Открытый урок на тему: "Правописание безударных гласных."

Тема: Правописание безударных гласных.

Цель: научить правильно писать безударные гласные в корне слова;   находить проверочные слова;

-развивать навыки устной речи учащихся; правильное произношение     слов;

-воспитывать бережное отношение учащихся к природе.

Наглядность: таблица, иллюстрации, магнитофон.

Тип урока: комбинированный.

Эпиграф урока: Природа – мать, учись её любить и охранять.

                                                        Ход урока:

І. Оргмомент.

ІІ. Проверка домашнего задания. Конкурс на лучшего чтеца (стр. 123).

ІІІ. Сообщение темы урока и постановка учебной задачи.

ІV. Работа по новой теме:

1) Работа по картинке:                                                                                      - Что нарисовано на картинке?                                                                         - Куда идут дети?                                                                                               - Какое время года изображено на картинке?                                                       - Что виднеется вдали?

2) Работа по тексту «Знай, люби и береги природу». (стр. 118 упр. 2)

- Чтение текста учителем с лексическим разбором.                                         - Ответы на вопросы.                                                                                                  - Чтение текста учениками.                                                                                - Аудирование.                                                                                                  - Выписать из текста по 5 существительных, которые отвечают на вопросы кто? что?

     Кто?                             Что?

животные                       природа                                                                          человек                           земля                                                                                  рыба                                вода                                                                                       птица                               растение                                                                                зверь                                деревья

3) Знакомство с теоритическим материалом

- Чтение правила (стр. 119)

4) Выполнение тренировочного упражнения (стр. 119 упр. 4)

5) Решение кроссворда.

      а) Пока дети – каждый в берете                                                                            Повзрослели – шляпы надели                                                                                                       (грибы)

     б) Течет, течет – не вытечет                                                                                   бежит, бежит – не выбежит.                                                                                                          (река)

      в) Вырос в поле дом,                                                                                             полон дом зерном,                                                                                            стены позолочены,                                                                                             ставни поколочены,                                                                                            ходит дом ходуном                                                                                         на столе золотом.                                                                                                                 (колос)

      г) Ты не клюй меня, дружок,                                                                                 голосистый петушок!                                                                                        В землю теплую уйду,                                                                                          К солнцу колосом взойду,                                                                             В нем тогда таких, как я,                                                                                  Будет целая семья.                                                                                                               (зерно)

      д) Летом зеленеет,                                                                                                 осенью желтеет.                                                                                                                   (трава)

6) Из рубрики «Это интересно знать».

7) Правила поведения.

     Подумайте, что хорошо, а что плохо. Скажите, почему? (стр. 120 упр. 5)

8) Группа ребят читают наизвусть стихотворения И. Мазнина.

9) Ученики вспоминают пословицы о природе, о Родине.

10) Исполнение песни «Улыбка» слова М. Пляцковского.

V. Итог урока.

     Выведение оценок.

Домашнее задание: выучить наизвусть стихотворение (стр. 120 упр. 6)