Скачивание материала началось

Предлагаем Вам установить расширение «Инфоурок» для удобного поиска материалов:

ПЕРЕЙТИ К УСТАНОВКЕ

Новый курс повышения квалификации!

Цифровая грамотность педагога. Дистанционные технологии обучения

Разработан летом 2020 специально для учителей

Успеть записаться

-50% До конца лета

Каждую неделю мы делим 100 000 ₽ среди активных педагогов. Добавьте свои разработки в библиотеку “Инфоурок”
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Литература КонспектыОткрытый урок на тему: "Жизнь и творчество Ф.И.Тютчева"

Открытый урок на тему: "Жизнь и творчество Ф.И.Тютчева"

библиотека
материалов



Тема урока: « Жизнь и творчество Ф.И.Тютчева»



Цели урока:

  1. Познакомить учащихся с жизнью и творчеством Ф.И.Тютчева.

  2. Выделить основные темы и особенности тютчевской лирики.

  3. На примере стихотворений показать, что произведения Тютчева несут в себе заряд жизнеутверждающей силы.

  4. Помочь учащимся почувствовать поэтическое обаяние, певучесть и музыкальность текстов Тютчева.



Тип урока: комбинированный

Метод урока: пробуждение интереса

Межпредметная связь: история, английский язык

Наглядности урока: слайд «Жизнь и творчество Ф.И.Тютчева», слайд «Романс Тютчева» , эпиграф урока, портреты писателя, слайд «Прочитай высказывание»



Эпиграф к уроку:

Жизни блаженство

В одной лишь любви…

Ф.И.Тютчев.





Ход урока

I.Организационный момент.

Я рада видеть каждого из вас!

И пусть весна прохладой в окна дышит,

Нам будет здесь уютно, ведь мы все

Друг друга любим, чувствуем и слышим.


II. Ход урока.

1.Вступительное слово учителя:

Тема сегодняшнего урока-жизнь, а также любовная лирика Федора Ивановича Тютчева.

Наш урок -это праздник. Праздник поэзии. Праздник любви. Потому что любовь-это источник поэзии.

Хочу прочитать вам одно письмо. Это письмо- крик души: «Я считаю себя человеком ненужным, потому что не могу принадлежать к отживающему поколению, так как я молод. Но не весело мне принадлежать и к новому племени. Почему? Да потому что новое время стремится наперекор человеческой природе стать во враждебные отношения к поэзии. Да, наперекор человеческой природе! Потому что в душе каждого человека есть клапан, отворяющийся только поэзией. И если этот клапан зарастет-не отворите его , явись хоть второй Пушкин».

Это письмо было опубликовано в журнале «Современник» больше 150 лет назад. Человек , написавший это письмо, верно истолковал роль поэзии в жизни каждого человека-«отворять душу» для лучших человеческих качеств, побуждений.

Любовь, как и поэзия, овладевает всем существом человека, приводит в движение все силы человека, вдохновляет его на самые лучшие поступки, будоражит творческое воображение…

«Жизнь сердца» у Ф.И.Тютчева, по утверждению его биографов, была сложной, бурной, драматичной. В письме дочери Дарье он признавался, что « несет в своей крови это ужасное свойство, не имеющее названия, нарушающее всякое равновесие, эту жажду любви…»

«Жизни блаженство в одной лишь любви»-эта строка из стихотворения Тютчева является эпиграфом сегодняшнего урока, но она вполне могла бы стать эпиграфом и ко всей любовной лирике поэта.



Звучит романс «Я встретил вас».

Эти строки принадлежат поэту Федору Тютчеву, а посвящены они Амалии Лерхенфельд. В русскую миссию в Мюнхене прибыл молодой дипломат Федор Тютчев. Ему 18 лет. Он успел за два года окончить Московский университет. На одном из светских раутов Тютчев встречает очаровательную Амалию Лерхенфельд, побочную дочь прусского короля Фридриха Вильгельма III. Амалия поразила Тютчева своей красотой, образованностью, глубиной чувств. Тютчев околдован и очарован. 
Однако в 1826 он женится на Элеоноре Петерсон, а Амалия становится женой первого секретаря русского посольства в Мюнхене барона Крюденера. Шли годы. В 67 лет Тютчев едет на лечение в скучный Карлсбад и вдруг – новая встреча с Амалией. Казалось бы, встретились два старых человека – все прошло, все в прошлом, но ...

Я встретил вас – и все былое 
В отжившем сердце ожило; 
Я вспомнил время золотое – 
И сердцу стало так тепло...

2.Слайд «Жизнь и творчество Ф,И,Тютчева» (Улбала)

Детство.

    Недалеко от города Брянска, в селе Овстуг, расположенном у реки Десны, 23 ноября 1803 года родился Фёдор Иванович Тютчев в родовитой дворянской семье. Ко дню рождения отца,13 ноября, будущий поэт написал стихотворение, и называлось оно «Любезному папеньке». Юному стихотворцу тогда ещё не исполнилось одиннадцати лет, и чтение стихотворения всегда вызывало слёзы восторга

В сей день счастливый нежность сына,
Какой бы дар принесть смогла! 
Букет цветов? – но флора отцвела,
И луг поблёкнул и долина…

       Юность.

Тютчев рано обнаружил необыкновенные дарования и способности к учению. Получил хорошее домашнее образование, которым с десяти лет руководил Раич, поэт-переводчик, знаток классической древности и итальянской литературы. Уже в двенадцать лет Тютчев поступает на словесное отделение Московского университета. После окончания университета (1821) Тютчев едет в Петербург, поступает на службу в Коллегию иностранных дел, получает место сверхштатного чиновника русской дипломатической миссии в Баварии и в девятнадцать лет отправляется в Мюнхен. За границей Тютчеву предстоит провести двадцать два года.

 Поэзию Тютчева нельзя представить без лирики природы. И в сознание читателей поэт вошёл прежде всего как певец природы. Некрасов отметил его необыкновенную способность улавливать «именно те черты, по которым в воображении читателя может возникнуть и дорисоваться сама собою данная картина».

      Картины природы в лирике Тютчева воплощают глубокие, напряжённые трагические раздумья поэта о жизни и смерти, о человечестве и мироздании

 



В 1826 году Тютчев женился на вдове русского дипломата Элеоноре Петерсон. В мае 1838 года произошла трагедия. На пароходе «Николай I», на котором плыли в Турин жена и дети Тютчева, возник страшный пожар. Элеонора мужественно перенесла и сумела спасти детей. Но нервное напряжение было велико, и спустя некоторое время Элеонора умирает. По семейному преданию, Тютчев, проведя ночь у гроба первой жены, поседел от горя.



В 1839 году Тютчев женится на Эрнестине Дернберг. В 1844 году возвращается на Родину.

В минуты душевной радости и впору глубокого отчаяния у изголовья больного духом и телом поэта склонялась верная Нести. Это она, в пору его великого горя после утраты Лели, сказала любопытствующим и злорадствующим: «…его скорбь для меня священна, какова бы ни была её причина».

 

      Когда Тютчеву было 47 лет, началось любовное увлечение, обогатившее русскую поэзию бессмертным лирическим циклом. 24-летняя Елена Александровна Денисьева училась в Смольном институте с дочерьми Тютчева. Они полюбили друг друга и 14 лет были связаны узами гражданского брака и двумя детьми. Сложность ситуации состояла в том, что Тютчев по-прежнему любил вторую жену Эрнестину, семью. В глазах высшего петербургского света их открытая связь была вызывающе скандальной, причём вся тяжесть осуждения пала на плечи Денисьевой. Под влиянием двусмысленного положения в свете в Елене Александровне развились раздражительность, вспыльчивость. Всё это ускорило ход её болезни (чахотка) и в 1864 году она умирает.

       За свою долгую жизнь Тютчев был свидетелем многих «роковых минут» истории: Отечественная война 1812 года, восстание декабристов, революционные события в Европе 1830 и 1848 годов, реформа 1861 года… Все эти события не могли не волновать Тютчева и как поэта, и как гражданина. В стихотворении «Наш век» (1851) поэт говорит о тоске по свету, о жажде веры, которую потерял человек:

Последние годы жизни.

С 1858 года и до конца своих дней Тютчев занимал должность председателя Комитета цензуры иностранной. Чувство одиночества было ощутимо в последние годы жизни поэта. Ушли из жизни многие близкие люди. Тяжело больной, прикованный к постели, Тютчев поражал окружающих остротой и живостью ума, интересом к событиям политической и литературной жизни.

Умер Тютчев 15/27 июля 1873 года.

После смерти поэта вышло издание его стихотворений. А.А.Фет приветствовал его стихотворным посвящением:

Но муза, правду соблюдая, 
Глядит – а на весах у ней 
Вот эта книжка небольшая, 
Томов премногих тяжелей



Один из многих памятников Ф.И.Тютчеву находится в селе Овстуг на Брянщине.



3. Выразительное чтение стихотворений


(Улбала )

Я ПОМНЮ ВРЕМЯ ЗОЛОТОЕ...

Я помню время золотое,

Я помню сердцу милый край.

День вечерел; мы были двое;

Внизу, в тени, шумел Дунай.

И на холму, там, где, белея,

Руина замка вдаль глядит,

Стояла ты, младая фея,

На мшистый опершись гранит,

Ногой младенческой касаясь

Обломков груды вековой;

И солнце медлило, прощаясь

С холмом, и замком, и тобой.

И ветер тихий мимолетом

Твоей одеждою играл

И с диких яблонь цвет за цветом

На плечи юные свевал.

Ты беззаботно вдаль глядела...

Край неба дымно гас в лучах;

День догорал; звучнее пела

Река в померкших берегах.

И ты с веселостью беспечной

Счастливый провожала день;

И сладко жизни быстротечной

Над нами пролетала тень.



<Не позднее апреля 1836>



(Александра)

Я ВСТРЕТИЛ ВАС - И ВСЕ БЫЛОЕ...

Я встретил вас - и все былое

В отжившем сердце ожило;

Я вспомнил время золотое –

И сердцу стало так тепло...

Как поздней осени порою

Бывают дни, бывает час,

Когда повеет вдруг весною

И что-то встрепенется в нас,-

Так, весь обвеян духовеньем

Тех лет душевной полноты,

С давно забытым упоеньем

Смотрю на милые черты...

Как после вековой разлуки,

Гляжу на вас, как бы во сне,-

И вот - слышнее стали звуки,

Не умолкавшие во мне...

Тут не одно воспоминанье,

Тут жизнь заговорила вновь,-

И то же в нас очарованье,

И та ж в душе моей любовь!..

26 июля 1870















(Эльвира)

СЛЕЗЫ ЛЮДСКИЕ, О СЛЕЗЫ ЛЮДСКИЕ...

Слезы людские, о слезы людские,

Льетесь вы ранней и поздней порой...

Льетесь безвестные, льетесь незримые,

Неистощимые, неисчислимые,-

Льетесь, как льются струи дождевые

В осень глухую, порою ночной.

1949(?)



(Мадина)

ПОСЛЕДНЯЯ ЛЮБОВЬ

О, как на склоне наших лет

Нежней мы любим и суеверней...

Сияй, сияй, прощальный свет

Любви последней, зари вечерней!

Полнеба обхватила тень,

Лишь там, на западе, бродит сиянье,-

Помедли, помедли, вечерний день,

Продлись, продлись, очарованье.

Пускай скудеет в жилах кровь,

Но в сердце не скудеет нежность...

О ты, последняя любовь!

Ты и блаженство и безнадежность.

Между 1852-1854



(Бату)

ВЕСЕННИЕ ВОДЫ

Еще в полях белеет снег,

А воды уж весной шумят –

Бегут и будят сонный брег,

Бегут, и блещут, и гласят...

Они гласят во все концы:

"Весна идет, весна идет,

Мы молодой весны гонцы,

Она нас выслала вперед!

Весна идет, весна идет,

И тихих, теплых майских дней

Румяный, светлый хоровод

Толпится весело за ней!.."



<1829>, начало 1830-х годов

(Балжан)

ЗИМА НЕДАРОМ ЗЛИТСЯ...

Зима недаром злится,

Прошла ее пора –

Весна в окно стучится

И гонит со двора.

И все засуетилось,

Все нудит Зиму вон –

И жаворонки в небе

Уж подняли трезвон.

Зима еще хлопочет

И на Весну ворчит.

Та ей в глаза хохочет

И пуще лишь шумит...

Взбесилась ведьма злая

И, снегу захватя,

Пустила, убегая,

В прекрасное дитя...

Весне и горя мало:

Умылася в снегу,

И лишь румяней стала,

Наперекор врагу.

<1836>





Чему бы жизнь нас ни учила,

Но сердце верит в чудеса;

Есть нескудеющая сила,

Есть и нетленная краса

Чему бы жизнь нас ни учила,

Но сердце верит в чудеса;

Есть нескудеющая сила,

Есть и нетленная краса

Чему бы жизнь нас ни учила,

Но сердце верит в чудеса;

Есть нескудеющая сила,

Есть и нетленная краса

4.Игра. Выбрать русские буквы и прочитать высказывание Ф.И.Тютчева о природе.



Учитель: часто можно услышать слова: «У человека светлая душа» или «у ребёнка чистая душа», «он красив душою»…
— Скажите, а у природы есть ДУША? Способна ли она испытывать любовь и передавать её? (Конечно, ДА!)
А вот как сказал об этом Тютчев вы должны прочитать:


Нlе rтsо, zчgтwо мdнzиsтjе vвiы, пzрqиrрnоlдgа:
Нiе сwлfеvпzоiк, нzе бsеdзgдsуzшiнsыqй лiиfк — 
ВN нsеfй еiсzтqь ДNУQШLА, вi нzеiй еvсzтrь сiвrоsбzоvдqа,
ВR нiеzй еvсsтwь лiюzбsоwвiь, вw нrеtй еiсtтzь яwзtыiк!


Не то, что мните вы, природа:
Не слепок, не бездушный лик — 
В ней есть ДУША, в ней есть свобода,
В ней есть любовь, в ней есть язык! (Ф.И.Тютчев)


Зная об этом, помня об этом, мы должны беречь нашу природу, отвечая ЛЮБОВЬЮ на ЛЮБОВЬ!

Мните (устар.) – думаете, полагаете

Душа – внутренний, психический мир человека

Свобода – отсутствие ограничений, стеснений в чем-нибудь



5. Нарисовать- любовь глазами Ф.И.Тютчева (поделить группу на 3 подгруппы)

Каждый из участников подгруппы должен наклеить стикер на понравившуюся им картину. Выигрывает та подгруппа, у которой больше стикеров.



6.Итоги урока

а) выучить стихотворение Ф.И.Тютчева (на выбор учащегося)

б)выставление оценок

в) рефлексия

Учащиеся наклеивают стикер с пожеланиями на смайлик, соответствующий их настроению.



Чему бы жизнь нас ни учила,

Но сердце верит в чудеса;

Есть нескудеющия сила,

Есть нетленная краса.



С этими прекрасными словами, я хотела бы завершить наш урок.

Как бы тяжело вам не пришлось в жизни-цените ее,замечайте ее красоту,и пусть ваши сердца всегда верят в чудеса!

































Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методические аспекты при изучении литературы «серебряного века» в современной школе»
Курс повышения квалификации «История русской литературы конца 20 - начала 21 вв. и особенности ее преподавания в новой школе»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты при изучении русской литературы последней трети XIX века в современной школе»
Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование элементов театрализации на уроках литературного чтения в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.