1093582
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокМузыкаДругие методич. материалыОткрытый урок на тему "Работа над качеством звукоизвлечения и фразировкой"

Открытый урок на тему "Работа над качеством звукоизвлечения и фразировкой"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Министерство образования и науки Республики Казахстан

КГКП «Музыкальное училище имени Мукана Тулебаева»











Открытый урок

на тему «Работа над качеством звукоизвлечения и фразировкой»































г.Семей, 2015

Тема урока: «Работа над качеством звукоизвлечения и фразировкой»

Методическая цель: методически верно проработать принципы и приемы звукоизвлечения в произведениях разных стилей

Методические задачи:

а) работа над приобретением грамотного красочного звукоизвлечения;

б) создание музыкальных образов;

в) раскрытие эмоциональной отзывчивости у учащейся;

г) развитие и совершенствование навыков работы над произведением крупной формы.

Форма урока: игра-исполнение произведений с элементами беседы

Содержание урока: Д. Мехиган «Minor scene». Я.Л. Дуссек Сонатина G-Dur.

Тип урока: комбинированный

Время проведения урока: 9 декабря 2015 года, 12ч30мин

Учащаяся: 3 курс, отделение «Хоровое дирижирование», Касенова Адина

Оснащение урока: видео-иллюстрирование, показ на инструменте, ноты.

План

  1. «Музыка – это прежде всего искусство звука. Она не дает видимых образов, не говорит словами, она говорит только звуками» - Г.Г. Нейгауз.

  2. Знакомство с джазом и его разновидностями.

  3. Я.Л.Дуссек Сонатина III часть G-Dur – краткий рассказ о композиторе, его творчестве. Ознакомление с разновидностью сонатной формы – сонатиной. Анализ исполнения. Работа над качеством звукоизвлечения, над целостностью музыкального материала с предельной концентрацией внимания. В конце урока: анализ работы в классе, задание на дом и оценка за урок.

Ход урока

  1. Организационный момент: сообщение темы, цели и задач урока.

  2. Д. Мехиган «Minor scene» - детальная работа над красочностью звукоизвлечения: выявление технических приемов в работе над звуком, роль дыхания, ощущение движения и развития музыкальной ткани.

  3. Я.Л. Дуссек Сонатина IIIч G-Dur – ознакомление с произведением. Детальная работа над динамикой, фразировкой, артикуляцией.

В начале урока педагог цитирует слова великого русского пианиста и педагога Г.Г. Нейгауза. Рассказывает о звуковой выразительности в музыке. Далее учащаяся исполняет джазовую миниатюру Д.Мехигана «Minor scene», в которой выявлены элементы джаза, босса-нова, блюза, танго. Следующий момент урока прослушивание 3-х видео: исполнители – Билли Холидей, Луис Бонфа «Черный Орфей», танго из кинофильма «Запах женщины». Учащаяся рассказывает о возникновении джаза и его разновидностях.

В дальнейшем педагог переходит к детальной работе. Выявляется характер музыки (внутренне-страстный, взволнованный). Трехкратное проведение темы с изменением сопровождения (линии баса). Учащейся предложено проработать первое изложение темы (басовая линия с хроматическим голосом) глубоким взятием и вслушиванием в звучание; второе проведение (линия нижнего голоса подвижна) – игра в различном штриховом варианте. В ведении мелодии пьесы особое внимание уделяется мотиву с нисходящей секундой. Педагог доводит до сведения учащейся как нужно правильно передавать характер произведения через звукоизвлечение, динамические оттенки и штрихи. Особое внимание необходимо уделить важности того, что правильность соблюдения штрихов не должны перебивать и заглушать красок динамических оттенков. Важность и предельная точность ритмической пульсации – основной закон джаза. Педагог неоднократно заостряет внимание на едином темпе и ритме.

Далее педагог приступает к работе над сонатиной Я.Л.Дуссека. В начале работы краткий рассказ о композиторе. Затем учащаяся исполняет сонатину. Определяется характер музыки (легкий, беззаботный, игривый), производится анализ формы. В работе над сонатиной педагог знакомит с разнообразными приемами звукоизвлечения. При разучивании сонатины очень важен ритмический контроль, развивающий чувство единого дыхания, понимание целостности формы. Полезно считать вслух на разных стадиях разучивания произведения. Большое внимание уделяется фразировке. Проводится работа над максимально гибкой динамикой исполнения.

Педагог с учащейся определяют фразы в каждом разделе сонатины, выделяют «вершины» в каждом построении. Затем учащаяся отрабатывает аккордовый материал: сначала отдельно каждой рукой, затем двумя, добиваясь сочного звучания, свободы в руках от плеча, контролируя слухом каждый аккорд. В данной сонатине трудность представляет синкопированный ритм в побочной партии. На данном периоде работы над произведением уделяется большое внимание точным штрихам и правильной аппликатуре. Особое внимание уделяется штриху –«staccato». Совет: исполнение упругой легкой рукой. Затронута одна из важных сторон работы – техническое овладение произведением. Особое внимание уделяется дослушиванию пауз, одновременному снятию рук на «tenuto», мелодизации верхнего голоса, экономическому подъему пальцев.

В конце урока педагог заостряет внимание на некоторых замечаниях. Далее следуют совместные выводы об успешности пройденного урока. Педагог оценивает работу учащейся, дает домашнее задание. Педагог озвучивает краткую характеристику положительных моментов, поблагодарив за добросовестную работу.

Общая информация

Номер материала: ДВ-474160

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности преподавателя детской хореографии»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в профессиональном образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.