Инфоурок / Математика / Конспекты / Открытый урок на тему "Туынды тарауын қорытындылау"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Открытый урок на тему "Туынды тарауын қорытындылау"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Батыс Қазақстан облысы Бөкей ордасы ауданы

Сайқын ауылы, Бөкей ордасы колледжі

математика пәнінің оқытушысы Бижанов Даурен Жумагалиевич


Сабақтың тақырыбы: Туынды тарауын қорытындылау

Мақсаты: 1.Оқушының туындыға қатысты білімін, туынды ережелерін қолдану шеберлігін, дағдыларын бақылау, тексеру. Туынды ұғымы бойынша оқушының ойлауын дамытуға, пәнді оқып үйренуге қажетті білім, білік және іскерлік дағдыларынмеңгеруді бекіту.

2.Оқушылардың жеке тұлғалық қасиеттерінқалыптастыру, логикалық ойлауын, математикалық дүниетанымын кеңейту.

3.Оқушылардың бір-біріне көмектесуін, адамгершілігін, өзіндік дүниетанымын қалыптастыру.

Сабақтың түрі: Қайталау, қорытындылау сабағы.

Сабақтың өту әдісі: Сұрақ-жауап, практикалық, топпен жұмыс.

Сабақтың көрнекілігі: Интерактивті тақта, семантикалық карта, тест есептері.

Пәнаралық байланыс: Физика, информатика.

Сабақтың барысы: 1. Ұйымдастыру кезеңі.

а)Оқушылармен сәлемдесу, түгендеу, назарларын сабаққа аудару.

б) Сынып оқушылары 3 топқа бөлініп отырады.

1-топ. «Функция», 2-топ. «Туынды», 3-топ. «Дифференциал».

2. «Барлық істің басшысы – білім мен ұғым». (Туынды табу ережелеріне қай-

талау сұрақтары).

1. Туынды дегеніміз не?

2. Туынды қалай белгіленеді?

3. Тұрақты санның туындысы неге тең?

4. Екі функцияның қосындысының және айырмасының туындысын қалай табамыз?

5. Екі функцияның көбейтіндісінің туындысы неге тең?

6. Екі функцияның бөліндісінің туындысы неге тең?

7. Дәрежелік функцияның туындысы неге тең?

8. Тригонометриялық функцияларды ата.

9. Кері тригонометриялық функцияларды ата.

10. Синус және косинус функцияларының туындысы неге тең?

11. Тангенс және котангенс функцияларының туындысы неге тең?

12. Күрделі функция туындысын есептеу ережесі қандай?

3. «Бар нәрсеге білім қолды жеткізер». (Деңгейлік тапсырмалар)

1- топтың тапсырмалары.

1. Туындыларын тап:f(х)=4- 7х

f(х)=(х² + 5)(х² -4).

f(х) = 2sin²х ,

f(х)=15х³+ 2hello_html_m34792c1c.gif

2.f '(х) = 0 теңдеуін шеш.f(х)= х³- 3х²+ 7


2 – топтың тапсырмалары.

1. Туындыларын тап: f(х)=12 + х²

f(х)= hello_html_69603b0.gif

f(х)=cos 2х

f(х)=12х³ + 5hello_html_m34792c1c.gif +3.

2. f '(х) > 0теңсіздігін шеш. f(х)= 3х - х³

3 – топтың тапсырмалары.

1.Туындыларын тап: f(х)= 48х - х³

f(х)= 2х³ + 4hello_html_m34792c1c.gif

f(х)= hello_html_m65892b15.gif- 3х³ + 2х² +1

f(х)=hello_html_6eec8aff.gifsin² х.

2.hello_html_m7d3a4839.gif=1 нүктесінде у= 2х - hello_html_m34792c1c.gif функциясының графигіне жүргізілген жанама теңдеуін жазыңдар.


3. «Білім – теңіз, түбі де шегі де жоқ» (Қандай да бір функцияны формуламен беру керек).

1) ( ) ' = 5hello_html_m65892b15.gif

2) ( ) ' = 6х + 1

3) ( ) ' = - 6hello_html_m5d8eff38.gif

4) ( ) ' = hello_html_m7588d687.gif


4. Сәйкестендіру тесті. (Интерактивті тақтамен жұмыс)

1)( 3hello_html_3fa96c3.gif+ 2х) ' -2 sin2x

2)( х³ + 2) ' 18hello_html_m7a378b81.gif

3) (sin 3х) ' 3cos

4) ( cos 2x) ' 3х²

5) (2hello_html_m34792c1c.gif ) ' 2х + 14

6) ( х² + 14 х - 2) ' hello_html_m27a1d045.gif

5.«Білгенге маржан» (Тест есептерін шығару, 2- нұсқада беріледі)

