водить по коже зажигалкой — качественный кожзам выдерживает это испытание на ура. Не показатель и характерный запах, так как производители подделок давно научились ароматизировать свои изделия.

Самый простой способ - посмотреть кожу с изнанки. Если на срезе материал расщепляется на мелкие волосики, скорее всего это натуральная кожа, если на ниточки- искусственная. Правда, этот метод не является панацеей. Нередко производитель прячет все срезы, а изнутри проклеивает заменитель изнаночной стороной натуральной кожи (как правило - некачественной). У изделий из натуральной кожи швы редко спрятаны внутрь, чаще они внешние, поэтому покупателю хорошо виден срез. В любом случае к обуви из натуральной кожи прилагается так называемый пробник - кусочек материала, из которого она сделана. Сравните его с поверхностью ботинка. Если нет никаких отличий, в руках не подделка. Есть еще тесты на теплопроводность и водопроницаемость. Приложите к поверхности изделия ладонь. Заменитель нагреется, а натуральный материал не поменяет температуру. Если брызнуть на настоящую кожу немного воды, она впитает ее и потемнеет, цвет искусственной останется прежним.


Выбранный для просмотра документ Таблица 1 Повторение домашнего задания.docx

библиотека
материалов

Повторение домашнего задания

Таблица 1 «Ассортимент обувных кож»

Установите соответствие - (соедините виды кож для верха обуви соответствующим характеристикам)

Кожи для верха обуви


Характеристика


Яловка, бычок, бычина

1

1

Кожа со слегка подшлифованной поверхностью. Имеет низкий ворс.


Свиные

2

2

Вырабатывают из козьих шкур. Применяют для изготовления модельной обуви.


Шевро

3

3

Имеет ворсовую поверхность, которую получают шлифованием лицевой поверхности или бахтармы. По внешнему виду аналогичен замше.


Шеврет

4

4

Изготавливают из шкур КРС, конских, свиней. Кожи плотные, прочные, устойчивы к многократным изгибам. Изготавливают сандалии, а также производственную обувь.


Конские

5

5

По плотности, прочности и водостойкости уступают кожам из КРС. Выпускают в небольшом количестве.

Нубук

6

6

Вырабатывают из шкур овец. является тягучей, имеет невысокую прочность лицевого слоя, низкую износостойкость и формоустойчивость. для упрочнения лицевого слоя кожи подвергают пропитке эластичными смолами.


Велюр

7

7

Имеет сквозные отверстия от щетины, что снижает ее водостойкость. Кожа отличается жесткостью и некрасивым внешним видом.


Лаковая кожа

8

8

Наиболее дорогая кожа, получаемая из шкур оленей, лосей, опойка и коз. При соприкосновении с водой поглощает очень много влаги.


Жирового дубления

9

9

Самые толстые и крупные кожи. для уменьшения толщины их подвергают двоению.


Юфтевые кожи

10

10

Используют для изготовления кож имеющих значительные пороки. Должны быть устойчивы к истиранию к действию пота и влаги.


Подкладочные кожи

11

11

Имеет зеркальный блеск. Не высокие показатели гигиенических свойств.





Правильный вариант ответа

Таблица 1 «Ассортимент обувных кож»

Кожи для верха обуви


Характеристика


Яловка, бычок, бычина

1

9

Кожа со слегка подшлифованной поверхностью. Имеет низкий ворс.


Свиные

2

7

Вырабатывают из козьих шкур. Применяют для изготовления модельной обуви.


Шевро

3

2

Имеет ворсовую поверхность, которую получают шлифованием лицевой поверхности или бахтармы. По внешнему виду аналогичен замше.


Шеврет

4

6

Изготавливают из шкур КРС, конских, свиней. Кожи плотные, прочные, устойчивы к многократным изгибам. Изготавливают сандалии, а также производственную обувь.


Конские

5

5

По плотности, прочности и водостойкости уступают кожам из КРС. Выпускают в небольшом количестве.

Нубук

6

1

Вырабатывают из шкур овец. является тягучей, имеет невысокую прочность лицевого слоя, низкую износостойкость и формоустойчивость. для упрочнения лицевого слоя кожи подвергают пропитке эластичными смолами.


Велюр

7

3

Имеет сквозные отверстия от щетины, что снижает ее водостойкость. Кожа отличается жесткостью и некрасивым внешним видом.


Лаковая кожа

8

11

Наиболее дорогая кожа, получаемая из шкур оленей, лосей, опойка и коз. При соприкосновении с водой поглощает очень много влаги.


Жирового дубления

9

8

Самые толстые и крупные кожи. для уменьшения толщины их подвергают двоению.


Юфтевые кожи

10

4

Используют для изготовления кож имеющих значительные пороки. Должны быть устойчивы к истиранию к действию пота и влаги.


Подкладочные кожи

11

10

Имеет зеркальный блеск. Не высокие показатели гигиенических свойств.





Выбранный для просмотра документ Таблицы 2,3 для самостоятельной работы.doc

библиотека
материалов

Таблица 2. Соотнести характерные особенности видов и разновидностей обуви

Вид, разновидность

Указать нужную букву

Сапоги


Сапожки


Полусапоги


Полусапожки


Ботинки


Полуботинки


Туфли


Туфли летние


Пантолеты


Сандалеты



А) Голенище закрывают икру, является основным видом обуви

Б) Берцы ниже лодыжки, верх не полностью закрывает тыльную поверхность стопы

В) Разновидность туфель, предназначенные для носки летом

Г) Берцы ниже лодыжки, верх закрывает всю тыльную поверхность стопы

Д) Разновидность туфель, заготовка верха состоит только из союзки, закрывающей тыльную поверхность стопы

Е) Основной вид обуви с берцами, доходящими до половины икры

Ж) Отличаются от сапог и полусапог наличием разнообразных украшений и отделок

З) Берцы закрывают лодыжку и доходят до начала икры

И) Соответствуют полуботинкам по высоте, но имеют разнообразные по форме и размерам сквозные отверстия


Правильный вариант заполнения для проверки

Таблица 2. Соотнести характерные особенности видов и разновидностей обуви (слайд №23)

Вид, разновидность

Указать нужную букву

Сапоги

А) Голенище закрывают икру

Сапожки

Ж) Отличаются от сапог и полусапог наличием разнообразных украшений и отделок

Полусапоги

Е) Основной вид обуви с берцами, доходящими до половины икры

Полусапожки

Ж) Отличаются от сапог и полусапог наличием разнообразных украшений и отделок

Ботинки

З) Берцы закрывают лодыжку и доходят до начала икры

Полуботинки

Г) Берцы ниже лодыжки, верх закрывает всю тыльную поверхность стопы

Туфли

Б) Берцы ниже лодыжки, верх не полностью закрывает тыльную поверхность стопы

Туфли летние

В) Разновидность туфель, предназначенные для носки летом

Пантолеты

Д) Разновидность туфель, заготовка верха состоит только из союзки, закрывающей тыльную поверхность стопы

Сандалеты

И) Соответствуют полуботинкам по высоте, но имеют разнообразные по форме и размерам сквозные отверстия

Таблица 3. Заполнить таблицу: Указать разновидности видов обуви (по учебнику), № картинки (со слайда №22)

Вид обуви

картинки

Разновидность

картинки

Сапоги





Полусапоги





Ботинки





Полуботинки





Туфли








Правильный вариант заполнения для проверки

Таблица 3. Заполнить таблицу: Указать разновидности видов обуви (по учебнику), № картинки (со слайда № 22)


Вид обуви

картинки

Разновидность

картинки

Сапоги


3

Сапожки

6

Полусапоги


5

Полусапожки

7

Ботинки


4

Спортивные, повседневные, производс.

-

Полуботинки


2

Сандалеты

9

Туфли


1

Пантолеты

8


Выбранный для просмотра документ схема 1 классификация обувных товаров.doc

библиотека
материалов

1. Заполните схемы классификации обуви:

hello_html_7246adf5.gif

Светлая

hello_html_m52b6a45.gifhello_html_6bd428da.gifhello_html_m52b6a45.gifhello_html_m52b6a45.gifhello_html_78b8b5a6.gifhello_html_m52b6a45.gif

Обувь (По способу изготовления)

hello_html_6abf00b3.gifhello_html_6abf00b3.gifhello_html_4e3c4158.gifhello_html_5d36a06f.gifhello_html_m77dae311.gifhello_html_3e2e2dd9.gifhello_html_m629af88f.gifhello_html_3e2e2dd9.gifhello_html_m2c8fef28.gifhello_html_735b7dc9.gif
Автор
Дата добавления 13.03.2016
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров769
Номер материала ДВ-523554
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх