Инфоурок / Информатика / Конспекты / Открытый урок на тему: "Устройства ввода-вывода информации»

Открытый урок на тему: "Устройства ввода-вывода информации»


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Открытый урок на тему: "Устройства ввода-вывода информации»

Специальность 44.02.01 «Дошкольное образование»

группа 24(9)


ГБПОУ АО «Архангельский педагогический колледж»

Герасимова О.Н., преподаватель информатики

Цели занятия:

образовательная  – познакомиться с устройствами вывода –вывода информации видами и характеристиками.

развивающая  развивать память, внимание, мышление

воспитательная – воспитывать аккуратность и внимательность

Тип занятия: комбинированное занятие.

Оборудование:

  • Видеоролики и презентации: “Графический планшет”, “Сканер”; «Устройство принтера», «Устройство мыши»

  • видеопроектор;

  • Принтеры струйный, лазерный

  • Графический планшет

Структура занятия:

I. Организационный момент

II. Объяснение нового материала.

  • Актуальность темы.

  • Устройства ввода информации –клавиатура, мышь, сканер, графический планшет

  • Устройства вывода информации – принтер, монитор

  • III. Закрепление пройденного материала.

  • Заполнение схемы «Устройства ввода-вывода».

  • Практическая работа «Работа с устройствами ввода-вывода информации»

IV. Подведение итогов практической работы. Рефлексия.

Ход занятия

I. Организационный момент.
Приветствие, проверка присутствующих. Объяснение хода занятия.

II. Актуализация знаний.

 Вступительное слово преподавателя

На заре развития компьютерной техники не было ни дисплея, без которого мы не представляем компьютер, ни принтера, без которого мы не можем распечатать информацию на бумагу, ни тем более сканера не было даже клавиатуры, не говоря уже о всем нам известной «мышке». Первое поколение компьютеров было построено на электронно-вакуумных лампах. Вводили информацию в компьютер с помощью, обычных выключателей и кнопок от обычных дверных звонков, а получали ответ компьютера, списывая последовательность перемигивания обычных лампочек.

Но техника не стоит на месте – она развивается. Вначале все усилия были сконцентрированы только на одном: создать машину, способную самостоятельно вычислять. Об удобстве работы никто и не думал.

Как Вы думаете какие устройства были созданы для удобной работы с компьютером?

Ответ на этот вопрос мы найдем сегодня на занятии, когда познакомимся с составом и характеристиками периферийных устройств, узнаем о новинках техники, закрепим знания о периферийных устройствах.


III. Теоретическая часть.

Периферией называются все внешние дополнительные устройства, подключаемые к системному блоку компьютера через специальные разъёмы.

История клавиатуры длинна и извилиста. Извилиста хотя бы потому, что клавиатуры развиваются до сих пор, и причём не в плане устройства или, аппаратной начинки, а в плане удобства.

Она началась гораздо раньше, чем история собственно компьютера – с изобретения печатной машинки. И она гласит, что первая подобная машина была изобретена Генри Милом в 1714 году, то есть почти триста лет назад.

Студент 1 Периферийные устройства- Клавиатура

Как гласит история, первый прототип современной мышки появился в 50-х годах прошлого века. Создали его в рамках секретного военного проекта под названием DATAR канадские инженеры компании Ferranti Electric, которая имела контракт с канадскими ВМС на разработку компьютеризованной радарной сети. Системе, над которой они работали, требовалось устройство, с помощью которого оператор мог перемещать точку на экране радара. (Презентация студента)

Студент 2 Периферийные устройства- Мышь компьютерная 

Как ни странно, прообраз современного графического планшета появился задолго до компьютерной эры — его в 1888 году запатентовал знаменитый американский изобретатель и промышленник Элайша Грей. Планшет Грея носил название «телеавтограф» (teleautograph) Художник в пункте отправления создавал изображение на специальном электростоле; точки соприкосновения пера и стола преобразовывались в электрические импульсы и передавались на станцию приёма. Там сервомеханизмы с укреплённым пером воспроизводили рисунок. В первую очередь система предназначалась для подписи важных документов на расстоянии, посредством телеграфа. (Презентация студента)


Студент 3 Периферийные устройства- Графический планшет. (Презентация студента)

Студент 4 Периферийные устройства- Сканеры  (Презентация студента)

Перед тем как мы будем говорить о следующем устройстве вывода информации о мониторе проведем ФИЗКУЛЬТМИНУТКУ ДЛЯ ГЛАЗ, чтобы снять напряжение с глаз Пальминг для глаз

Первые мониторы, являли собой неотъемлемую часть компьютера, которая предназначалась для контроля над вводом или выводом исключительно текстовой информации. Это были так называемые «Видеотелетайпы», маленькие экраны которых были снабжены электронно-лучевой трубкой, способной выводить информацию лишь в двух цветах – чёрном и белом. Такое положение дел было вплоть до конца семидесятых годов, пока на основе телевизоров не разработали первые дисплеи для компьютеров

Студент 5 Периферийные устройства- Монитор (Презентация студента)

Монитор – устройство визуального отображения текстовой и графической информации, преобразует цифровую и (или) аналоговую информацию в видеоизображение.

ЖК мониторы – плоские и тонкие мониторы на основе жидкокристаллической матрицы. Точки на экране такого монитора формируют множество миниатюрных жидкокристаллических элементов, меняющих свои цветовые характеристики под действием подаваемого на него тока.

У ЖК-дисплея есть масса преимуществ. Они компактны и легки, их толщина составляет всего несколько сантиметров, потребляют в несколько раз меньше энергии. А главное – обладают плоским экраном, более качественным. Наконец, ещё одно преимущество ЖК-мониторов – цифровой метод передачи информации.

Плазменные мониторы – это, как правило, мониторы с очень большой диагональю (40 – 60 дюймов), с совершенно плоским экраном, а сами мониторы являются очень тонкими (толщина их обычно не превышает 10 см) и одновременно очень лёгкими. И при всех этих достоинствах плазменные мониторы позволяют сохранить качество изображения на очень высоком уровне. Изображение в этом мониторе формирует плазма, меняющая свой цвет под воздействием тока. Плазменные мониторы совершенно не создают электромагнитных полей, что служит гарантией их безвредности для вашего зрения и здоровья в целом.


Немногие устройства могут похвастаться такой интересной историей создания, какой по праву гордится принтер. Принято считать, что его активное использование в бытовых целях началось с 1985 года, Но у первого принтера, был прототип, которого можно назвать настоящим «динозавром».

В 1822 году математик Чарльз Бэббидж приступил к разработкам невиданного доселе устройства: самопечатающей машины. В 1934 году Бэббидж даже попытался собрать спроектированную им модель, но так и не довел дело до конца. Через 150 лет идеей закончить его работу загорелись сотрудники Британского музея Науки. Но она весила несколько тонн и состояла из тысяч деталей!

Студент 6 Периферийные устройства- Струйный принтер (Презентация студента)

Студент 6 Периферийные устройства- Лазерный принтер  (Презентация студента)

Студент 6 Периферийные устройства- 3D принтер (Презентация студента)


3. Этап закрепления и применения новых знаний

Мы с вами познакомились с составом и характеристиками периферийных устройств, теперь закрепим наши знания заполнив схему «Устройства ввода-вывода информации»


Выполнение практической работы

«Устройства ввода-вывода информации»

Цель работы: научиться работать с устройствами ввода-вывода информации

 

Оборудование, приборы, аппаратура, материалы: персональный компьютер, сканер, микрофон, принтер

Задание 1. Работа с горячими клавишами клавиатуры. Изучите сочетания горячих клавиш. Откройте любой текстовый файл проверьте работу горячих клавиш.

CTRL + C Копирование
 CTRL + Z Отмена
CTRL + S Сохранить
SHIFT + DELETE Удаление элемента без помещения его в корзину и возможности восстановления
Удерживание нажатой клавиши CTRL при перетаскивании элемента Копирование выбранного элемента
Удерживание нажатыми клавиш CTRL + SHIFT при перетаскивании элемента Создание ярлыка для выбранного элемента
F1 Вызов помощи
F2 Переименование выбранного элемента
F3 Поиск файла или папки
F5 Найти и заменить в Word
CTRL+A  Выделение всего
ALT+ENTER Просмотр свойств выбранного элемента
ALT+F4 Закрытие текущего элемента или выход из активной программы
ALT+TAB Переход от одного открытого окна к другому
ALT+ESC Переключение между окнами в том порядке, в котором они были открыты
SHIFT+F10 Открытие контекстного меню для выделенного элемента
SHIFT+ стрелка Выделить группу файлов
CTRL+ESC Открытие меню Пуск
SHIFT Печать заглавных букв в Word
DEL (DELETE) Удалить выделенное или знак после курсора
CAPS LOCK Печатать заглавные буквы
NUM LOCK Включает цифровой блок (правая сторона панели )
HOME/END Переход к началу/концу строки
PAGE UP/PAGE DOWN Переход к началу/концу страницы

Горячие клавиши ПК
CTRL+ ALT+ DELETE – КЛАВИШИ ДЛЯ ВЫЗОВА ДИСПЕТЧЕРА ПРОГРАММ, ЕСЛИ КОМПЬЮТЕР ЗАВИС!

Задание 2. Работа со сканером


  1. Включите сканер и щелкнув по ярлыку программы откройте программу сканирования Abby FineReader

  2. Отсканируйте текст. Сохраните файл с расширением doc.

  3. Отсканируйте рисунок. Сохраните файл с расширением jpeg

  4. Отсканируйте текст (английский язык). Сохраните файл с расширением doc.


Задание 3. Работа с микрофоном

  1. Используя цифровой диктофон вашего телефона запишите на него текст ЗИМА

ЗИМА

Она явилась закутанной, белой, холодной.
- Кто ты? – спросили дети.
- Я – время года – зима. Я принесла с собою снег и скоро набросаю его на землю. Он все закроет белым пушистым одеялом. Тогда придет мой брат – дедушка Мороз и заморозит поля, луга и реки. А если ребята станут шалить, то отморозит им руки, ноги, щеки и носы.
- Ой, ой, ой! Какая нехорошая зима! Какой страшный дедушка Мороз! – сказали дети.
- Подождите, дети… Но зато я подарю Вам катанье с гор, коньки и салазки. А после придет любимое Рождество с веселой елкой и дедушка Мороз с подарками. Разве Вы не любите зимы?

Задание 3.  Работа с виртуальным принтером. Создайте документ в формате .pdf на страницах формата A4, на которых будут размещены по 2 страницы реального документа в формате .doc. 

Установите виртуальный принтер. При установке doPDF 5 принтер, укажите принтер, используемый по умолчанию.

  • Откройте файл (текстовый документ, документ презентации, лист электронной таблицы и т.д.), для которого создаем PDF файл.

  • Напечатаем документ на виртуальном принтере. Файл – Печать - Принтер – Выбираем принтер из списка – doPDF 5.

hello_html_c968b20.jpg

  • Так же как у реального принтера задаем параметры печати. В нашем случае: Страницы – все.
    Число копий - 1.
    Число страниц на листе – 2 страницы.
    Свойства: страница – A4.
    Ориентация – книжная. – ОК.

  • Откроется окно Save PDF file, выберите место сохранения вашего документа через кнопку Обзор.

hello_html_6ee2ce4a.jpg

Задание 4. Выполните тест

http://www.junior.ru/wwwexam/(тест внешние устройства ЭВМ)


Результаты прохождения теста запишите в отчет.


Задание 5. Заполните таблицу - Подключение устройств ввода-вывода


п/п

Устройства ввода-вывода

Разъем

Назначение контакта


Монитор

 VGA;DVI-I

 


Клавиатура

 PS/2; USB

 


Мышь

 PS/2; USB

 


Принтер

 USB

 


Сканер

 USB

 


Аудиосистема

 USB; джек, мини-джек

 


4. Этап подведения итогов занятия. Рефлексия

Объявление оценок по практической работе.



ЛИТЕРАТУРА

Авдеев В.А. Периферийные устройства: интерфейсы, схемотехника, программирование. Москва:ДМК Пресс, 2014.-848с.

Вычислительные машины, сети и телекоммуникационные системы. Пятибратов А.П., Гудыно Л.П., Кириченко А.А. . М.: ЕАОИ, 2009. — 292 с. 

Гинзбург А., Милчев М., Солоницын Ю. Периферийные устройства (Анатомия ПК). ПитерЮГ, 2001- 448 с.

Горнец Н., Рощин А. ЭВМ и периферийные устройства. Компьютеры и вычислительные системы. 2012 – 240с.

Гук М. Аппаратные средства IBM PC. Энциклопедия, М., “Академия”, 2000.-576 с.

Ключев А., Ковязина Е., Петров А. Интерфейсы периферийных устройств. Санкт-Петербург:СПбГУ ИТМО, 2010.-294 с.

Мюллер С. Модернизация и ремонт ПК. изд.14 М., 2004г. 1184с 

https://ru.wikipedia.org/wiki/


















































Клавиатура

Компью́терная клавиату́ра — одно из основных устройств ввода информации от пользователя в компьютер. Представляет собой комплект расположенных в определенном порядке клавиш (кнопок).

В IBM-PC совместимом компьютере последовательно существовали следующие стандартные клавиатуры:

  •  или AT-клавиатура — имеет 101 или 102 клавиши.

Расположение клавиш на AT-клавиатуре подчиняется единой общепринятой схеме, спроектированной в расчёте наанглийский алфавит.


Раскладка 105-клавишной клавиатуры IBM/Windows

Esc


F1

F2

F3

F4


F5

F6

F7

F8


F9

F10

F11

F12


PrtSc
SysRq

Scroll
Lock

Pause
Break











hello_html_25afc7f4.gifhello_html_m7ece40fe.png


Ins

Home

PgUp


NumLk

/

*

Del

End

PgDn

7

8

9

+




4

5

6



1

2

3

Ent

0

,


Мышь

Компью́терная мышь — координатное устройство ввода для управления курсором и отдачи различных команд компьютеру. Управление курсором осуществляется путём перемещения мыши по поверхности стола или коврика для мыши. Клавиши и колёсико мыши вызывают определённые действия, например: активация указанного объекта, вызов контекстного меню, вертикальная прокрутка веб-страниц и электронных документов.

Получила широкое распространение в связи с появлением графического интерфейса пользователя на персональных компьютерах. Помимо мышек, встречаются другие устройства ввода аналогичного назначения: трекболытачпады,графические планшетысенсорные экраны.


Графи́ческий планше́т 

(Слайд ).

(от англ. graphics tablet или graphics pad, drawing tablet, digitizing tablet, digitizer— дигитайзер, диджитайзер) — это устройство для ввода рисунков от руки непосредственно в компьютер. Состоит из пера и плоского планшета, чувствительного к нажатию или близости пера.

Первым графическим планшетом был «Телеавтограф», запатентованный Элишей Греем (Elisha Gray) в 1888.

Сканер

Сканер (англ. scanner, от scan «пристально разглядывать, рассматривать») — это устройство, которое, анализируя какой-либо объект (обычно изображение, текст), создаёт цифровую копию изображения объекта. Процесс получения этой копии называется сканированием.

Ручной сканер — портативная разновидность сканера.

Сканер штрих-кода — устройство для считывания информации, представленной в виде штрих-кода.

Сканер киноплёнки — устройство для преобразования изображения на киноплёнке в цифровые файлы высокого разрешения.

3D-сканер — устройство для считывания формы объёмного объекта.

Сканер сетчатки глаза считывает рисунок сетчатки глаза;

Сканер отпечатка пальца считывает папиллярный рисунок подушечки пальца руки.



ФИЗКУЛЬТМИНУТКА ДЛЯ ГЛАЗ

Слайд 16


Монитор.

(Слайд 17-19 ).

Монитор – устройство визуального отображения текстовой и графической информации, преобразует цифровую и (или) аналоговую информацию в видеоизображение.

ЖК мониторы – плоские и тонкие мониторы на основе жидкокристаллической матрицы. Точки на экране такого монитора формируют множество миниатюрных жидкокристаллических элементов, меняющих свои цветовые характеристики под действием подаваемого на него тока.

У ЖК-дисплея есть масса преимуществ. Они компактны и легки, их толщина составляет всего несколько сантиметров, потребляют в несколько раз меньше энергии. А главное – обладают плоским экраном, более качественным. Наконец, ещё одно преимущество ЖК-мониторов – цифровой метод передачи информации.

Плазменные мониторы – это, как правило, мониторы с очень большой диагональю (40 – 60 дюймов), с совершенно плоским экраном, а сами мониторы являются очень тонкими (толщина их обычно не превышает 10 см) и одновременно очень лёгкими. И при всех этих достоинствах плазменные мониторы позволяют сохранить качество изображения на очень высоком уровне. Изображение в этом мониторе формирует плазма, меняющая свой цвет под воздействием тока. Плазменные мониторы совершенно не создают электромагнитных полей, что служит гарантией их безвредности для вашего зрения и здоровья в целом.

Принтер СЛАЙД 20-24

Принтер (Printer, от англ. print — печать) — это внешнее периферийное устройство компьютера, предназначенное для вывода текстовой или графической информации, хранящейся в компьютере, на твёрдый физический носитель, обычно бумагу, малыми тиражами (от единиц до сотен) без создания печатной формы.

Струйные принтеры

Принцип действия струйных принтеров заключается в том, что изображение на носителе формируется из точек. В струйных принтерах используется матрица дюз (то есть головка), печатающая жидкими красителями. Печатающая головка может быть встроена в картриджи с красителями (в основном такой подход используется на офисных принтерах компаниями Hewlett-PackardLexmark).

Лазерные принтеры[

Технология — прародитель современной лазерной печати — появилась в 1938 году — Честер Карлсон изобрёл способ печати, названный электрография, затем переименованный в ксерографию.

Принцип технологии заключался в следующем. По поверхности фотобарабана коротроном заряда равномерно распределяется статический заряд, после этого светодиодным лазером  в нужных местах этот заряд снимается — тем самым на поверхность фотобарабана помещается скрытое изображение. Далее на фотобарабан наносится тонер. Тонер притягивается к разряженным участкам поверхности фотобарабана, сохранившей скрытое изображение. После этого фотобарабан прокатывается по бумаге, и тонер переносится на бумагу коротроном. После этого бумага проходит через блок термозакрепления, где тонер размягчается и впрессовывается в структуру бумаги, а фотобарабан очищается от остатков тонера и разряжается в узле очистки.

3D-принтер (устройство цифрового аддитивного производства, устройство прототипирования

3D-принтер — оборудование, предназначенное для воспроизведения цифровых данных (3D-модели) в виде твердотельной модели объекта, готовой детали или изделия. Воспроизведение объекта производится послойно, путём создания и интеграции отдельных сечений.

Технологии воспроизведения трехмерных объектов— наращивание тела предмета.

(Слайд 24).

Акусти́ческая систе́ма устройство для воспроизведения звука

Акустическая система бывает широкополосной (один широкополосный излучатель, например, динамическая головка) и многополосной (две и более головок, каждая из которых создаёт излучение в своей частотной полосе).

СЛАЙД 25


Разъемы для подключения устройств ввода-вывода информации

СЛАЙДЫ 26-27





Общая информация

Номер материала: ДВ-236964


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс повышения квалификации «Основы создания интерактивного урока: от презентации до видеоурока»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс «Фирменный стиль» (Corel Draw, Photoshop)
Курс «WEB-ВЕРСТКА (HTML, CSS)»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Развитие информационно-коммуникационных компетенций учителя в процессе внедрения ФГОС: работа в Московской электронной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Информационные технологии в профессиональной деятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование компьютерных технологий в процессе обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Введение в программирование на языке С (СИ)»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания дисциплины «Информационные технологии» в условиях реализации ФГОС СПО по ТОП-50»