Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Другие методич. материалы / Открытый урок на тему "Тернистый путь независимости"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • История

Открытый урок на тему "Тернистый путь независимости"

библиотека
материалов


СКО район Магжана Жумабаева

КГУ «Школа –гимназия имени Батыр Баяна»

Учитель истории: Астанина Г.Н. ( высшая категория, стаж-28 лет)

Учитель казахского языка илитературы : Уразалиева Ж.К. ( категория-І, стаж-20 лет)


Сабақтың тақырыбы: Тәуелсіздікке тар жол, тайғақ кешу


Тема урока:Тернистый путь к независимости.


Сабақтың мақсаты: 1.Оқушыларды қазақстандық патриотизм рухына

тәрбиелеу

2.Оқушыларды отанын, елін, жерін сүюге баулу

3.Туған елге құрмет сезімін қалыптастыру

Цель урока: Повторение, обобщение и углубление знаний по теме.


Задачи урока: 1. Систематизировать и обобщить знания учащихся по теме.

2.Развивать устную логическую речь и творческие

способности.


3.Способствовать воспитанию гармонично развитого

человека, гражданина своей страны.


Сабақтың түрі: Брейн –ринг сабағы

Вид урока: Брейн –ринг( повторно- обобщающий урок).


Сабақтың әдісі: айтылым,сұхбаттасу, жазылым,сөйлесім.

Метод обучения: Словесный, наглядный.


Сабақтың формасы: интегралды

Форма урока: интегрированный


Көрнекіліктер: компьютер, интерактивтік тақта, карта, музыка.

Оборудование: Компьютер, интерактивная доска, музыка, карта «Восстания XIX- начало XX вв.

Пәндік байланыс: Қазақ тілі, Қазақстан тарихы, қазақ әдебиеті. Философия.

Меж предметные связи: История Казахстана, Казахский язык, Казахская литература, философия.



Сабақтың барысы: Ход урока:



І. Ұйымдастыру кезеңі.

I.Организационный этап урока.

Эпиграф: « Тәуелсіздік –тәңірдің берген сыйы»

Н. Назарбаев

«Истинный показатель цивилизации - не уровень богатства и не величина городов, не обилие урожая, а облик человека, воспитанного страной».

Н. Назарбаев



Ұран: « Грант алғын келсе – дайындықты қазір баста»


Девиз: «Хочешь получить грант завтра – готовься сегодня»



II. «Менің Қазақстаным» атты әдебиеттік композициясы

Литературная композиция «Мой Казахстан».


1-ученик ( слайд №1)

Әнді айт дегенде тіл айтады

Тіліме қандай адам мін атады

Елім азат, жерім кең, заман бейбіт,

Әнді біздер айтпай кім айтады?


Елім менің, дарқан далам, кең далам.

Қасіретінді, қасиеттіңді көріп келген жер анаң.

Қанша ғасыр, қаншама жыл шұындадың,

Келер деп сен Тәуелсіздік ақ таның.


2-ученик (слайд №2)

Туған тілім – бабам тілі, өз тілім!

Туған тілім – анам тілім!

Туған тілім – далам тілі, өз тілім!

Туған тілім – адам тілі, өз тілім!

Құя берсін Күн нұрын кең далама,

Кен мен дәнді сыйлаған елге жаңа.

Алатаудай қашан да биік тартып,

Қазақстан көрінсін айналаға!


3-ученик ( слайд №3)

Республика! Ерікті ел – Қзақстан!

Келді арқылы көп күткен жаз алыстан.

Келді алыстан аңсатып, армандатып,

Торды бұзған мен де бір мәз арыстан.



МОЙ КАЗАХСТАН (сдайд №4)

Свободен, величав и первоздан,

Звезде подобный средь земель и стран,

Кюй счастья ты наигрываешь звонко,

Родной мой, лучезарный Казахстан!

Был длинен путь к свободе и тяжел,

Был каждый мускул в теле напряжен –

Дух перевел у жизни на просторе

И обновленным в новый день пришел.

О, сколько благ земля твоя таит –

И медь, и цинк, и редкостный нефрит,

И серебро, и золото, и уголь!

С трудом людей их добрый смысл слит.

Стремителен твой шаг, неуловим,

Взмывая вверх, летишь, неутомим,

Крылами раздвигая свод небесный,

Мир потрясая подвигом своим!

Д.Берсугурова



Мой Казахстан! Люблю тебя я

За красоту твою, широкие просторы.

Мой Казахстан! Велик ты и могуч,

Певуч язык твой, величавы горы!

Пусть солнце льется на твои просторы

В богатстве недр и золоте зерна.

Пусть высится, как снеговые горы.

Тебя, родной мой Казахстан,

Тебя воспеть хочу!

Чтоб знали люди все,

Как я тебя люблю!

Родина моя, родная степь!

Пусть горит над миром образ твой –

Флаг казахский и казахский герб


Я люблю Казахстан за прекрасные степи,

За высокие горы и шумные реки.

За орла, что парит в высоте надо мной

И за солнце люблю, за неба покой.

За богатство народа люблю

За его доброту, чистоту

За единство и дружбу людей.

Мой Казахстан! Люблю тебя я

За красоту твою, широкие просторы.

Мой Казахстан! Велик ты и могуч,

Певуч язык твой, величавы горы!

Пусть солнце льется на твои просторы

В богатстве недр и золоте зерна.

Пусть высится, как снеговые горы.

Тебя, родной мой Казахстан,

Тебя воспеть хочу!

Чтоб знали люди все,

Как я тебя люблю!

Родина моя, родная степь!

Пусть горит над миром образ твой –

Флаг казахский и казахский герб


Я люблю Казахстан за прекрасные степи,

За высокие горы и шумные реки.

За орла, что парит в высоте надо мной

И за солнце люблю, за неба покой.

За богатство народа люблю

За его доброту, чистоту

За единство и дружбу людей.


РОДНАЯ ЗЕМЛЯ (слайд №5)

С тобой я по сыновьи откровенен,
Вскормила ты меня для доброты.
Ты крылья мне дала для вдохновенья,
И путь к вершинам указала ты.
Не в широте степей твое величье.
Ты мне близка иною красотой.
Как образ матери
Нам дорог и привычен,
Так дорог и привычен образ твой,
Земля моя!
В зеленом летное платье
Ты ловишь солнце будущего дня.
Родимая, какое это счастье,

Что ты всегда
Со мной и для меня!

С.Сейфуллин

  1. Раунд «Жорға»

«Разминка. Блиц» (слайд №6)

1.1837-1847 ж.ж. көтеріске қатысқан Кенесарының қарындасын ата.

А. Айнагым

Б. Зере

В. Бопай

С. Майра

Д .Айша

2.Назовите годы жизни Кенесары Касымова

А. 1802-1847

Б.1807-1874

В.1801-1847

С.1798-1847

Д.1804-1847

3. Найдите ошибочное утверждение?

А. Кенесары –внук Абылай

Б. Кенесары – султан Старшего жуза

В. Кенесары-Дипломат

С. Кенесары- крупный полководец

Д. Кенесары – последний хан казахов


И.Таймановтың, М. Өтемісовтің көтерістері

1.Кіші жүздің батыста шекарасуы…

А. Хивинским ханством

Б. Кокандским ханством

В. Астраханской губернией

С. Каспийским морем

Д. Оренбургской губернией


2. Когда была образована Букеевская Орда?

А. 11 февраля 1801 г.

Б. 11 марта 1801 г.

В. 11 августа 1801 г.

С. 11 сентября 1801 г.

Д. 11 декабря 1801 г.

3. В каком году Букей был утвержден царем в ханском звании?

А. 1801

Б.1808

В.1812

С.1815

Д.1823


Восстание Сырыма Датова:

1.Найдите ошибку в перечне причин восстания Сырыма Датова:

А. Ослабление ханской власти в младшем жузе

Б. Насильственный захват плодородных земель у коренного населения

В. Усиление нападений Уральских казачьих войск и русских помещиков на казахские аулы

С. Внедрение нового органа управления младщим жузом – Пограничного суда

Д. Военные столкновения между казахами и казачьими войсками

2.Кто освободил Сырыма из казачьего плена весной 1784 года?

А. Хан Абылай

Б. Хан Нуралы

В. Елизавета Петровна

С. Ханский совет

Д. Суд биев

3. Сырым Датов қай рудың басшысы болған?

А. Бериш

Б. Жагалбайлы

В. Шомекей

С. Адай

Д. Байбакты


Восстание 1916

1.Сколько гектар земель было изъято царским правительством у казахов до 1916 года

А.17 млн. га

Б.32 млн га

В.30 млн. га

С.25 млн. га

Д. 40 млн. га

2.1916 қандай оқиға көтеріске ұшырағанын көрсет?

А. Тяготы войны

Б. Влияние революции

В. Июньский указ царя

С. Переселенческая политика

Д. Рост налогов

3. Кто был руководителем восстания в Тургайском уезде?

А. А. Иманов

Б. Б. Ашекевич

В. Т. Бокин

С. С. Сейфуллин

Д. А. Жанбосынов

4.1916 жылы ұлт - босату көтеріс кезіндегі қазақтар күресі?

А. Против политики царизма

Б. Против национализма

В. Против империализма и колониализма

С. Против 1 мировой войны

Д. Против ханов и султанов


Восстание 1986

1.Найдите в перечне последствий Декабрьских событий 1986 года?

А. Число задержанных составило около 8.5 тысяч человек

Б. Возбуждено 99 уголовных дел

В. 52 человека были исключены из состава партии

С. 271 студентов отчислены из учебных заведений

Д. 20 ректоров вузов освобождены от занимаемой должности

2.17 желтоқсан куні қандай мейрам күні?

А. День республики

Б. День памяти жертв декабрьских событий

В. День демократического обновления

С. День победы демократии

Д. День согласия и взаимопонимания народов

3.Назовите основной повод Декабрьских событий 1986 г.

А. Смена высшего руководства Казахстана

Б. Ущемление национальных интересов казахов

В. Закрытие школ с казахским языком обучения

С. Искривленная, колониальная структура экономики

Д. Формальный политический суверенитет республики


2. Раунд «Тәуелсіздікке тар жол, тайғақ»

2.Раунд «Тернистый путь к независимости» (слайд №7)


Нұрсултан Назарбаев. Қазақстан Республикасының Президенті: «Мен өз халқымның көнбеске көніп, шыдамасқа шыдай білетін төзімділігінде қайран қаламын. Мәңгіліктің қатыгез тасқыны біржолата мүжіп, біржолата үгіп, біржолата шайып әкететіндей талай қилы кезең тұсында қиналса да аман қала алыпты...»

« Всегда порожала в моем народе способность переносить даже самые трудные годы, когда он мог просто раствориться в потоке неумолимой порой жестокой вечности…»


Вопросы на соответствие


1783-1797гг. Восстание С Датов


1836-1838 И.Тайманов, М. Утемисов


1837-1847гг. К. Касымов


1847-1858гг. Е. Котибаров


1869-1870гг. С.Туркебаев, Б. Оспанов


1916г. И.Тайманов.А. Джангильдин


3.Раунд «Ұлтқа лайықты есімдер»

3. Раунд « Имя, как сладостный дар…» (слайд №8)


Нет меж живущих людей,

Да и не может быть безымянных;


В первый же миг по рождении каждый,


Убогий и знатный,


Имя,как сладостный дар,


От родимых своих получает…

Гомер


Дать характеристику исторической личности на казахском языке. ( проверка дом. задания, просмотр презентаций)


Н.Назарбаев______________


Абылай_________


Абулхаир__________________




4. Раунд «Лингвист» (перевести на казахский язык) (слайд№9)



Независимость Родина Символика Гимн


Республика Гражданин Герб (описать элементы на казахском и русском языках)


5. «Раунд « Артық сөзді сызып таста»

5.Вычеркни лишнее. (слайд №10)

1. Кіші жүз, Орта жүз, Ноғай Ордасы, Ұлы жүз

2.Казыбек, Богенбай, Айтеке, Толе.

3.Наурызбай, Қабанбай, Тәтіқара, Бөгенбай.

4. Абылай, Тауке, Абулхаир, Бухар.

5. Семей, Туркестан, Омбы, Орынборг,Ташкент.

6.Анракай, Буланты, Каракум, Ташкент.

7.Ресей, Жоңғарлар, Хива, Қоқандық ханы, Қрым хандығы

8. Пугачёв Е.И.,Тевкелев А.,Бухгольц И.Д., Лихарев И.М.

9.Татикара, Умбей, Бухар-Жырау, Жанак, Сырым Датулы






6. Раунд «Архитектура ескерткіштері»

6.Раунд « Памятники архитектуры» (показ слайдов №11-20)

Ответы:

Слайд № 11 ДВОРЕЦ РЕСПУБЛИКИ, АСТАНА

Слайд № 12 МЕМОРИАЛ СЛАВЫ АЛМАТЫ

Слайд № 13 СТЕЛЛА АБЫЛАЙ-ХАНУ У ПОДНОЖЬЯ ГОРЫ КОКШЕ

Слайд № 14 СПОРТИВНЫЙ КОМПЛЕКС МЕДЕУ

Слайд № 15 АСТАНА.ПАМЯТНИК КУРМАНГАЗЫ

Слайд №16 МАЗАР КОЗЫ КОРПЕШ БАЯН-СУЛУ. ВОСТ-КАЗ. ОБЛ. АЯГУЗСКИЙ Р-ОН.

Слайд №17 МАВЗОЛЕЙ АЙША-БИБИ. ЖАМБЫЛСКИЙ Р-ОН, ЖАМБЫЛСКАЯ ОБЛ, СЕЛО АЙША-БИБИ

Слайд № 18 КАМЕННОЕ ИЗВАЯНИЕ В ГОРАХ УЛЫТАУ

Слайд № 19МАВЗОЛЕЙ ХОДЖИ АХМЕДА ЯСАВИ. ГОРОД ТУРКЕСТАН

Слайд № 20 ПАМЯТНИК АБЫЛАЙ ХАНУ . АЛМАТЫ


7. Раунд «Әр түрлі тапсырмалар»

7. Раунд: Разно уровневые задания (слайд №21)


1. Задание. Уровень А. Проанализировать документ «Из письма прошения старшин младшего жуза Императрице Екатерине II» (Учебник 11 класс, история Казахстана, страница 30)

2. Задание. Уровень В. Выявить особенности характерные для всех национально- освободительных восстаний ХIХ век.

3.Задание. Уровень С. Написать эссе «Роль представителей интеллигенции в восстаниях ХIХ века.

Қазақ тілі пәнінен эссе: «ХІХ ғасырдағы көтеріс өкілдердің рөлі»


Сабақтың қорытындысы:

Итог урока:


Рефлексия.


1. Было ли вам на уроке интересно?


2.Какую пользу ты извлек из данного урока?



Домашнее задание: написать сочинение эссе на тему: «Роль представителей интеллигенции в восстаниях ХIХ века»

Қазақ тілі пәнінен эссе: «ХІХ ғасырдағы көтеріс өкілдердің рөлі»

Автор
Дата добавления 06.02.2016
Раздел История
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров217
Номер материала ДВ-422222
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх