Открытый урок на тему "Модельллар вә уларниң түрлири"

• 1 слайд

  Дәрисниң мавзуси Модельлар вә уларниң түрлири.

• 2 слайд

  Үчбулунлуқ таллиғанлар қабилийәтлик, алға қойған мәхситигә йетидиған жанлар. Төрт буруш таллиғанлар интайин әмгәк сөйгүч, төзүмлүк,өз ишиниң чевәри, башлиған иштин камал тапидиған жанлар. Чәмбәр таллиғанлар өз ара қариму қатнашлиқни һөрмәт тутидиған, өзгиләрни қәдирләшни билидиған кәң пеиллиқ, мундишишни яхши көридиған,тчоңқур ойлинидиған, тонуш билишлири көп жанлар.

• 3 слайд

  3.Төртбұрышты әйнек, Тұнып тұрған әлек (монитор)

• 4 слайд

  ЖҰМБАҚТАР 1.Бір сарайда тұрады екен, Бес атаның балалары. Қыдырмашы біреуі Бір күн бар да, бір күн жоқ Соны есепке алсақ, Ұзын саны жүз екі (пернетақта)

• 5 слайд

  4. Кемірушіге ұқсайды бейнесі, Түсі оның сұр, құйрығы ұзын. Ойланып. Білгіш болсаң жауап берші, Қалай деп аталады аты оның? (тышқан)

• 6 слайд

  5.Ұзынтұра жалқаубек, Тұрмай ылғи жатады Қозғала қалса артынан, Ешбір белгі қалмайды (бос орын)

• 7 слайд

  6.Биологияда бұл паразит, Көзге зорға көрінер Информатикада өлшем бірлік Ақпаратты өлшер (бит)

• 8 слайд

  Сабақтың сұрақтары: Модель деген не? Модель не үшін қажет? Модельдің қандай түрлері болады? Модельдердің жіктелуі . Информатикада қандай модельді қарастырады? Модельдеу деген не?

• 9 слайд

  1-5 Кері қайту

• 10 слайд

  1-10 Кері қайту

• 11 слайд

  1-15 Кері қайту

• 12 слайд

  2-15 Кері қайту

• 13 слайд

  2-10 Кері қайту

• 14 слайд

  3-15 Кері қайту

• 15 слайд

  Модель –процессниң ,һадисиниң ичиклитилгән шәкли.

• 16 слайд

• 17 слайд

  Уақыт факторы Динамикалық модель - уақыт барысындағы объектінің қасиеттерінің өзгерісін көрсету мүмкіндігін береді. Статистикалық модель - объект жөнінде алынған ақпараттың белгілі бір уақыт бөлігіндегі үзіндісін айтуға болады.

• 18 слайд

  Ұсыну тәсілі бойынша Материалдық модель – заттық немесе физикалық деп айтуға болады. Олар түпнұсқаның геометриялық және физикалық қасиеттерін көрсетеді. Материалдық модельдердің қарапайым мысалдарына балалар ойыншықтарын алуға болады. Ақпараттық модель – объектінің, процесстің, құбылыстың қасиеттері мен күйін сипаттайтын ақпарат жиынтығын және сыртқы әлеммен өзара байланыс болып табылады. Ақпараттық модельге вербальдік модель жатады. Вербальдік модель дегеніміз – ойша немесе әңгіме түрінде жасалған ақпараттық модель.

• 19 слайд

  Қолдану аймағы бойынша 1. Оқу 2. Имитациялық 3. тәжірибелік – кеме моделі, аэродинамикалық дүрбі ; 4. ғылыми-техникалық – теледидарды тексеру стендісі ; 5. Ойын – экономическалық , іскерлік , стратегиялық.

• 20 слайд

  Тапсырма «Сәйкестендір» Ескерту: Дімбілмес екінші бағанды қозғамады. Тексеру МОДЕЛЬОБЪЕКТҚасиеті Модельдеу мақсатыБерілу тәсіліМодель түрі Тік төртбұрыштың ауданын есептеу: ені мен ұзындығын көбейтуОбъектілердің пішіні мен орналасуыМасштабы бойынша үлкейту, көрнекілікформулаИмита- циялық глобус Атомның ядросы мен электрондарыДененің қозғалыс кезіндегі жағдайыҚысқаша жазбасымакеттаңбалық Адамның секіру кезіндегі қозғалысыҚұрастыру принципіКомпьютерлік ойындарсуретойша атомЖер ғаламшарыФигуралардың ауданын есептеуГеогафияны оқытудағы демонстрацияБейне- роликМатериал- дық

• 21 слайд

  «Сәйкестендір» тапсырмасының жауабы МОДЕЛЬОБЪЕКТҚасиеті Модельдеу мақсатыБерілу тәсіліМодель түрі Тік төртбұрыштың ауданын есептеу: ені мен ұзындығын көбейтуФигуралар-дың ауданын есептеу Қысқаша жазбасы формулатаңбалық атомАтомның ядросы мен электрондары Құрастыру принципі Масштабы бойынша үлкейту, көрнекілік суретойша Адамның секіру кезіндегі қозғалысы Дененің қозғалыс кезіндегі жағдайыКомпьютер – лік ойындарБейне- роликИмита- циялық глобусЖер ғаламшары Объектілердің пішіні мен орналасуы Геогафияны оқытудағы демонстрация макет Материал-дық

• 22 слайд

  Сергіту сәті

• 23 слайд

  І-топ: Ұшбұрыш тобы: Қолдану аймағы бойынша; Модельді көрсету тәсіліне қарай: материалдық(заттық) модель құру Төртбұрыш тобы: 2.Уақыт факторы бойынша; графикалық модель құру. Шеңбер тобы: 3.Білім саласына қарай; компьютерлік модель құру.

• 24 слайд

  ҚОРЫТЫНДЫ Модель қажет: нақты нысанды түсіну: құрылымы қандай, негізгі қасиеттері, даму заңдары мен қоршаған ортамен байланысы ; нысанды немесе құбылысты басқаруды үйрену: мақсатқа жету үшін оны басқарудың ұтымды тәсілдерін анықтау; нысанға қатысты барлық тәсілдер мен формаларды қолдану. Модель – нақты нысанды , құбылысты немесе үдерісті қарапайым етіп түсіндіру. Модель түпнұсқаның барлық негізгі сипаттамасы мен қасиетін сақтайды. Модель – көрнекі түрде жазбаша жоспар, сызба ретінде жасалуы мүмкін. Мұндай модель барлық уақытта біздің ойымызда бейнеленетін прототип пайда болғанға дейін жасалады. Бір объект үшін әр түрлі модель жасалуы мүмкін. Модельдің жасалуы зерттеу мақсатына және прототип жөнінде жинақталған мәліметтердің көлеміне тәуелді болады. - Модельдеу – ғылымды тану тәсілі .

• 25 слайд

  ҚОРЫТЫНДЫ - Модельдеу – ғылымды тану тәсілі .

• 26 слайд

  Үй тапсырмасы. Бағалау “Екі жұлдыз, бір тілек” § 8.1-8.2 оқу Тапсырма . . «EXPO-2017» қалашығының графикалық моделін құру

• 27 слайд