Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Открытый урок на тему " Табиғаттағы су "

Открытый урок на тему " Табиғаттағы су "



Внимание! Сегодня последний день приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:


Дунётаниш

Мавзу:

Табиатда сув.


Табиғаттағы су.

Мақсад:


1. Табиатда сувнинг уч ҳолатда учрашини тушинтириш.

2. Ўқувчиларнинг теварак-атрофга бўлган қизиқиши ва ижоди қобилиятларни ривожлантириш.

3. Сувни тежаб ишлатишга, теварак-атрофни муҳофаза қилишга ургатиш.

Дарс тури:

Аралаш

Дарс усули:

Тушинтириш, Савол-жавоб, амалий.

Жиҳоз:

Сув, рангли расмлар, видео лавха, плакатлар

Дарснинг бориши:

I Ташкилий қисм


Бугунги дарсимиз шиори:

Хор:


Табиат маконимиз

Мусаффо осмонимиз

Завол етмасин десанг

Бўлайлик посбони биз.

Психологик тайёргарлик:

Дарсимизни бошлашдан аввал бир-биримизга яхши тилакларимизни билдириб оламиз. Сиз эрталабдан буён бугунги обҳавони кузатдингизми ?

Бугунги об-ҳавони кузатамиз. Рангли қалам билан бир қоғозга ўқувчилар об-ҳавони тасвирлайди.


Ҳаво очиқ.

hello_html_m5b0484e.gif



Булут.

hello_html_7078cbaa.gif


Ярим булут.

hello_html_m33739d41.gif


Ўқувчиларни 2 марказга ажратиб оламиз:

1 марказ: Ҳаво

2 марказ: Сув


Ўтилганни мустақкамлаш:

-Ҳозир қайси фасл ?


Куз фасли ҳақида чизиб келган расмларини ҳар икки гуруҳ ўқувчиси таърифлашади.

1. Марказ: матнни ўзбек тилида

2. Марказ: матнни қозоқ тилида


Кубизм стратегияси:

1. Ауаны сезінуге болатынын дәлелде.

2. Ауаның түсін айт.

3. Ауаны таза ұстау үшін не істеуіміз керек

4. Ауа қандай жолдармен ластанады.

5. 1. марказ: Шарды үрлейді

2. марказ: Допты қолымен қысады.



Демак ҳаво ҳамма жойда ҳатта тешик жойларда, тупроқ таркибида ҳам ҳаво мавжуд экан.


Тест билан ишлаш

1. Тұмау ауруының негізгі белгілерін айт.

1. Қызуы көтеріледі.

2. Қолы ауырады.

3. Іші ауырады.

2. Шамаллашнинг олдини олиш учун нималар зарур ?

1. Ўйнаш

2. Китоб ўқиш

3. Пиёз ва Саримсоқдан фойдаланиш

Дам олиш дақиқа (физминут)

Ташқарида қаттиқ шамол туриб,

Ҳавони булут қоплади,

Аста-секин ёмғир томчилай бошлади,

Ёмғир секинлашди. Қуёш чиқди.

Янги мавзу:

Топишмоқ. Ойна эмас жимирлар

Тик туролмас қимирлар (сув)

Бугунги янги мавзумиз сув ҳақида экан.

Табиатда сув.

Табиғаттағы су.

Мавзуга оид 5 та таянч сўзни ёзиб қўяман.

Ўқувчилар ёд олишади.

Суюқ

Қаттиқ

Газ

Усимлик Ҳайвон

Сұйық

қатты

газ

өсімдік

жануарлар


Ер юзида энг кўп тарқалган сув. Ер глобус шарининг тўртдан уч бўлаги кўк рангда у сув, денгиз, дарё, океан ва кўллар. Табиатда сув уч кўринишга эга. Суюқ, қаттиқ ва газсимон ҳолатда учрайди. Кун қаттиқ совиганда ҳаво ҳарорати 0° дан пастга тушганда суюқ ҳолатдаги сув қаттиқ ҳолатга учрайди,яни музга айланади. Идишга сув қуйиб, оғзи очиқ қўйган эдик бир неча кундан кейин унинг бўшаб қолганини кўрамиз.Идишдаги сув буғга айланиб кетади. Сувсиз ер юзида ўсимлик ўсмайди, ҳайвонлар ҳам яшай олмайди.

Сув ҳақидаги расмларни кўрсатиш

Сув қаерда оқади? Дарё, денгиз, канал.

Ана шундай сув ҳавзаларини тоза сақлашимиз керак сувни

исраф қилмай тежаб ишлатишимиз керак.

Бизнинг қишлоғимизда ҳам шундай сув ҳавзалари борми?

Албатта бор. Бу Оқсув дарёси. Унинг суви ҳозирги кунда

камайиб кетган.

Шунинг учун қишлоғимиз номи Оқсувкент деб юритилади. Ақсукент

Тоза ҳаво-тоза сув саломатлик гарови эканлигини эсдан чиқарманг.

Табиат инъом этган манашундай неъматларни асраб авайлаш сиз-у бизнинг вазифамиз эканлигини унутманг.

Очиқ қолган крандаги сувни ёпиб юринг, уни тежаб ишлатинг, сувни исроф қилманг.


