Открытый урок на тему "Сатушы"

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы

Уақыты: 10.04.2015ж

Тобы: «Ақбота» тобы

Тәрбиеші: М.Н.Диярова 

Санаты: І санатты тәрбиеші

Білім беру саласы: Әлеуметтік орта

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің түрі: Көркем әдебиет

Тақырыбы: Сатушы

Мақсаты:Ойын сабағында мамандық иелері туралы түсініктерін кеңейту.  Әрбір мамандыққа қызығушылықты арттыра отырып ,жауапкершілікке, адамгершілікке тәрбиелеу. Сатушы мамандығын негізге ала отырып , зейінін,ойлау қабілетін дамыту Балаларды еңбекке, еңбекті құрметтей білуге, сыпайылыққа, ізгілікке, адалдыққа баулу.

 Білімділік: Заттың аталуын және түсін айыра білуге үйрету.

Дамытушылық: Балалардың ойлау қабілеттерін дамыту

Тәрбиелік: Дүкенші мамандығын құрметтеуге тәрбиелеу.

Алдын-ала жүргізілетін жұмыстар: ой қозғау

Әдіс-тәсілдер: түсіндіру, көрсету, сұрақ- жауап, ойын

Қажетті көрнекі құралдар: Дүкен, сатушы халаты, ойыншықтар

Билингвалды компанент: Сатушы-продавец, доп-мячь, ұшақ –самалет.

