Инфоурок / Другое / Рабочие программы / Открытый урок на тему:"Созукъ ве тутукъ сеслер"

Открытый урок на тему:"Созукъ ве тутукъ сеслер"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Мевзу: Созукъ ве тутукъ сеслер

 

Макъсат:

-язма ве агъыз нутукънынъ фаркъларыны къайд этюв;

-cес ве арифлернинъ, созукъ ве тутукъ сеслернинъ озьара мунасебетлерини косьтерюв ве нутукъта догъру къулланувларыны огретюв;

-сёз байлыкъларыны зенгинлештирюв, тильге беслеген севгилерини къавийлештирмек;

-коммуникатив(нутукъ,диалог),лингвистик(созукъ ве тутукъ сеслернинъ къулланувы), социомедениетли компетенцияларыны шекиллендирюв.

Дерснинъ донатылувы:компьютер,проектор,экран,даркъатма дидактик материал.

Дерснинъ кетишаты:

I.Оджанынъ сёзю.

Бу дерсте кечкен мевзуны «Нутукъ сеслери. Созукъ ве тутукъ сеслери» пекитеджемиз. Макъсадымыз нутукъ сеслернен тизильген сезлерни догъру къулланмакътыр.

 

II. «Сен-манъа,мен-санъа» (фронталь сорав)

- Нутугъьмыз насыл шекильде ола биле? (Язма ве агъыз)

- Къайсы шекиль башта пейда олды? (Агъыз)

- Агъыз нутукъ насыл ифаделене эди? (Х.А.Я.)

- Эдебият дерсинде фольклорнынъ къайсы чешитлеринен таныш олдыкъ? (Халкъ йырлары, айненилер, аталар сезлери, тезайтымлар, тапмаджалар, масаллар.)

- Насыл халкъ йырларыны билесиз? («Къалайлы къазан»)

- Шимди «Къалайлы къазан» йырыны динълейджемиз ве къырымтатар тилине аит специфик сеслер олгъан сёзлерни сечип язаджанъыз.

Вазифе. «Къалайлы къазан» (йыр) (1 Слайд)

(2 Слайд) Къалайлы, къазан, къаз, къызны. манъа, джыйында, къушакъ, анавгъа-мынавгьа.

.Фронталь тешкирюв ( Ким 9 сёз язды? Ким 4 сез язды?)

( Вазифени эр кес яхшы беджерди)

- Я башкъа тиллернинъ элифбесинде бойле арифлер ве сеслер бармы?

- Рус тилинде къач ариф бар? (33)

- Къырымтатар тилинде? (37)

-Бу сеслер бизим тилимизде неге керек? (сёзлерни догъру айтмакъ,теляффуз этмек)


 

III. Группаларда чалышув

1гр. «Къалайлы къазан» йырындан тек созукъ сеслернен кельген сёзлерни сечип язмакъ

2гр. «Къалайлы къзан» йырындан тек индже созукъ сеслернен кельген сёзлерни сечип язмакъ

3гр. «Къалайлы къазан»йырындан эм индже,эм къалын созукъ сеслернен кельген сёзлерни сечип язмакъ.(Бу сеслер даа дудакълы сеслер сайылалар) (слайд-3)

 

IV. Вазифе.Схемаларгъа эсасланып, созукъ ве тутукъ сеслернен сёзлер тизип, озьара мунасебетлерини бакъайыкъ

Раатлыкъ дакъкъасы (слайд-4)

 

- Бегенген сёзлернен бирер джумле тизинъиз.

- Сизин дикъкъатынъьпгъа даа бир схема берем. ( слайд-5) Бу схемада бильги алгъан ер сакълангъан.

« МЕКТЕП»

- Бу сёзде къач ариф ве къач сес бар?

- Къач тутукъ, къач созукъ сес бар?

- Шимди «Мектеп» сёзюнен чалышаджамыз.

 

1гр. «Бизим мектебимиз» - къыскъа икяе тизмек 2гр.. «Къырымтатар тили дерсинде» - диалог тизмек. З.гр. «Кроссворд» - чезмек. (слайд-6)

Баалав

V. Эв иши

1.гр. - 148 иш , созукъ ве тутукъ сеслерни бельгилемек;

2.гр. - 144 иш, кроссвордны толдурмакъ;

3. гр. — 147 иш «Сыныф одамыз» икяе тизмек.

7. Рефлексия

- Дерсте нени текрарладыкъ, нени бильдик ве нени огрендик?

- Къырымтатар тилииде къач ариф ве къач сес бар?

- Сеслер насыл чешитлерге болюне?

- Къач созукъ ве къач тутукъ сес бар?

- Къайсы созукълар эки сес бильдире?

- Къайсы сеслер специфик сеслер сайыла?

- Сеслер ве арифлерни не ичюн огренемиз?

VI. Машалла.

 

 



Общая информация

Номер материала: ДБ-232207


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс «Гид-экскурсовод: Основы туристского сопровождения»
Курс «Инспектор по кадрам»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
Курс повышение квалификации «Информационная этика и право»