Мустаҳкамлаш:

Тўплаштириш стратегияси:


Тўплаштириш стратегияси


Қаттиқ

Қаттиқ

Рангсиз

Қаттиқ


hello_html_4a8f79bb.gif

hello_html_m74ebefae.gifhello_html_523de658.gif


Суюқ

Хидсиз

hello_html_m49524bfb.gif

Газ

hello_html_261c6f4f.gifhello_html_53017108.gif


hello_html_53017108.gifhello_html_261c6f4f.gif

Шаффоф

hello_html_m6157d2a.gif





Топтастыру стратегиясы


hello_html_m74ebefae.gif

Түссіз


Қаттық

hello_html_c3fc721.gifhello_html_1d35827.gif



Иіссіз

Мөлдір

Сұйық

Газ

hello_html_261c6f4f.gifhello_html_m56db834f.gifhello_html_c6d1ecd.gifhello_html_m191f6f50.gif











1- маказ

СЕМАНТИК КАРТА


Суюқ

рангсиз

қаттиқ

шаффоф

ҳидсиз

Нафас оламиз

Сув

+

+

+

+

+


Ҳаво


+


+

+

+






2- марказ


Венн диаграммаси билан ишлаш


hello_html_m7fc59b28.gif

Ичамиз

Суюқ

Қаттиқ

Газ

Буғ

hello_html_m7fc59b28.gif

рангсиз

ҳидсиз

шаффоф

hello_html_m7fc59b28.gif

Нафас

Кисларод

Азот

















Сув ҳақида шеър, мақал, топишмоқ сўрайман.

Дарсни якунлаш.

Ўқувчиларни баҳолаш.

Уй вазифаси.

Ер юзасида қуруқлик ва сувнинг тарқалишини кўрсатувчи доира чизинг. Уни тўртга бўлиб уч бўлагини кўк тусга, бир бўлагини жигар рангга бўянг.





















94-умумий урта мактаб






Очиқ дарс



Фани: Математика




Мавзу: Кўпайтириш ва

бўлиш





4«А» синф рахбари:

Лола Низамова






Ақсукент


Мавзу:

Мустаҳкамлаш. Кўпайтириш ва бўлиш.


Мақсади:

1. Кўпайтириш ва бўлиш компонентларини такрорлаш ва мисол,

масалалар ечиш орқали олган билимларини мустаҳкамлаш.

2. Ўқувчиларнинг мантиқий фикрлаш қобилиятларини ва тез

ҳисоблаш кўникмаларини ривожлантириш.

3. Уқувчиларни ватанпарварлик руҳида тарбиялаш.

4. Уқувчиларнинг суз бойлигини орттириш.

Актив сузлар:

Умножение, деленине, компонентн.

Пассив сузлар:

Произведение, задача, примерм, скобка.

Дарснинг типи:

Мустаҳкамлаш

Дарснинг методи:

Билингвал, савол - жавоб, интерактив.

Дарснинг жиҳози:

Жадваллар, тестлар, тарқатма карточкалар.

Дарснинг бориши:

I босқич

а) Ташкилий қисм.

б) Психологик тайёргарлик.

в) Уй вазифасини текшириш ва ўқитиш (3 та ўқувчи).


II босқич

а) Быстрый счет (рус тилида)

2

* 50

- 50

: 5


80

: 2

: 5

+ 8




б) Реши ураенение

150 : а = 30

hello_html_m6bd3db12.gif с 3 = 180

х : 3 = 60



в) Работа со словарём (3 мин).

Математик терминлардан сўзлар ёзиш.

г) Работа над тестами


1. Чему равен квадрат числа 8?

а) 16

в) 46

с) 60

д) 64


2. Сколько часов в одних сутках?

а) 10

в) 100

с) 24

д) 12


3. Реши уравнение: х + 300 = 750

а) 4500

в) 250

с) 450

д) 720


4. Чему равен квадрат числа 6?

а) 12

в) 36

с) 6

д) 24


5. 3 одинаковых тетради стоят 24 тенге. Укажи цену одной тетради.

а) 5 тенге

в) 8 тенге

с) 4 тенге

д) 6 тенге


6. Какое произведение можно заменить кубом множителя?

а) 5 • 5

в) 6 • 6 • 7

с) 2 • 3 • 4

д) 7 • 7 • 7


д) Проверочная работа

hello_html_54c3a8c1.png




1

Объем куба

hello_html_m6be25652.gifhello_html_7ad720ec.gifhello_html_4a09252.gif


S = а • b

2

Периметр

hello_html_68279a50.gifhello_html_m14104ae5.gif


P = (a + b)2

3

Площадь

hello_html_68279a50.gifhello_html_65dc653d.gif


S = а • а=а2

4

Плошадь

hello_html_771e07c2.gif


Р = а • 4

5

Периметр

hello_html_m58cc289.gifhello_html_m1d7c86a7.gifhello_html_m71a1c238.gif


V = а • а • а=а3

6

Периметр

hello_html_771e07c2.gif


Р= а+ b



е) Физминут

Раз, два, три, четыре, пять,

Вышел заец погулять.

Пух - пах не попал

Быстро заец ускокал



ё) Математик диктант

100:100=

30 • 3 =

500 : 5 =

70 • 2 =

80 • 4 =

(Б)

(И)

(Л)

(И)

(М)



2011 қандай йил?

ж) Масала ечиш

1. Ошхонада бир хафтада 24 кг картошка ва 18 кг карам ишлатилди.

Ошхонада ҳар куни неча килограмм савзавот ишлатган?

Ечими: (24 кг + 18 кг) : 7 = 42 : 7 = 6.

Жавоб: 6 кг сабзавот ишлатган.

3) Мисол

(80+16):8=

(60+17):7=

(60+12):6=

(900+12):3=


з)Жадвални тулдиринг:



6

7




30


50


80


140



4


280


60









250



480




6






III босқич

а) Мавзуни якунлаш

б) Ўқувчиларнинг билимларини баҳолаш

в) Уйга вазифа 140 бет 4-масала




57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 13.02.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров76
Номер материала ДВ-448380
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх