Открытый урок на тему "Сын есім" 3 класс

Сыныбы: 3 «а» сыныбы      Пәні: қазақ тілі         Сабақты өту мерзімі: 02.03.2017 ж                                                                                                                                                                Сабақтың тақырыбы: Сын есім. 7-13 жаттығу

Сабақтыңмақсаты: Сөз табының бір түрі сын есім туралы білімдерін жетілдіру. Сөйлем ішінен сын есімді тауып, дұрыс сұрақ қоя білуге дағдыландыру.

Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер: түсіндіру,  топтық

Модульдердің кіріктірілуі: Оқыту мен оқудағы жаңа әдіс-тәсілдер, Оқыту үшін бағалау,оқуды бағалау. Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету, Оқыту мен оқуда ақпаратты-коммуникациялық технологияларды пайдалану.Талантты және дарынды балаларды оқыту, Оқушыларды жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту.Оқыту мен оқудағы көшбасшылық.                                                                                                                                                                               

Оқып үйренудің нәтижесі: Сын есім жөніндегі білімдерін жете меңгереді. Сын есімнің сындық қасиеттерін ашады. 

№	Мұғалімнің іс-әрекеті	Оқушының іс-әрекеті		Уақыты	Ресурстар
1.	Ұйымдастыру кезеңі. Оқушыларды топтастырамын. Бағалау парақшаларын таратамын. Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастырамын. Күн жарығын алақанға саламын Жүрегіме басып ұстай қаламын Ізгі әрі нәзік, жарық, мейрімді. Болып кетер сонда дереу жан – жағым	Оқушылар топтасады. Оқушылар 3 топқа бөлінеді.    Топбасшыларын сайлайды.                     Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастырады.		3 мин	суреттер
2.	Білу. Үй тапсырмасын сұрау.  Ой қозғау: Баяғы өткен заманда Етістік деген әлемде әртүрлі заттар тіршілік етіпті. Заттардың не түсі, не пішіні болмай қызықсыз өмір сүріпті. Күндердің күнінде бұл елге өте алыс жерден Сын есім қария келіп елмен танысады екен. Сонда қария аң-таң болып, әр тұрғынмен танысып, сөйлеседі: – Сенің атын кім? – деді қария заттың атымен танысайын деп. — Алма – деп жауап берді ештеңеге ұқсамайтын зат. — Мұнда не істеп жүрсің? – деді қария іс-қимылын білейін деп. — Күз келгендіктен біз пісеміз – деп жауап береді. — Сын есімнің жаны қатты ашып, барлық заттарға қуаныш сыйлайын деп сөзін бастайды. — Алма сен бұдан былай, қызыл, домалақ, дәмді алмасын – дегені сол еді алмамыз қып-қызыл, домалақ болды да қалды. Солай бір апта бойы қонаққа келген Сын есім қария қол үзбей жұмыс істейді екен. Бұл елде бақыт орнау үшін бізде өзіміздің қол ұшымызды беріп көрейік. – Шөп қандай болады? (жасыл, сары) – Аспан қандай болады? (көгілдір, үлкен) – Жарайсыңдар балалар, енді ой түйіп көрейік. o        Сын есім o    (заттың сынын, пішінің,түрін білдіреді Қандай ?  Қай ?  сұрақтарына жауап береді. Мен сендерге зат есімдерді айтамын, ал сендер сол зат есімнің түрін, түсін, сапасын білдіретін сөздерді немесе қандай? қай? сұрағына жауап беретін сөзді табуларың керек.  1. Қой                 2. Тон  3. Арқан  4. Көше  5. Жапырақ  6. Тау  7. Қыз  8. Оқушы			5 минут	Оқулық,    ереже.
3.	Түсіну. Жаңа сабақ. «Сөз ойла, тез ойла» ойыны. Ойын мақсаты: «Сын есім» сөзінің әрбір дыбысына қандай? сұрағына жауап беретін сөз табу. Бүгінгі сабағымыздың тақырыбы «Сын есім». 7-13 жаттығу.	С - сабырлы Ы - ынталы Н – намысшыл Е - еңбекқор С - сүйкімді І - ілтипатты М - маңғаз		4 минут	Оқулық, дәптер,
4.	Қолдану.  Оқулықпен жұмыс және жазба жұмыстарын орындау.  7 – жаттығу. Берілген зат есімнің әр түрлі белгісін білдіретін үш түрлі сын есім тауып айт. (ауызша)  «Сиқырлы фигуралар» ойыны		Дәптерлерін ашып, жазады.  Оқушылар берілген тапсырманы орындайды.	8 мин	Дәптер, оқулық, еспе қағаздар.
5.	Сергіту сәтін орындатамын.		Оқушылар сергіту сәтін орындайды.	2 минут
6.	Талдау. Семантикалық карта.  8 – жаттығу. Берілген сөздердің түсі, дәмі, пішіні бойынша білдіретін белгілерін кестеге орналастыр.  Алмұрт, пияз, доп, жапырақ, қызғалдақ, мүйіз, лимон, анар.  Зат атауы түсі дәмі пішіні 9-жаттығу. Суреттегі зат атауларының әрқайсысына қатысты бірнеше сын есім тауып жазу. 11-жаттығу. Ауызша. 12-жаттығу. Қиярды сипаттап жазу. 13-жаттығу. Ребус шешу			13 мин	Оқулық, кеспе қағаздар, ребус
7.	Жинақтау.  «Кім жылдам?» ойыны. Карточка тапсырмаларын беру.			7 мин	Кеспе қағаздар.
8.	Рефлексия                                                                Не үйрендік? Не білдік?			1 мин	Кері байланыс парағы
9.	Бағалау.	Бағдаршам тәсілі		Сабақ барысы	Фишкалар
10.	Үйге тапсырма:  10– жаттығу.	Үй тапсырмасын белгілеп алады.		1 мин	Күнделік

Оқу ісінің меңгерушісі: