186285
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкКонспектыОткрытый урок на тему "В зоопарке"

Открытый урок на тему "В зоопарке"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

«В зоопарке. Падежные окончания существительных» урок в 4 классе

Цели: 1. Формирование и совершенствование навыков говорения, обогащение словарного запаса по теме «В зоопарке»

2. Развивать речь учащихся, умение обобщать, делать выводы, расширять их лексический кругозор.

3. Воспитывать у детей любовь и бережное, ответственное отношение к животным.

Тып урока: индивидуальная, групповая

Оборудование: компьютер, слайдовая презентация, интерактивная доска.

Методы работы: частично – поисковый.

Ход урока

  1. Организационный момент

Психологический настрой



Мы-умные, мы дружные!

Мы-внимательные!

Мы-старательные!

Мы-отлично учимся!

Все у нас получится!



  1. Актуализация знаний

Отгадайте, о чём идёт речь:



Определяю я предметы

Со мной они весьма приметны

Я украшаю вашу речь

Меня вам надо знать беречь!



  1. Слово учителя

Правильно-имя существительное! Сегодня мы с вами повторим и закрепим знания по теме «Имя существительное»



  1. Блиц-опрос.

  1. Что такое имя существительное

  2. Отгадать загадки и отгадке поставить вопрос кто? или что?



  1. Не будильник, а разбудит

Запоет-проснутся люди

На голове гребешок

Это Петя ... (петушок)



  1. Я проворно и хитра

Убегаю быстро от врага... (лиса)







  1. Он всю зиму в шубе спал

Лапу бурую сосал,

А проснувшись, стал реветь

Это зверь лесной ... (медведь)



  1. Серый волк в густом лесу

Встретил рыжую... (лису)



  1. Днем слепа бывает,

Ночью-прозревает... (сова)



  1. На гору бегом,

А с горы кувырком ... (заяц).



Когда разгадан загадки, учитель определяет тему урока, ставит перед учащимися учебные задачи:

Сегодня мы будем говорить о многообразии животного мира, а бережном отношении к животным. Кого вы представляете, когда слышите слово «животные»? (ответы учащихся).

Какие две группы животных вы знаете? (домашние и дикие).

Почему мы называем животных домашними? дикими? (ответы учащихся)

Где содержаться дикие животные в одном месте?

  • Да, ребята, они содержатся в зоопарке. Запишите дату

«Классная работа». «В зоопарке».



  1. Работа над связным текстом

чтение текста учителем.

словарная работа:

лапу (лапу) – сирағын (сирақ)

крупная (крупный) птица – ірі құс

могучая крылья – күшті қанатты

острые когти – өткір тырнақты

парит – медленно летает

видит добычу – жемтігін көргенде

камнем падает – тастай құлайды

хватает – ұстай алады

Чтение текста учащимися по абзацам, затем по предложениям. Ответы учащихся на вопросы к тексту



  1. Что значит слово «зоопарк»?

  2. Какой парк есть в Алматы?

  3. Какие звери и птицы живут там?

  4. Кто сидит высоко на дереве?



Физкультминутка. (дети иммитируют движения, - соответствующие смыслу стихотворения)









  1. Закрепление

Работаем по учебнику, выполняем упражнение 3 на странице 168 (устно)



V. Фонетические упражнения

Произносите правильно (ученики произносят эти слова за учителем).

Парк, зоопарк, в парке, в зоопарке, крупная птица, крупное животное, большой клюв, острые когти.

Выполнение упражнений по грамматической теме.

Ребята, выполним упражнения 5 –на постановку пропущенных букв.

Кролик бегает по сад . . . . Обезьяна прыгает по ветк . . . . Лебеди летят по неб . . . . Мальчик катается по город . . . . Девочка гуляет по улиц . . . . Лодка пливёт по озер . . . .



Задание: определите падеж существительных и сделайте вывод. (ответы учеников)

Вывод: Что же такое зоопарк? Сейчас вы должны сделать постеры о зоопарке с применением слов, а также картинок, которые я вам дам.

О чём сегодня говорили на уроке? Все ли было понятно на уроке? (ответы учеников) Ребята, попробуйте сами оценить свою работу на уроке, используя карточки, которые лежат у вас на столе



Если вы считаете что усвоили тему хорошо покажите улыбающегося человека, если в чём-то где-то не уверены то покажите грустного человека .



Домашнее задание Выучите стихотворение данное в 7 упражнении

Общая информация

Номер материала: ДБ-011119

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.