Іс-әрекет кезеңдері	Тәрбиешінің іс-әрекеті	Балалардың іс-әрекеті
Себепті қызығушылығын ояту кезеңі Ұйымдастырушылық ізденіс кезеңі Іс-әрекетті бағалау кезеңі	Балалар! Бүгінгі көңіл-күйлеріңіз қалай? -Олай болса бүгінгі ашық оқу іс-әрекетімізді бастайық. Балалар кәне бәріміз мына суреттерге қарайықшы ,қандай мамандық иелерін көріп тұрсыңдар? -Дұрыс айтасыңдар балалар. -Мамандық – дегеніміз балалар сендер мына күнделікті келіп жүрген, өздерің тұрып жатқан үйлерді салатын адамдар бар,ауырып қалсаң емдейтін адамдар бар,киімдерімізді тігіп беретін адамдар, бізге білім беретін адамдар,шашымызды қиып беретін, және дәмдеп етіп тамақ пісіріп бертін, Азық-түлікгімізді ,киімдерімізді әкеліп сататын адамдар бар. Бұл адамдардың барлығын бір сөзбен айтқанда мамандық иелері дейміз. Енді осы мамандықтардың қандай жұмыс атқаратынын айтып өтейік. Дәрігер адамдарды емдейді, мұғалім балаларды оқытып білім береді,құрылысшы үйлер,ғимарттар салады, дүкенші адамдардың керек ететін заттары сатады. Шаштаразшы адамдардың шаштарын қияды, аспаз әртүрлі тағамдар  пісіреді. Осы әртүрлі мамандықтардың ішінен біздер кәзір бір мамандық туралы білетін боламыз. Алдымен мен сендерге бір сөйлем айтамын сендер қай мамандық иесі екенін тауып айтасыңдар жарайма? -Балмұздақ сатамын,балмұздақ! -Өте дұрыс таптыңдар, олай болса біздер бүгін сатушы мамандығы туралы білетін боламыз. -Балалар мына суретке назар аударайық -Не көріп тұрсыңдар? -Қандай дүкендер көріп тұрсыңдар? -Балалар сендер дүкенге саяхатқа барғыларың келе ме? -Ал кәне олай болса бәріңде бері қарай келіңдер,  дүкенге саяхатқа барамыз. Дүкенде еш нәрсені тегін бермейді,ол үшін бізге не қажет? -Балалар осы дүкенде кімдер жұмыс жасайды? -өте дұрыс айтасыңдар балалар. -Балалар дүкенге кіргенде сатушы апайға не деп айту керек? -Дүкен ішіне кіргенде сатушы апаймен амандасу керек,егерде адамдар көп болса кезектің соңын сұрап,кезекке тұру керек. Дүкенге саяхатқа  бару. -Балалар біздер қандай дүкенге келдік? -Дұрыс айтасыңдар балалар. Балалар топырламай дүкенге кірейік. Сатушы апайға не деп айтамыз? -Балалар кезеке тұрайық. Сатушы:-Сәлеметсіңдер ме балалар! -Балалар сендер не алуға келдіңдер? -Қандай ойыншық алғалырың келеді? -Жарайды аю ойыншықты берейін,алдымен сен мына сұраққа жауап берші.  Аюдың түсі қандай? Аюдың денесі жұмсақ па?, қатты ма? Аю қайда мекендейді? -Жарайсың сұраққа өте дұрыс  жауап бердің Саған қандай ойыншық керек? -жарайды берейін. -Ойыншықты немен аласын? -Машинаның түсі қандай? -Өте дұрыс айтасыңдар сендер бәріңде жақсы біледі екенсіңдер -Қай балабақшадан келдіңдер балалар? Ғажайып сәт: Сол кезде ортаға сотқар бала кіріп кетеді. Сотқар бала: Апай маған мысық ойыншық берші. Балам сенің атың кім? Тәрбиеші: Сенің сотқарлығың көп болғасын сені солай атап кеткен ғой. -Балалар қараңдаршы Сотқарбектің істеп тұрғаны дұрыс па? -Неге дұрыс емес?ол не істеу керек дүкенге кіргенде -Өте дұрыс айтасыңдар балалар. Даулет сен дүкенге кіргенде сатушы апаймен амандасып, кезектің соңын сұрап, кезекке тұруың керек,себебі  мына балалар да  ойыншық алғысы келіп, кезекте күтіп тұр. Кәне Даулет сен қайтадан дүкенге кіріп, сатушы апаймен амандасып, кезектің соңын сұрап,кезекке тұра ғой. Өзіңе ұнаған ойыншықты ала ғой. Даулет сен осы балабақшаға барып көрдің бе? -Балалар олай болса сатушы апаймен қоштасып, Даулетті балабақшаға апарып не үренгенімізді көрсетейік. Міне балабақшағада келдік. Балалар мен сендерге жұмбақ жасырайын Жұмбақ:   Суға   салсаң    батпайды , Түскен  жерге жатпайды  (доп) Қанаты бар, жаны жоқ , Табаны бар, аяғы жоқ . Өзі ұшады, аспанда жүреді , Теңізден де, таудан да өтеді. /ұшақ/.                    Өте дұрыс таптыңдар балалар, жарайсыңдар. Енді осы сөздер орыс тіліне аударғанда Доп – мячь, Ұшақ - самалет сатушы – продавец  деп айтылады. -Балалар ойын ойнағыларың келе ме? Ойын: «Кім жылдам». Мақсаты: Мамандықтардың айырмашылығын,өзгешелігін табу. Ойын барысы: Үстел үстіне түрлі мамандық иелеріне қажет құралдарды қойып,екі баланы шығарып, екі түрлі мамандық иесіне қажет құралдарды екі үстелге бөліп жинау. (шаштараз-сатушы, мұғалім - дәрігер). Олай болса, балалар, орталыққа бөліне қояйық. Шығармашылық Қатынас Таным Балалар шығармашылықта допты,ұшақты  қағаз бетіне жапсырамыз, Даулетке қалай жапсыру керектігін үйретеміз. Қатынас орталығында доп туралы тақпақ жаттаймыз. Таным орталығында доптардың пішінін,түсін , ауыр-жеңіл екенін айырамыз. Табаққа су құйып допты және тас салу арқылы жеңіл-ауыр екенін зерттеу. Сергіту сәті: Балалар отыра бермей бойымызды сергітіп алайық; Осы балалар биді билейтін адамдарды кім дейді? -Дұрыс биші дейді. Ендеше барлығымыз биші болып көрсек қайтеді. («шөжелерім» әнін қосып, балаларды билету.) Міне балалар біздер бүгін Даулетке балабқшада не істейтінімізді көрсетіп үйреттік, енді Даулет үйіне қайту керек. Даулет саған балабақша ұнады ма? Даулет: Балалар сендерге көп рахмет, мен сендерден көп нәрсені үйрендім,мен енді ақылды, тәрбиелі бала болуға сөз беремін. Сау болыңдар. Міне балалар Даулет сендерге риза болып рахмет айтты. Қорытынды: Міне балалар суретті өте әдемі жапсырдыңдар. Сонымен балалар,біздер саяхатқа қайда бардық? -Дүкенде кім жұмыс жасайды? -Дүкенге барғанда не істеуіміз керек? -Балалар сендер дүкенде тұрғанда, кім келді? -Сотқарбек қандай бала екен? Міне балалар енді Даулет әдепті, тәрбиелі бала болуға сөз берді, ол сендердің арқаларыңда әдепті, сыпайы болуды үйренді. -Сендерге бүгінгі оқу іс-әрекеті ұнады ма? - Сонымен балалар қандай маман иесі болсын ол адамның еңбегін бағалай білу керек екен. Осыны еш ұмытпаңдар! -Бүгінгі оқу іс-әрекетіне өте жақсы белсенділікпен қатыстыңыздар. Рахмет.	Жақсы Дәрігер, мұғалім,құрылысшы Дүкенші,шаштараз Сатушы Дүкендер Тамақ дүкені,киім дүкені,ойыншықтар дүкені. Иә барғымыз келеді. Ақша қажет Сатушылар жұмыс жасайды Амандасу керек -Ойыншықтар дүкеніне келдік Сәләматсызба Ойыншық алуға келдік Аю беріңізші Қоңыр Жұмсақ. Орманда Машина ойыншығын беріңізші Ақшамен Көк түс «Жауқазын» балабақшасынан келдік. Сотқарбек деп атап кеткен негізі менің атым Дәулет. Жоқ дұрыс емес Амандасу керек,кезекке тұру керек Даулет қайтадан кіріп, кезекке тұрады. Жоқ барған жоқпын Доп Ұшақ Балаларға қайталап айтқызу. Доп – мячь Самалет- ұшақ  сатушы – продавец. Иә ойнағымыз келеді. Балалар үш орталыққа бөлініп отырады. Балалар жұмыстарын жасайды. Добым,добым домалақ Қайда кеттің домалап Бір,екі деп екі ұрдым Шатырға сен секірдің. Балалар биші деп жауап береді. Әннің ырғағына сай билеп бойларын сергітеді. Иә ұнады Ойыншықтар дүкеніне бардық Сатушы апай жұмыс жасайды Сатушы апаймен амандасып , адамдар көп болса, кезекке тұруымыз керек. Сотқарбек келді. Әдепсіз бала Иә ұнады.

Күтілетін нәтежесі:    Нені біледі :Мамандық түрлерін

Қандай түсініктерді игерді: Ойын арқылы сатушының қызметін

Меңгерген дағдылар мен іскерліктері: Әдептілікті, сыпайылықты,жауапкершілікті меңгерді.

Краткое описание документа:

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы

Уақыты: 10.04.2015ж

Тобы: «Ақбота» тобы

Тәрбиеші: М.Н.Диярова

Санаты: І санатты тәрбиеші

Білім беру саласы: Әлеуметтік орта

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің түрі: Көркем әдебиет

Тақырыбы: Сатушы

Мақсаты:Ойын сабағында мамандық иелері туралы түсініктерін кеңейту. Әрбір мамандыққа қызығушылықты арттыра отырып ,жауапкершілікке, адамгершілікке тәрбиелеу. Сатушы мамандығын негізге ала отырып , зейінін,ойлау қабілетін дамыту Балаларды еңбекке, еңбекті құрметтей білуге, сыпайылыққа, ізгілікке, адалдыққа баулу.

Білімділік: Заттың аталуын және түсін айыра білуге үйрету.

Дамытушылық: Балалардың ойлау қабілеттерін дамыту

Тәрбиелік: Дүкенші мамандығын құрметтеуге тәрбиелеу.

Алдын-ала жүргізілетін жұмыстар: ой қозғау

Әдіс-тәсілдер: түсіндіру, көрсету, сұрақ- жауап, ойын

Қажетті көрнекі құралдар: Дүкен, сатушы халаты, ойыншықтар

Билингвалды компанент: Сатушы-продавец, доп-мячь, ұшақ –самалет.

Іс-әрекет кезеңдері	Тәрбиешінің іс-әрекеті	Балалардың іс-әрекеті
Себепті қызығушылығын ояту кезеңі Ұйымдастырушылық ізденіс кезеңі Іс-әрекетті бағалау кезеңі	Балалар! Бүгінгі көңіл-күйлеріңіз қалай? -Олай болса бүгінгі ашық оқу іс-әрекетімізді бастайық. Балалар кәне бәріміз мына суреттерге қарайықшы ,қандай мамандық иелерін көріп тұрсыңдар? -Дұрыс айтасыңдар балалар. -Мамандық – дегеніміз балалар сендер мына күнделікті келіп жүрген, өздерің тұрып жатқан үйлерді салатын адамдар бар,ауырып қалсаң емдейтін адамдар бар,киімдерімізді тігіп беретін адамдар, бізге білім беретін адамдар,шашымызды қиып беретін, және дәмдеп етіп тамақ пісіріп бертін, Азық-түлікгімізді ,киімдерімізді әкеліп сататын адамдар бар. Бұл адамдардың барлығын бір сөзбен айтқанда мамандық иелері дейміз. Енді осы мамандықтардың қандай жұмыс атқаратынын айтып өтейік. Дәрігер адамдарды емдейді, мұғалім балаларды оқытып білім береді,құрылысшы үйлер,ғимарттар салады, дүкенші адамдардың керек ететін заттары сатады. Шаштаразшы адамдардың шаштарын қияды, аспаз әртүрлі тағамдар пісіреді. Осы әртүрлі мамандықтардың ішінен біздер кәзір бір мамандық туралы білетін боламыз. Алдымен мен сендерге бір сөйлем айтамын сендер қай мамандық иесі екенін тауып айтасыңдар жарайма? -Балмұздақ сатамын,балмұздақ! -Өте дұрыс таптыңдар, олай болса біздер бүгін сатушы мамандығы туралы білетін боламыз. -Балалар мына суретке назар аударайық -Не көріп тұрсыңдар? -Қандай дүкендер көріп тұрсыңдар? -Балалар сендер дүкенге саяхатқа барғыларың келе ме? -Ал кәне олай болса бәріңде бері қарай келіңдер, дүкенге саяхатқа барамыз. Дүкенде еш нәрсені тегін бермейді,ол үшін бізге не қажет? -Балалар осы дүкенде кімдер жұмыс жасайды? -өте дұрыс айтасыңдар балалар. -Балалар дүкенге кіргенде сатушы апайға не деп айту керек? -Дүкен ішіне кіргенде сатушы апаймен амандасу керек,егерде адамдар көп болса кезектің соңын сұрап,кезекке тұру керек. Дүкенге саяхатқа бару. -Балалар біздер қандай дүкенге келдік? -Дұрыс айтасыңдар балалар. Балалар топырламай дүкенге кірейік. Сатушы апайға не деп айтамыз? -Балалар кезеке тұрайық. Сатушы:-Сәлеметсіңдер ме балалар! -Балалар сендер не алуға келдіңдер? -Қандай ойыншық алғалырың келеді? -Жарайды аю ойыншықты берейін,алдымен сен мына сұраққа жауап берші. Аюдың түсі қандай? Аюдың денесі жұмсақ па?, қатты ма? Аю қайда мекендейді? -Жарайсың сұраққа өте дұрыс жауап бердің Саған қандай ойыншық керек? -жарайды берейін. -Ойыншықты немен аласын? -Машинаның түсі қандай? -Өте дұрыс айтасыңдар сендер бәріңде жақсы біледі екенсіңдер -Қай балабақшадан келдіңдер балалар? Ғажайып сәт: Сол кезде ортаға сотқар бала кіріп кетеді. Сотқар бала: Апай маған мысық ойыншық берші. Балам сенің атың кім? Тәрбиеші: Сенің сотқарлығың көп болғасын сені солай атап кеткен ғой. -Балалар қараңдаршы Сотқарбектің істеп тұрғаны дұрыс па? -Неге дұрыс емес?ол не істеу керек дүкенге кіргенде -Өте дұрыс айтасыңдар балалар. Даулет сен дүкенге кіргенде сатушы апаймен амандасып, кезектің соңын сұрап, кезекке тұруың керек,себебі мына балалар да ойыншық алғысы келіп, кезекте күтіп тұр. Кәне Даулет сен қайтадан дүкенге кіріп, сатушы апаймен амандасып, кезектің соңын сұрап,кезекке тұра ғой. Өзіңе ұнаған ойыншықты ала ғой. Даулет сен осы балабақшаға барып көрдің бе? -Балалар олай болса сатушы апаймен қоштасып, Даулетті балабақшаға апарып не үренгенімізді көрсетейік. Міне балабақшағада келдік. Балалар мен сендерге