Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / ОТКРЫТЫЙ УРОК «НЕ С СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫМИ»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

ОТКРЫТЫЙ УРОК «НЕ С СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫМИ»

библиотека
материалов

ОТКРЫТЫЙ УРОК «НЕ С СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫМИ»


Цель урока: повторить и обобщить изученный материал.

ХОД УРОКА

  1. Оргмомент.

  2. Актуализация опорных знаний.

Фронтальный опрос.

  1. Мотивация учебной деятельности школьников.

  2. Объявление цели и темы урока.

  3. Восприятие нового учебного материала.

1 .Вступительное слово учителя: повторение теоретических сведений. Беседа по содержанию плаката-алгоритма.

ПЛАКАТ-АЛГОРИТМ

«НЕ С СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫМИ»

1) Определи, употребляется ли существительное без не:

а) если не употребляется, то пиши слитно,

б) если употребляется, то

  1. проверь, есть противопоставление или его нет (с союзом а).

а) если есть, пиши раздельно,

б) если нет, то

3) замени существительное синонимом:

а) если можно заменить, пиши слитно,

б) если нельзя заменить, пиши раздельно.

Дети должны не просто ответить на заданный вопрос, но и привести примеры.

Вопросы: что является условием слитного написания не с существительными? А раздельного? Практическая проверочная работа



Карточка № 1

Задание: выписать номера тех предложений, в которых существительные с не:

  1. вариант - пишутся слитно,

  2. вариант - пишутся раздельно.

1. (Не)счастье состарило его за один год. 2. Ты мне больше (не) приятель. 3. (Не)везение, а труд и настойчивость приведут к успехам в ученье. 4. Рассказала бабушка много (не)былиц. 5. В решение задачи вкралась (неточность. 6. Глупость (не)порок, а беда. 7. Маша скромница и (не)дотрога. 8. Голод - (ие)тетка, пирожка (не)поднесет.

(Ответы: I вар. -1, 4, 5, 7; II вар. - 2, 3, 6, 8).


Синтаксическая пятиминутка

Карточка № 2

Задание: составить схемы предложений. Выписать существительные с не, объяснить их правописание.

1) И туман, и непогоды осень поздняя несет. 2) Нерешительность командира привела к проигрышу сражения, и неприятель перешел в наступление.

Карточка № 3

Составь предложение:

  1. из предложения Вдоль дорожки мы собирали незабудки выписать существительное- дополнение, поставив его в форме им. пад. мн. ч.;

  2. из предложения В саду цветут астры выписать сказуемое, выраженное глаголом, поставив его в форме прошедшего времени мн. ч.;

  3. из предложения Еще в полях белеет снег (Ф. Тютчев) выписать обстоятельство места, поставив существительное в форме предл. пад. ед. ч. с предлогом в;

  4. из предложения Лось вышел на опушку и заревел выписать обстоятельство места, поставив существительное в форме ед. ч., предл. пад. с предлогом на;

  5. из предложения Роняет лес багряный свой убор (А. Пушкин) выписать подлежащее, выраженное существительным, поставив его в форме род. пад ед. ч.

(Должно получиться:

Незабудки цвели в поле и на опушке леса).

Дополнительное задание: объяснить правописание существительного незабудки (с опорой на таблицу-алгоритм).


Нестандартное задание на внимание


Выписать только имена существительные или распределить слова по частям речи.

Небрежный, небылица, певежа, невзлюбить, невежда, невзначай, невзрачный, невидаль, невинный, невмоготу, невредимый, недолюбливать, недооценивать, не-дотрога, недоумевать, нежданно-негаданно, незабудка, нездоровится, незнакомец, неминуемый, немножко, ненависть, необходимый, неожиданно, непоседливый, непрестанно, непрерывный, неряха, нестерпимый, неугомонный.


Лексическая пятиминутка

Синонимы и антонимы. Дайте определение и приведите примеры.

Карточка № 4

Задание (выполняется письменно в рабочей тетради): образуйте с помощью приставки не- слова, противоположные по значению; рядом с образовавшимся словом поставьте сходные по смыслу слова без приставки не-.

Образец: Друг - недруг (враг).

Счастье, внимательность, зависимость, правда, здоровье.

Слова для справок: рассеянность, ложь, свобода, болезнь, горе.


Индивидуальные сообщения

Работа со словарем. Объяснение лексического значения слов невежаневежда. Выписать на доске пример употребления данных слов в речи.

Задание: переписать в тетрадь, обозначить орфограмму и состав слова.

Должно получиться, например, так:

Как! С невежею! Чтобы я помирился с этим грубияном]

Невежда он был круглый, ничего не читал.

Невежа (не употреб. без не); невежда (не употреб. без не).

Перепишите, заменяя выделенные слова сходными по смыслу с приставкой не-.

Ложь не поможет. Новая атака противника была отбита. Враги распространяли о нем всякие выдумки. Рассеянность при письме приводит к ошибкам.

Слова для справок: неприятель, невнимательность, небылица, неправда, недруг.

  1. Подведение итогов урока, заключительное слово учителя: Что мы сегодня повторили об имени существительном, его склонении, правописании и употреблении в речи?

(Ответы ребят.)

Молодцы, ребята, все хорошо работали!

  1. Домашнее задание


Автор
Дата добавления 16.05.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров76
Номер материала ДБ-083638
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх