Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Открытый урок на тему: Рыбки в аквариуме.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Открытый урок на тему: Рыбки в аквариуме.

библиотека
материалов

Изобразительная деятельность.

Тема:  Рыбки в аквариуме. 

 

Цель:

1.Научить детей с помощью геометрических фигур рисовать рыбок. Показать примеры рисования на тонированной бумаге, учить состовлять композицию.
2.Развивать фантазию, творческого воображения Совершенствовать изобразительные навыки, умения.

3. Воспитывать культуру общения, коллективизм , любовь к труду.


Тип урока: Комбинированная.

Метод урока: Наглядный , словесный , частично- поисковый.


Оборудование: Рабочая тетрадь, краски, кисточки, простой карандаш, стаканчик для воды, салфетка.

 http://openclass.ru/sites/default/files/55(10).jpg  

 

Ход занятия:


І Орг момент.

Погода хорошая – (улыбаемся )

Солнце светит – (поднимаем ручки)

Настроение отличное –

Значит урок тоже будет отличный –


ІІ Актуализация знании.

- Какие цвета вы знаете ?


ІІІ Сообщение темы урока.

-Начнем с разминки.

Мы плывем по теплой речке, (Плавательные движения руками).
Тихо плещется вода.
В небе тучки, как овечки, (Потягивания).
Разбежались кто куда. 
Мы из речки вылезаем, (Приседания).
Чтоб обсохнуть, погуляем.
А теперь глубокий вдох, (Дети садятся за столы).
И садимся на песок.


 А теперь ребята . послушайте что мы сегодня должны рисовать.

А тема в отгадке этой загадки :

http://openclass.ru/sites/default/files/77(9).jpg

Плаваю под мостиком
И виляю хвостиком..Это? Рыбка.

На окошке - пруд.
В нём рыбёшки живут.
У стеклянных берегов
Не бывает рыбаков.
Аквариум


ІҮ. Объяснение нового материала.

1 . -А где живет рыбка? В аквариуме.

- А какие они бывают ?

-Давайте посмотрим и понаблюдаем за обитателями аквариума. Короткое видео о рыбках .

-Что можно увидеть в аквариуме? Разных рыб, конечно!

Аквариум — это целый подводный мир. Как мы не можем жить без воздуха, так и рыбы не могут жить без воды, это их дом. На дне много разноцветных камушков, ракушек, имеются там и подводные растения. А кто знает, как они называются?

-Да. Водоросли. Некоторые рыбы питаются ими, а еще подводные растения насыщают воду кислородом, который также необходим подводным обитателям.

 Стих Рыбки в аквариуме

В аквариуме – рыбки,
У них есть свой мирок:
Там камни и улитки,
И пузырьков поток.

-Скажите, а кроме аквариума, где еще живут рыбки? Рыбы проживают также и в реках, и в морях, и в океанах. В больших водоемах большое разнообразие рыб.
-А чем это покрыты рыбки? Чешуёй.

-А для чего нужны чешуйки рыбкам?

-Ребята,  а чешуйки, как кольчуга, защищают мягкое тело рыбы от повреждений: от острых камушков, ракушек, от зубов хищников.
-Сегодня,  мы с вами нарисуем аквариум  с водными обитателями. Всю композицию раскрасим при помощи акварели.  

- Какие размеры рыбки должны быть ? (показ рукой)

- Бумага: виды бумаг

- Тон бумаги ( белый ,тонированный голубой )

- Виды тона ( цвет моря ,неба)

- Линия горизонта ( жёлтый цват песка )

- Какого вида аквариум, какой фигуры? ( прямоугольник ).

- Рыбки какой формы? ( овальные ).

2. Игра « Найди цвет».

3.Этапы выполнения работы
1. Составляем композицию будущего рисунка. Аквариум  (показ учителем на интерактивной доске)

2. Нарисовать простым карандашом контур всех объектов картинки: силуэты рыб - овальное туловище, треугольные плавники и хвост, наметить линией зону дна в водоеме внизу картона и от этой линии вверх нарисовать веточки водорослей. (показ учителем на интерактивной доске)
3. Оформление глаз у рыб.  Оформление туловища у рыбы. Оформить хвост и плавники, выделить рот у рыбы. Нарисовать полоски на плавниках и хвосте рыбы, определить линией границу головы. Оформление туловища рыбки чешуйками.  (показ учителем на интерактивной доске)

Ү. Самостоятельно работа.

Перед тем как начать работу , давайте поплаваем как рыбки .

1. Физминутка «Рыбки».

Рыбки весело плескались
В чистой, светленькой воде.
То завьются, разовьются,
То заплещутся в воде.

 

 

Соединяют поочередно пальчики от указательного до мизинца и обратно.

Закручивают руками вперед – назад.
Приседают, крутя туловищем.


1.Работа с простым карандашом.

2. Работа акварелью.


ҮІ. Итог.

1. Закрепление рисования рыбки.

2.Выстовка работ.

-А теперь, давайте, мы дадим  имена своим рыбкам и расскажем, а кто живет в вашем аквариуме?

-У каго рисунок получился красивый ?

3. Оценивание.

- что мы рисовали ?

- что узнали ?

- а теперь заучим стихотварение

- ребята рыбки не говорят.

- А что бы вы за них сказали?
-Самооценка работ  в целом и отметка детей, которые проявили творчество.

Рефлексия.




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 13.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров323
Номер материала ДВ-334487
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх