Открытый урок на тему "Сумка"

ПЛАН-КОНСПЕКТ

Открытого занятия

по теме: «Сумочка»

Программа «Волшебный клубок»

Педагог дополнительного образования:

Галеева Зульфия Шакировна

Вид занятия: «Практический»

Цель: сформировать знания в разделе вязания крючком, воспитать усидчивость, развить творческое мышление учащихся, содействовать воспитанию художественного вкуса.

Задача: познакомить учащихся с новым видом рукоделия – вязанием крючком, инструментами и материалами, используемыми при вязании, правилами подготовки пряжи.

Материально- техническое оснащение:  пряжа, ножницы,  крючки № 1,2, 3, схемы.

План занятия.

1.       Организационный момент  (2 мин.)

2.       Подготовка материально- технического оснащения  (2мин.)

3.       Повторение изученного материала  (4 мин.)

4.       Практическая работа разбор схемы, обсуждение наиболее сложных моментов.  (7 мин.)

5.       Физминутка  (2 мин.)

6.       Продолжение практической работы с консультацией педагога  (20 мин.)

7.       Подведение итогов занятия (3 мин.)

Ход занятия

1.     Организационный момент.

Объявляется тема занятия, цель и задачи, план работы на уроке.

2.     Подготовка материально- технического оснащения.  

Оборудование рабочего места.

Рабочее место для вязания должно быть хорошо освещено. Сидеть надо прямо, касаясь корпусом спинки стула. Кроме крючка могут понадобиться и дополнительные инструменты: штопальная игла, ножницы.

На рабочем месте должен быть порядок. Перед началом и после окончания работы следует мыть руки, чтобы нить и вязаное полотно оставались всегда чистыми, а на руках не оставалось мелких частиц пряжи.

Для работы раскладывается:

а) пряжа.

б) ножницы.

в) крючок.

г) схема.

3. Повторение изученного материала.

Вязание крючком – многогранная техника, крючком можно связать самые разные изделия. Большим крючком и толстыми нитками можно вязать свитера и шляпки, маленьким крючком и тонкими нитками можно выполнить изящные изделия, похожие на плетеные кружева. Вязанием крючком можно обработать предметы домашнего обихода и украсить одежду. Сегодня мы будем вязать по кругу.

В ходе сегодняшнего урока вязания вы свяжите цветы. В вязании цветов нет ничего сложного и те, кто был внимателен и освоил информацию данную на уроках по вязанию крючком без труда справятся с этими вязаными цветочками. Мы будем использовать те же обычные петли: воздушные петли, соединительные петли, петли подъема, столбики с накидом и без. Всему этому Вы уже научились в уроках. Теперь вы научитесь формировать из них простой красивый цветочек.

Давайте вспомним, какие элементы вязания крючком мы изучили на прошлых занятиях?  Какие элементы мы уже знаем?

Ответы детей: воздушная петля, цепочка из воздушных петель, столбик без накида, столбик с накидом, столбик с 2,3 накидами, пышный столбик.
. Вяжут цепочку из небольшого количества воздушных петель. Затем вводят крючок в первую воздушную петлю (рис. 1а), делают накид на крючок и вытягивают нить (рис. 1б), то есть закрывают кольцо соединительным столбиком. В этом случае в центре изделия останется отверстие.

После выполнения основного кольца вяжут несколько воздушных петель, которые являются петлями подъёма из соответствующего количества воздушных петель. Каждому виду петель соответствует определённое количество петель подъёма (см. таблицу).

Вид петли	Добавляются к основанию из цепочки возд. петель
Столбик без накида	1
Полустолбик с накидом	1
Столбик с накидом	2
Столбик с 2 накидами	3
Столбик с 3 накидами	4
Столбик с 4 накидами	5

4. Практическая работа с консультацией педагога.

Приступаем к практической работе.

Прекрасный аксессуар для девочки на лето – вязанная сумочка крючком.
100 г лентовидной пряжи светло-розового цвета, по 20 г акриловой пряжи светло-розового и темно-розового цветов. Крючок № 4 и 6.
Дно: по схеме 1. Фантазийный узор: по схеме 2. Цветы: по схемам 3 и 4. Плотность вязания 10см = 21 ст. б/н.

Описание работы: СУМКА

Крючком № 3 лентовидной нитью набрать цепочку из 42 в. п., связать дно по схеме 1, соответственно выполняя прибавления, и затем связать еще 4 р. ст. б/н без прибавлений. Продолжить вязание крючком № 6 узором по схеме 2. На общей высоте 18 см, связать 1 р. ст. «рачий шаг» и закончить вязание.

Ручки

Крючком № 3 лентовидной нитью набрать цепочку из в. п. длиной 50 см, обвязать ее с обеих сторон 1 р. ст. б/н и 1 р. ст. «рачий шаг». Выполнить 2 детали.

5.  Физ. минутка.

1. Поднимите руки вверх, кисти расслабьте , пошевелите пальцами

Быстро опустите руки вниз, «Как веточки». Повторить 3 раза.

2.Упражнение для глаз. Посмотрите в окно на далеко стоящее здание (сосчитайте до 10), переводим взгляд на работу, лежащую на столе. Повторить 3 раза.

6. Продолжение практической работы с консультацией педагога  

На данном этапе просматривается связанная часть работы, исправляются ошибки, даются ответы на возникшие вопросы

Цветочки

Крючком № 3 акриловой нитью связать 4 цветочка по схеме 3, выполняя 1, 2, 4 и 5-й р. нитью темно-розового цвета, 3-й р. связать нитью светло-розового цвета. По схеме 4 связать 1 цветок, выполняя 1-й и 2-й р. нитью темно-розового цвета, 3-й и 4-й р. вязать нитью светло-розового цвета.

Сборка

Пришить ручки к сумке поверх узора, отступив с каждой стороны по 4 см и оставляя свободными концы длиной 7 см. Пришить большие цветочки в местах пришива ручек к сумке. Затем ручки соединить по центру и пришить сверху маленький цветок (см. фото). Готовое изделие увлажнить и дать ему высохнуть.

7. Подведение итогов занятия.

Самоанализ деятельности учащихся

Учащиеся анализируют свою деятельность на уроке, отвечая на вопросы:

- Чему новому вы научились на уроке? 
- По каким критериям оценивается качество выполненной работы? 
- Оцените качество своей работы.

     Педагог, подводя итог, демонстрирует все работы, указывает на типичные ошибки, в каждой работе находит свои плюсы.