1. у = 7hello_html_m7a378b81.gif А. 12hello_html_m65892b15.gif В. 35hello_html_3fa96c3.gif С. 35hello_html_m65892b15.gif

2. у= 0,5hello_html_m65892b15.gif + х А. 2х³ + 1 В. 4,5х³ С. 2х³ - 1

3. у = hello_html_49bf9244.gif А. х³ В. 16hello_html_m65892b15.gif С. hello_html_m7e974291.gif

4. у= hello_html_57f65499.gif + 1 А. hello_html_m328abec3.gif+ 1 В. - hello_html_m328abec3.gif С.hello_html_m328abec3.gif

5. у = hello_html_3fa96c3.gif + 3hello_html_m34792c1c.gif А. 6hello_html_m7a378b81.gif+ hello_html_675856d5.gif В. 6hello_html_m7a378b81.gif + hello_html_m7588d687.gif С. 6hello_html_m34792c1c.gif + 6hello_html_m7a378b81.gif

6. у= hello_html_2423c56e.gif А. -hello_html_m3183f739.gif В. - hello_html_37ec980.gif С. hello_html_mc49c44d.gif

7. у= 5hello_html_m7bb80ca8.gifх А. 15 sin² х В.15sin² хcosх С. 5sin³хcosх

8. у=х³ hello_html_57f65499.gif А. 3х² hello_html_m328abec3.gif В. 3х²hello_html_57f65499.gif + hello_html_m328abec3.gif С. 3х² hello_html_57f65499.gif+ х³hello_html_m328abec3.gif

Тестің дұрыс жауаптары интерактивті тақтада көрсетіліп, тексеріледі. Әрбір дұрыс жауапқа 1 балл беріледі.

6. Оқулықпен жұмыс.Қайталау есептері.

20. f(х) = hello_html_69183188.gif – 2х² - 12х + 5 f '(х) = 0 теңдеуін шеш.

22. f(х) = 9х - hello_html_7f8f9891.gif х³ f '(х) hello_html_m6d1256d7.gif 0 теңсіздігін шеш.


7. Семантикалық картамен жұмыс. Кестеде тігінен тапсырмалар, ал көлденеңінен жауаптары берілген. Тапсырма мен дұрыс жауап сәйкес келетін клеткадағы әріптерді тізіп жазсақ, білім туралы жақсы ой- сөйлем шығады.

1- КАРТА


12hello_html_m7a378b81.gif

27hello_html_m6ea82a6e.gif

9х² - 9х

х² - 2х

1

у= 2hello_html_3fa96c3.gif

Б

А

Ғ

Д

Р

у =3х³ - 4,5х²

О

П

І

С

Ы

у = х + С

У

М

Я

Ю

Л

у = х³/ 3- х²+2

Т

Ш

Ә

І

В

у = 9х³

Е

М

Ж

Қ

У


2- КАРТА


х + 1

20х³

21х²

0

nhello_html_28d71dde.gif

у = 7х³

Т

М

Б

Қ

С

у = hello_html_me6f59f3.gif

Р

Ж

Г

Ө

А

у =1/2 + х

С

Ұ

У

Ы

Я

у = С

Д

П

Х

Т

Ц

у = 5hello_html_m65892b15.gif + 1

И

Ы

Ф

А

Ң


3- КАРТА


22х – 4х³

4х³

1

14х + 3х²

2

у = hello_html_m65892b15.gif

А

М

Т

У

Ж

у = 7х² + х³

З

И

К

Ұ

О

у = х

Ө

Қ

Р

Г

Д

у = 11х² - hello_html_m65892b15.gif

А

С

Ф

Н

Ғ

у = С + 2х

Ш

Ы

Е

Х

Т


8. Сабақты қорытындылау.

а) Оқушылардың тапсырмаларды орындау нәтижелері бойынша бағалау парақ-

тарына қойылған бағаларын есептеп.қорытындысын шығару.

б) Математика тарихынан сұрақтар.

1. Осы ұлы адамдардың ішінен қайсысы математик емес?

2. «Математика нақты ғылымдар сөйлейтін тіл». Бұл кімнің сөзі?

3. Геометрияның негізін қалаған, «Бастамалар» деп аталатын еңбегі бар

ежелгі грек ғалымы.

4. Бұл ғалым Швейцарияда дүниеге келді, бірақ Ресейді екінші отаным деп

санайды. Ол кім?

5. «Арифметика – математиканың патшасы, математика барлық ғылымдар

патшасы». Бұл кімнің сөзі?

6. Абсцисса және ордината терминін алғаш енгізген кім?

9. Үйге тапсырма. Есептер шығару 129-130 бет.

10. Оқушыларды бағалау.


Общая информация

Номер материала: ДВ-352509

Похожие материалы