Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Открытый урок на тему "Let's play" ( 1 класс)

Открытый урок на тему "Let's play" ( 1 класс)


  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

Сабақтың тақырыбы:

Lets play. Қайталау сабақ

27.04.16ж

Жалпы мақсаты:

Оқушыларға қайталау ретінде әртүрлі тапсырмалар беру арқылы үйрету.

Негізгі идеялар:

Мәтінді оқу, сұрақтарға жауап беру


Мұғалімнің оқытудағы нәтижесі

Оқушылар ағылшын әріптерді, сөздерді айта алады. Оқушылар топта жұмыс істей алады.

Ақпарат көздері

Оқулық,

Іс-әрекет түрлері

Топпен жұмыс, диалогтық әңгімелесу

Жұптық жұмыс

Тақтамен жұмыс

Топтық бағалау

Мұғалімнің сабақ туралы жазбалары

Тапсырма 45 минутқа арналып дайындалған

Мұғалім әрекеті

Оқушының әрекеті

Organization moment.

Good morning children!

How are you?

Sit down, please!


  1. «Сандар» және «Әріптер» арқылы топқа бөліну. Карточканың астындағы смайлинг арқылы топ басшысы анықталады.

  2. Сергіту сәті. Өздерін таныстырады. (5 мин)



Good morning teacher!

I am fine, thank you


Let’s share into two groups.

Оқушылар суреттер бойынша екі топқа бөлінеді.

The group «Сандар» The group «Әріптер»

І топ ІІ топ


Tel me children themselves in English.

Өздерін ағылшын тілінде таныстырады.


Екі топтан оқушылар шығып, бір-бірлеріне сұрақ қояды.

-Hello!

  1. What’s your name? My name is…..

  2. How are you? I’m fine, thank you

  3. How old are you? I’m… I’m a girl.

  4. What is this? It is а …….

  5. Good by!


І тапсырма (3 мин)



Үй тапсырмасына өтілген әріптерді екі топ айтады.

Тақтадағы карточкалардағы суреттерге қарап әріптерді айтады.

Name the letters:

hello_html_m5fe326b8.jpg


ІІ тапсырма

(7 мин)

«Себеттегі суреттер»

Сөздікпен жұмыс

Сөздікпен жұмыс жасалады, ол себеттің ішіндегі суреттерді ағылшын тілінде айтып, жауап береді. Сонымен қоса олардың түстерін атап кетеді.

hello_html_m586acb55.jpg


ІІІ тапсырма.

«Дұрыс-дұрыс емес» әдісі

Listen and choose. Circle the correct answer.

Is it a dog? Is it a bag?

hello_html_8078a7a.jpghello_html_360fd44b.jpg




Yes, it is. No, it isn’t Yes, it is. No, it isn’t


Is it a ball? Is it a chair?

hello_html_45a8b377.jpghello_html_m2e589ae5.jpg


Yes, it is. No, it isn’t Yes, it is. No, it isn’t


Is it a pencil case? Is it a ruller?

hello_html_m221421af.jpghello_html_m6a818952.png




Yes, it is. No, it isn’t Yes, it is. No, it isn’t





Listen and choose. Circle the correct answer.

Is it a book? Is it a lion?

hello_html_6e85f471.pnghello_html_61bb22a2.gif

Yes, it is. No, it isn’t Yes, it is. No, it isn’t


Is it a doll? Is it a fox?

hello_html_f402e06.jpghello_html_7633b936.png

Yes, it is. No, it isn’t Yes, it is. No, it isn’t


Is it a monkey? Is it a lemon ?

hello_html_m40d107.jpghello_html_7c735b7c.jpg

Yes, it is. No, it isn’t Yes, it is. No, it isn’t


ІҮ тапсырма

Қазақша әріптерді оқып, тұсына ағылшын әріптерді жапсырады.

І Топ ІІ топ

[би] [ эй ]

[ди] [си ]

[ эф] [ и ]

[эйч ] [джи]

[ джей] [ ай ]

[ эл ] [ кей ]

[ эн] [ эм]

[а,ар] [ оу ]

[ эс ]


Бағалау жұмыстарын жүргізу. (2 мин)


Рефлексия (3 мин)

Үйге тапсырма: Қайталау

Бағалау парақшасы арқылы өзін-өзі бағалау.


Рефлексия, қорытындылау


-балалар, бүгінгі сабақ ұнады ма?

-қандай тапсырмалар ұнады және де ұнаған тапсырмаларыңа смайлинг жапсырыңдар.




hello_html_3c2c2abb.jpg































Өз-өзін бағалау.


Оқушының аты-жөні: Сыныбы: Пәні: Күні:







Өз-өзін бағалау.


Оқушының аты-жөні: Сыныбы: Пәні: Күні:







Өз-өзін бағалау.


Оқушының аты-жөні: Сыныбы: Пәні: Күні:









Өз-өзін бағалау.


Оқушының аты-жөні: Сыныбы: Пәні: Күні:


























Yes, it is. No, it isn’t Yes, it is. No, it isn’t



Date: 22.10.2015 year 
Grade: 3b
 
Theme: Let’s play
 
1. To develop the pupils skills in writing, speaking, reading;
 
2.To give the new words connecting with this theme and practice it;
 
3.To teach the pupils interest the English lesson.
 
Accessories: computer, Interactive board, flashcards, cards, pictures.
 
The procedure of the lesson.
 
1. Organization moment:
 
Greeting.
 
Teacher’s activity Pupils’ activity
 
- Good, morning children! - Good morning, good morning!
 
Good morning too you
 
Good morning and teacher
 
How are you?
 
- I’m very well, thank you! And you? - We are fine.
 
- Sit down, please
 
- Who is on duty today? - I’m on duty today.
 
- Who is absent? - All are present.
 
- What day is it today? - Today is…
 
- What date is it today? - Today is the …………
 
Divide the class into 2 groups.
 
II. Warm up: “Knees, shoulders, toes” watch in video and sing.
 
Today we’ll have an unusual lesson. We ‘re going to repeat all the materials. So, the aim of our lesson is to get as much.
 
III. Checking up homework
 
Vocabulary
 
IY. Review the materials:
 
1. “ABC”sing a song. Alphabet.
 
2. Complete the missing numbers.1 – 10.
 
I group II group
 
1,.,3,.,5,.,7,.,9,. . 0,.,2,.,4,.,6,.,8,.,10.
 
3. “Target” English trainer
 
4. Help the Barsik
 
5. Find the correct write words
 
6. Write the names of pictures
 
7. Transcription
 
8. Complete the diagram: “Food”; “Hobby”
 
9. Answer the questions
 
10. Names of the week
 
Y. Production. Assessment of children.
 
What do you learn on this lesson?
 
Which words? Which rules?
 
YI. Conclusive stage: 1. Marks;
 
2. Home task:
 
To learn the vocabulary for lexical dictation.
 
Reflexion.
 






The lesson is over, good-bye!
 

Date: 23.10.2015 year
 
Grade: 8a
 
Theme: Charles Dickens
 
Aims: Repetition and improvement of students' knowledge on the topic " Charles Dickens".
 
1) Ensure that during the consolidation of the students vocabulary lesson on the subject.
 
2) To promote the formation of respect for the surrounding world.
 
3) To develop the skills of reading and speaking.
 
Accessories: computer, Interactive board, flashcards, cards, pictures.
 
The procedure of the lesson.
 
1. Organization moment:
 
Greeting.
 
Teacher’s activity Pupils’ activity
 
- Good, morning children! - Good morning, good morning!
 
Good morning too you
 
Good morning and teacher
 
How are you?
 
- I’m very well, thank you! And you? - We are fine.
 
- Sit down, please
 
- Who is on duty today? - I’m on duty today.
 
- Who is absent? - All are present.
 
- What day is it today? - Today is…
 
- What date is it today? - Today is the …………
 
Divide the class into 2 groups.
 
II. Warm up
 
Today we’ll have an unusual lesson. We are going to speak about the Charles Dickens. So, the aim of our lesson is to get as much.
 
III. Checking up homework
 
Abai Kunanbaev: 1. His life;
 
2. Learn by heart one of his poem into English;
 
3.Vocabulary
 
IY. New materials:
 
a) Working with new words;
 
b) Reading the text;
 
c) Working with exercises at the book.
 
Y. Consolodation of new material:
 
a) Working with exercises
 
ExI.p53. Read the text and use the correct form of the verbs in brackets:
 
Be – was; create – created; move – moved; go – went; work – worked; begin – begun; marry – married; have – had; die – died.
 
ExII.P53. Answer the questions:
 
1. What was Charles Dickens?
 
2. Where was Charles Dickens from?
 
3. When was he born?
 
4. When did his family move to London?
 
5. What did he do when he was twelve?
 
6. When did Charles Dickens begin his career as a writer?
 
7. Who did he marry?
 
8. How many children did he have?
 
9. What were some of his stories? Have you read any of them?
 
10. When did he die?
 
11. Why do you think Charles Dickens is popular today?
 
ExIIp54. Speak about one of the books that you have read.
 
YI.Feed back.Production. Assessment of children.
 
What do you learn on this lesson?
 
Which words? Which rules?
 
Names of the works Charles Dickens.
 
ExIY.p54. Fill in the crosswords “Writers” with the words on the theme “Outstanding writers of the UK and Kazakhstan”.
 
YI. Conclusive stage: 1. Marks;
 
2. Home task:
 
ExIIIp54. Write an essay about your favourite writer according to the plan:
 
1.Itroduction
 
2.Main part
 
3.Conclusion
 
To learn the vocabulary for lexical dictation.
 
Reflexion. 







Автор
Дата добавления 05.06.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров68
Номер материала ДБ-111050
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх