Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Другие методич. материалы / Открытый урок на тему "Неолит"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • История

Открытый урок на тему "Неолит"

библиотека
материалов



Пән мұғалімі

Тұрлығұлова Ж.Р

Пәні

Сабақтың тақырыбы

Сыныбы

Күні

Тексерген:оқу ісінің меңгерушісі Құрмашева Бақыт Сыбанбайқызы

Ежелгі Қазақстан тарихы

Жаңа тас ғасыры

( неолит)



6



Сілтеме

Сабақ жоспар,.ежелгі қазақстан тарихы, слайдтар,таратпа материалдар,

карта,суреттер

Жалпы мақсаттары

Жаңа тас ғасырының ерекшеліктеріне тоқталу, неолиттің басты жаңалықтарын, табылған мәдени ескерткіштердің ерекшеліктерін, шаруашылық пен рухани өміріндегі өзгерістер мен жаңалықтарды түсіндіру.

Тас дәуірінің әр кезеңінде ежелгі адамдардың материалдық және рухани мәдениеті үздіксіз дамып отырғанын қорытындылап, салыстыра білу, картамен жұмыс істеу дағдыларын дамыту.

Оқыту нәтижесі

Тас дәуірінің ерекшеліктерімен, өзгерістерін анықтап, қандай болғандығын біледі.

Тақырыпты топтық шығармашылық іс-әрекет арқылы бекіту, дәлелдеу, өз бетінше іздену

Негізгі идеялар

Оқушылардың топтарда жұмыс істеуі арқылы бірін-бірі оқытуын қалыптастыру,тапсырмаларды орындауда өмірдегі білімі мен білетініне сүйену,өз бетімен білім алушылық қабілетін қалыптастыру



1.  Ұйымдастыру.Жақсы  көзқарасты   құру

- Сәлеметсіңдер  ме, балалар.Мен  сендерді көргенім  қуаныштымын. Ал  енді сабаққа  көңіл бөлейік.

(Аутотренинг:«Біз  сабаққа көңіл бөлеміз, біз  жақсы   жұмыс  істейміз!»)

- Бүгінгі  сабақта  қонақтар  отыр,біз  өз  білімдеріңді  көрсетуге  мүмкіндік  бар.  Бүгінгі  сабақтан  біз  қанағаттанып,  жұмыстың  жемісін  көреміз деп  ойлаймын


Мұғаліммен сәлемдесу.



.



3-мин













1-мин




















30-мин














































































4-мин








5-мин



Өткен сабақтарды бинго ойының ойнай отырып еске түсірейік





2. Оқушылардың  субъективті  тәжірибесін  көкейкестендіру

- Қайсыларың  саяхатқа  баруды  армандайсыңдар?  Біз тас дәуіріне    саяхатқа  аттанамыз, ал тас дәуірінің қай кезеңіне   баратынымыз   туралы   айта  кетейін


3. Білімді  жалпылау  және  жүйелендіру

-Ал  енді  сабақтың  келесі  кезеңіне көшеміз – білімді жалпылаймыз  және  жүйелейміз- Үстелдеріңде  тапсырмасы  бар   конверттер  жатыр

Саяхатқа  стансаларға  тоқтап барамыз.Экранға  қараңдар

Станция  бойынша  саяхат  тізбесі:

  Жұмбақты   станциялар  есігін  ашу үшін,  олардың  кілтін  табуымыз  керек, олар  оңай емес:бұл   сендердің білім, ептілік, қабілеттерің – осы  уақытқа дейін  үйренгендеріміз,  зерделегеніміз.

Бірінші  «Әңгімелеу»  станциясында  сұраққа толық   жауап   берулерің  керек

 1- «Әңгімелеу» станциясы

Мына  сұрақтарға  толық  жауап  дайындаңдар:

1 топ:

1.Жаңа тас дәуіріне сипаттама

2.Өндіргіш шаруашылық



2 топ:

3.Қол өнердің пайда болуы

4.Еңбек құралдары

Біз  келесі  станцияға   көшеміз

2- «Карталар» станциясында

Картамен жұмыс. Әрбір топқа тас ғасыры ескерткіштерінің аттары үлестіріледі. Солардың ішінен өз дәуірінің ескерткіштерін тауып картаға іліп шығады және бір ескерткішке сипаттама бере кетеді

 





3- станция  «Деректер»

Тас құралдарының суреттерін тарату қай дәуірге жататынын анықтау

Постермен жұмыс















 4- станция  «Терминдер »

Дротик

Болос

Микролиттер

Бағыштау(инициация)

Экзогамия

Палеолит

мезолит



Бізге  ең  соңғы  кілтті  табу  қалды «Ойлан  тап» станциясына  барамыз

 5- станция  «Ойлан  тап»



6.  Сабақ  қорытындысы

-Міне,  тас дәуіріне саяхат  та  аяқталды. Барлық  кілттер өздеріңнің  көрсеткен  білім  көмегімен  келтірілді,  енді біз   біздің  сиқырлы  есігімізді  ашамыз..Ал  енді   қорытынды  жасайық. Барлығы  өте    жақсы  жұмыс  жасады,өз білімдерін көрсетті.





7.Үй   тапсырмасы  туралы   ақпарат. Рефлексия

- Бүгін  үй тапсырмасын  өздерің  таңдаңдар.Алдарындағы конвертте  2  түсті  карточкалар

Жасыл  карточкада:  «Неолит жаңа тас ғасырына кроссворд  құрастыр

Қызыл  карточкада: Қыш құмыралар заманы туралы  әңгіме  жаз



Қорытынды. Кері байланыс

Бағалау.

«Екі жұлдыз бір тілек» кезеңі








1.Антропалогия ғылымы нені зерттейді?



2.Неандерталь баланың сүйегі қай жылы табылды және

қай жерден ?



3.Қазақстан аумағында алғашқы адамдар қашан пайда

болды?



4.Бифас дегеніміз не ?



5.Тас дәуірінің қамтитын кезеңдерін көрсет?



6.Питекантроп пен синантропты қандай адам деп атайды ?







- Балалар  экранға  қараңдар.

- сұраққа  жауап  беріп,  қайда  баратынымыз  туралы,

сонымен  бірге   сабақ  тақырыбын  көреміз.

Мезолит дәуірінен кейінгі кезең

Б.з.б. 5 – 3 мыңж. қамтиды

Қыш құмыралар пайда болды

Тас өндеу әдісі жоғарғы дәрежеге жетті

Тұрақтары төрт түрге бөлінеді

- Қалай  ойлайсыңдар сабақтың  тақырыбы  қандай?

Оқушылар ойлана отырып жауап береді

Жаңа тас ғасыры (неолит)



































Оқушылар топқа бөліне отырып жауап береді























Тас дәуірінің тұрақтарын анықтап,картамен

жұмыс жасайды



тас дәуірі құралдарын ажыратады







Терминдердің мағынасын анықтайды

















Сөзтізбектен тақырыпқа байланысты

сөздерді табады

неолит,тас дәуір,тесе,шаруашылық,қыш құмыра т.б.















































































Оқушылар алдарындағы конверттегі карточкалар

Арқылы үй тапсырмасын өздері таңдайды













Шарты: бүгінгі сабаққа өте жақсы қатысып

отырған, көзге түсіп отырған оқушыға

алдарыңда жатқан 1 үлкен жұлдыз,

1 кішкене жұлдызды кімге немесе қай топқа

не үшін бергің келеді?

түсіндіріп жұлдыздарды бір-біріне береді

Оқушылар жұлдыздарды санайды)
























hello_html_6e1f8003.jpghello_html_59bf3e12.jpg



hello_html_22a1fe5e.jpghello_html_m17adc974.jpg

hello_html_65311d3d.jpg





Автор
Дата добавления 14.04.2016
Раздел История
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров123
Номер материала ДБ-031248
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх