345977
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокТехнологияКонспектыОткрытый урок на тему : « Производственная одежда (фартук и косынка). Моделирование и конструирование . Снятие мерок.»

Открытый урок на тему : « Производственная одежда (фартук и косынка). Моделирование и конструирование . Снятие мерок.»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Открытый урок на тему :

« Производственная одежда (фартук и косынка). Моделирование и конструирование . Снятие мерок.» 6 класс 
Цель урока: Формировать знания о моделировании. 
Тип урока: Комбинированный 
Задачи урока:

Обучающая – ознакомить с приемами художественного моделирования через практическую работу, научить наносить конструктивные и фасонные линии на чертеж основы фартука;

 
развивающая – развивать логическое мышление, конструкторские умения; развивать познавательный интерес;


воспитывающая – воспитать эстетический вкус, чувство прекрасного, аккуратность выполнения задания, дисциплинированность.
Метод обучения: 
словесный – рассказ 
наглядный – иллюстрация рисунков фартука 
методы учета и контроля – контроль со стороны учителя 
взаимоконтроль учащихся 
практическая работа 
Оборудование и наглядные пособия: 
Учебник, рабочая тетрадь, цветная бумага, шаблоны деталей фартука, клей, ножницы, линейка закройщика (М 1: 4), фломастеры, карандаши, ластик, кроссворд. Образцы фартуков, косынок.
 

Ход урока 
Организационная часть.
Приветствие. 
Отметка отсутствующих. 
Проверка готовности к уроку:
 
Вводный инструктаж
Повторение пройденного материала  
Сегодня мы с вами продолжим изучение раздела “Конструирование и моделирование”. Что такое “конструирование” вы уже узнали и не только узнали, но и построили чертеж фартука в масштабе 1:4, 
Чтобы легче было усвоить новую тему, нам необходимо вспомнить основные элементы конструирования.
 
– Что такое конструирование? (это построение чертежа выкройки изделия) 
– Из каких деталей состоит фартук? (грудка, нижняя часть, карман, бретель, пояс) 
– Какой формы детали фартука? (прямоугольной) 
– Назвать линии чертежа (линия груди, талии, низа, кармана) Оценивание фишками: звездочка – 5, квадрат – 4, треугольник -3 ) 
Объяснение новой темы урока.
Запишем тему урока в тетрадь « Моделирование фартука» 
Как вы думаете, какие цели мы будем ставить? (ответы учащихся) 
Сегодня на уроке мы узнаем:
 
- что такое «моделирование» 
- познакомимся с правилами художественного моделирования 
- побудем конструкторами и модельерами. ) 
Вам было дано домашнее задание, найти в Интернете или в словарях определение моделированию (ответ учащихся, оценивание) 
Дадим определение моделированию и запишем в тетрадь 
Моделирование – это изменение формы деталей изделия и его художественное оформление в соответствии с выбранной моделью.  
Два процесса “конструирование и моделирование” очень сильно взаимосвязаны. Задача моделирования – создание красивой и разнообразной одежды на уровне мировых образцов. 
Виды моделирования:
 
Художественное моделирование – это модельер создает первичный образ одежды на бумаге в виде эскиза, продумывает какой формы, ткани и отделки будет изделие. 
Техническое моделирование – создание изделий по эскизам. 
Художник-модельер работает в тесном контакте с конструктором-модельером. Потому конструктор-модельер знает, как изменить чертеж изделия и получить тот фасон изделия, который придумал художник-модельер.
 
Конструктор-модельер наносит на чертеж новые линии, разрезает по ним и получает новые формы деталей изделия 
Записываем в тетрадь 
Художник – модельер создает образец одежды 
Конструктор-модельер наносит на чертеж новые линии и получает новые формы деталей изделия 
Правила художественного моделирования - здесь существуют определенные правила, которые необходимо соблюдать: 
Сочетание цветов в изделии.
 
Выделяют ахроматические (белый, черный, серый). 
хроматические цвета (красный, желтый, синий) Они показаны в цветовом круге. 
Ответы учащихся - Хорошо сочетаются противоположные цвета в цветовом круге, а также ахроматические и хроматические; цвета, сближенные по тону. 
Сочетание отделки.  
На столах образцы гладкокрашеных и пестрых тканей ( ответы учащихся) 
Если основная ткань гладкокрашеная, то отделка – пестрая и наоборот. Желательно, чтобы отделка повторялась в изделии. 
Сочетание формы деталей изделия.  
Задание 1. Подберите карман, нагрудник к нижней части фартука, подходящие по форме.  
Задание 2. Подберите детали по форме и отделке, рисунку ткани.
(оценивание) 
Сегодня мы с вами будем конструкторами-модельерами. Благодаря выполнению практического задания вы познакомитесь с искусством моделирования. 
Но, прежде всего повторим правила художественного моделирования
 
Наша задача: Изменить форму деталей фартука с помощью нанесения новых линий и получить новые фасоны фартуков. Работаем по карточкам.
ПРИЛОЖЕНИЕ 
Карточки – задания для 3-х групп 
1 группа. 
Разработать спецодежду (фартук и головной убор) для продавца в кондитерской. 
2 группа 
Разработать спецодежду (фартук) для кухонного работника школьной столовой. 
3 группа 
Разработать эскиз домашнего фартука и косынки  
Практическая работа 
Работа по карточкам Обвести шаблон, зарисовать эскиз, сравнить чертеж с эскизом, нанести новые линии, вырезать из цветной бумаги и наклеить 
Пример выполнения моделирования фартуков.
1 – спецодежду (фартук и головной убор) для продавца в кондитерской; 
2 – спецодежда для кухонных работников школьной столовой; 
3– домашний фартук и косынка;  
Правила техники безопасности при работе с ножницами 
Выполняют моделирование в тетради самостоятельно, работая в парах 
Выполняют моделирование в тетради. 
Учащиеся рассказывают Т. Б. с ножницами 
Показ фартуков (эскиз, сочетание цвета, отделка, изменение формы 
Что нового узнали на уроке? Чему научились на уроке? С каким настроением вы работали на уроке 
Отвечают учащиеся 
Показ смайликов с разным выражением лица 
Подведение итогов по работе каждого ученика 
Выставление оценок

Общая информация

Номер материала: ДБ-158473

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Современные информационные технологии и их использование в работе преподавателей. Системы автоматизированного проектирования одежды и организация технологического процесса»
Курс «Мерчендайзинг»
Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс профессиональной переподготовки «Технология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Технология и организация кухонь народов мира: особенности и традиции»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическое сопровождение при подготовке к конкурсам профмастерства WorldSkills Russia»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс повышения квалификации «Учебная деятельность по предметной области «Черчение»: основы предмета и реализация обучения в условиях ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.