жұмбақ жасырайын Жұмбақ: Суға салсаң батпайды , Түскен жерге жатпайды (доп) Қанаты бар, жаны жоқ , Табаны бар, аяғы жоқ . Өзі ұшады, аспанда жүреді , Теңізден де, таудан да өтеді. /ұшақ/. Өте дұрыс таптыңдар балалар, жарайсыңдар. Енді осы сөздер орыс тіліне аударғанда Доп – мячь, Ұшақ - самалет сатушы – продавец деп айтылады. -Балалар ойын ойнағыларың келе ме? Ойын: «Кім жылдам». Мақсаты: Мамандықтардың айырмашылығын,өзгешелігін табу. Ойын барысы: Үстел үстіне түрлі мамандық иелеріне қажет құралдарды қойып,екі баланы шығарып, екі түрлі мамандық иесіне қажет құралдарды екі үстелге бөліп жинау. (шаштараз-сатушы, мұғалім - дәрігер). Олай болса, балалар, орталыққа бөліне қояйық. Шығармашылық Қатынас Таным Балалар шығармашылықта допты,ұшақты қағаз бетіне жапсырамыз, Даулетке қалай жапсыру керектігін үйретеміз. Қатынас орталығында доп туралы тақпақ жаттаймыз. Таным орталығында доптардың пішінін,түсін , ауыр-жеңіл екенін айырамыз. Табаққа су құйып допты және тас салу арқылы жеңіл-ауыр екенін зерттеу. Сергіту сәті: Балалар отыра бермей бойымызды сергітіп алайық; Осы балалар биді билейтін адамдарды кім дейді? -Дұрыс биші дейді. Ендеше барлығымыз биші болып көрсек қайтеді. («шөжелерім» әнін қосып, балаларды билету.) Міне балалар біздер бүгін Даулетке балабқшада не істейтінімізді көрсетіп үйреттік, енді Даулет үйіне қайту керек. Даулет саған балабақша ұнады ма? Даулет: Балалар сендерге көп рахмет, мен сендерден көп нәрсені үйрендім,мен енді ақылды, тәрбиелі бала болуға сөз беремін. Сау болыңдар. Міне балалар Даулет сендерге риза болып рахмет айтты. Қорытынды: Міне балалар суретті өте әдемі жапсырдыңдар. Сонымен балалар,біздер саяхатқа қайда бардық? -Дүкенде кім жұмыс жасайды? -Дүкенге барғанда не істеуіміз керек? -Балалар сендер дүкенде тұрғанда, кім келді? -Сотқарбек қандай бала екен? Міне балалар енді Даулет әдепті, тәрбиелі бала болуға сөз берді, ол сендердің арқаларыңда әдепті, сыпайы болуды үйренді. -Сендерге бүгінгі оқу іс-әрекеті ұнады ма? - Сонымен балалар қандай маман иесі болсын ол адамның еңбегін бағалай білу керек екен. Осыны еш ұмытпаңдар! -Бүгінгі оқу іс-әрекетіне өте жақсы белсенділікпен қатыстыңыздар. Рахмет.	Жақсы Дәрігер, мұғалім,құрылысшы Дүкенші,шаштараз Сатушы Дүкендер Тамақ дүкені,киім дүкені,ойыншықтар дүкені. Иә барғымыз келеді. Ақша қажет Сатушылар жұмыс жасайды Амандасу керек -Ойыншықтар дүкеніне келдік Сәләматсызба Ойыншық алуға келдік Аю беріңізші Қоңыр Жұмсақ. Орманда Машина ойыншығын беріңізші Ақшамен Көк түс «Жауқазын» балабақшасынан келдік. Сотқарбек деп атап кеткен негізі менің атым Дәулет. Жоқ дұрыс емес Амандасу керек,кезекке тұру керек Даулет қайтадан кіріп, кезекке тұрады. Жоқ барған жоқпын Доп Ұшақ Балаларға қайталап айтқызу. Доп – мячь Самалет- ұшақ сатушы – продавец. Иә ойнағымыз келеді. Балалар үш орталыққа бөлініп отырады. Балалар жұмыстарын жасайды. Добым,добым домалақ Қайда кеттің домалап Бір,екі деп екі ұрдым Шатырға сен секірдің. Балалар биші деп жауап береді. Әннің ырғағына сай билеп бойларын сергітеді. Иә ұнады Ойыншықтар дүкеніне бардық Сатушы апай жұмыс жасайды Сатушы апаймен амандасып , адамдар көп болса, кезекке тұруымыз керек. Сотқарбек келді. Әдепсіз бала Иә ұнады.

Күтілетін нәтежесі: Нені біледі :Мамандық түрлерін

Қандай түсініктерді игерді: Ойын арқылы сатушының қызметін

Меңгерген дағдылар мен іскерліктері: Әдептілікті, сыпайылықты,жауапкершілікті меңгерді.