Инфоурок Биология Другие методич. материалыОТКРЫТЫЙ УРОК «Обобщающий урок. Бактерии. Грибы. Лишайники. Водоросли»

Аудиолекция по биологии: «Бактерии, грибы, лишайники».

Файл будет скачан в формате:

  • mp3
20
1
22.05.2025
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Суслова Эмилия Артуровна

Студент медицинского колледжа

Аудиолекция по биологии «Бактерии, грибы, лишайники» подойдет студентам-медикам, биологам, психологам, интересующимся анатомией и нейробиологией, а также всем, кто хочет получить общее представление о строении и функциях нервной системы человека. В аудиолекции озвучиваются: структура и морфология бактерий, классификация бактерий, жизненный цикл бактерий, роль бактерий в биогеохимических циклах, бактерии как патогены и их влияние на здоровье человека, использование бактерий в промышленности и биотехнологии, антимикробные свойства бактерий, бактериальная генетика и механизмы передачи генных признаков, антибиотикорезистентность бактерий, роль бактерий в экосистемах и почвенном плодородии, взаимодействие бактерий с другими организмами, структура и функции грибов, классификация грибов, жизненный цикл и размножение грибов, роль грибов в экосистемах, симбиотические отношения грибов с растениями, использование грибов в пищевой и фармацевтической промышленности, производство антибиотиков и ферментов из грибов, ядовитые и съедобные грибы, грибковые инфекции у человека и животных, биотехнологические применения грибов, структура и функции лишайников, типы и формы лишайников, роль лишайников в формировании почвы и экосистемах, лишайники как индикаторы экологического состояния, приспособления лишайников к экстремальным условиям, симбиотические отношения в лишайниках, использование лишайников в медицине и косметологии, значение и охрана бактерий, грибов и лишайников в природе.

Краткое описание методической разработки

Аудиолекция по биологии «Бактерии, грибы, лишайники» подойдет студентам-медикам, биологам, психологам, интересующимся анатомией и нейробиологией, а также всем, кто хочет получить общее представление о строении и функциях нервной системы человека.

В аудиолекции озвучиваются: структура и морфология бактерий, классификация бактерий, жизненный цикл бактерий, роль бактерий в биогеохимических циклах, бактерии как патогены и их влияние на здоровье человека, использование бактерий в промышленности и биотехнологии, антимикробные свойства бактерий, бактериальная генетика и механизмы передачи генных признаков, антибиотикорезистентность бактерий, роль бактерий в экосистемах и почвенном плодородии, взаимодействие бактерий с другими организмами, структура и функции грибов, классификация грибов, жизненный цикл и размножение грибов, роль грибов в экосистемах, симбиотические отношения грибов с растениями, использование грибов в пищевой и фармацевтической промышленности, производство антибиотиков и ферментов из грибов, ядовитые и съедобные грибы, грибковые инфекции у человека и животных, биотехнологические применения грибов, структура и функции лишайников, типы и формы лишайников, роль лишайников в формировании почвы и экосистемах, лишайники как индикаторы экологического состояния, приспособления лишайников к экстремальным условиям, симбиотические отношения в лишайниках, использование лишайников в медицине и косметологии, значение и охрана бактерий, грибов и лишайников в природе.

Развернуть описание

ОТКРЫТЫЙ УРОК «Обобщающий урок. Бактерии. Грибы. Лишайники. Водоросли»

Скачать материал
Скачать материал "ОТКРЫТЫЙ УРОК «Обобщающий урок. Бактерии. Грибы. Лишайники. Водоросли»" Смотреть ещё 5 937 курсов

Методические разработки к Вашему уроку:

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Бактерии. Грибы. Лишайники. Водорослиподготовил: учитель биологии, ВЫСШЕЙ КА...

    1 слайд

    Бактерии. Грибы. Лишайники. Водоросли
    подготовил: учитель биологии, ВЫСШЕЙ КАТЕГОРИИ,
    спецшколы №103 Краснощёков М.П.
    ОТКРЫТЫЙ УРОК

  • Цель урокаОбразовательная цель:  закрепление пройденного материала по темам Б...

    2 слайд

    Цель урока
    Образовательная цель: закрепление пройденного материала по темам БАКТЕРИИ, ГРИБЫ, ЛИШАЙНИКИ, ВОДОРОСЛИ.
    Воспитательная цель: расширение научного мировоззрения.
    Развивающая цель: развитие знаний о строении БАКТЕРИЙ, ГРИБОВ, ЛИШАЙНИКОВ, ВОДОРОСЛЕЙ и их значении.

  • Империя: живая природаПРОКАРИОТЫэукариотыПримитивные одноклеточные или колони...

    3 слайд

    Империя: живая природа
    ПРОКАРИОТЫ
    эукариоты
    Примитивные одноклеточные или колониальные организмы, у которых отсутствует ЯДРО.
    К ним относятся: бактерии и сине-зелёные водоросли.
    Одноклеточные и многоклеточные организмы, у которых имеется ЯДРО.
    К ним относятся: грибы, лишайники, растения и животные.

  • 4 слайд

  • Что такое бактерии? βακτήριον (др.греч.) — палочка.

    5 слайд

    Что такое бактерии?
    βακτήριον (др.греч.) — палочка.

  • Разнообразие внешнего строения бактериальных клетокспириллы
вибрионыбациллыкокки

    6 слайд

    Разнообразие внешнего строения бактериальных клеток
    спириллы
    вибрионы
    бациллы
    кокки

  • 7 слайд

  • Способы питанияПитаниеавтотрофыгетеротрофысимбионтыфототрофыхемотрофысапротро...

    8 слайд

    Способы питания
    Питание
    автотрофы
    гетеротрофы
    симбионты
    фототрофы
    хемотрофы
    сапротрофы
    паразиты

  • Гнилостные бактерииРазложение азотных органических веществ бактериями называе...

    9 слайд

    Гнилостные бактерии
    Разложение азотных органических веществ бактериями называется гниением. После гибели рас­тения и животные разлагаются в результате питания и жиз­недеятельности бактерий, то есть они гниют. Бактерии, вы­зывающие процесс гниения, называются гнилостными бакте­риями. Они питаются отмершими остатками растений и животных. Такое питание называется сапрофитным.

  • В природе есть такой процесс, который называется "брожение". Это разложение...

    10 слайд


    В природе есть такой процесс, который называется "брожение". Это разложение углеводов, без азотистых веществ. В процессах брожения большую роль играют различные бактерии. Например, при образовании кефира и простокваши из молока, а также квашении капусты очень важны молочнокислые бактерии.

  • Виды броженияМолочно-кислое брожение
Спиртовое брожение
Уксусно-кислое брожение

    11 слайд

    Виды брожения
    Молочно-кислое брожение
    Спиртовое брожение
    Уксусно-кислое брожение

  • Общая характеристика грибовВегетативное тело грибов не членится на листья, ко...

    12 слайд

    Общая характеристика грибов
    Вегетативное тело грибов не членится на листья, корень и стебель. Они размножаются спорами. В клетках грибов не бывает пластид и хлорофилла. Их клетки состоят из оболоч­ки, протоплазмы и ядра. Грибы, точно так же, как бактерии, являются сапрофитами или паразитами, питающимися гото­выми органическими веществами.
    Вегетативное тело грибов называется мицелием. Мицелий состоит из пучка нитей, называемых гифой. Мицелий бывает одно- или многоклеточным, а также одно-, двух- или мно­гоядерным.

  • Общая характеристика грибовУ вегетативного тела гриба, достигшего зрелости, в...

    13 слайд

    Общая характеристика грибов
    У вегетативного тела гриба, достигшего зрелости, вырас­тает спорообразующий орган. Его называют плодовым телом. Верхушка плодового тела, увеличиваясь, образует шляпку, где созревают споры. Плодовое тело грибов весьма разнооб­разно.
    Грибы размножаются вегетативным, бесполым и половым путями. Науке известно более 100 000 видов грибов, расту­щих на Земле. В Узбекистане произрастают около 3000 видов.

  • Особенности строения клеток грибов:Есть ядро (1 или несколько);
Клеточная обо...

    14 слайд

    Особенности строения клеток грибов:
    Есть ядро (1 или несколько);
    Клеточная оболочка из хитина;
    Вакуоли маленькие;
    Запасное вещество - гликоген

  • Строение грибовОдноклеточные
ДрожжиГифы
Образующие мицелий

    15 слайд

    Строение грибов
    Одноклеточные
    Дрожжи
    Гифы
    Образующие мицелий

  • Способы питания

    16 слайд

    Способы питания

  • 17 слайд

  • 18 слайд

  • 19 слайд

  • 20Строение лишайниковЛИШАЙНИКИ, группа низших растений, образованных симбиозо...

    20 слайд

    20
    Строение лишайников
    ЛИШАЙНИКИ, группа низших растений, образованных симбиозом гриба и водоросли (зеленой и бурой) или цианобактерии. Вегетативное тело представлено слоевищем, окраска которого очень разнообразна и зависит от образующихся в теле пигментов. Гриб предохраняет водоросль от избыточного освещения и высушивания, доставляет воду и минеральные вещества, а водоросль обеспечивает гриб синтезируемыми ею органическими веществами.

  • 21Строение лишайника

    21 слайд

    21
    Строение лишайника

  • Питание лишайникаАвтогетеротроф (!)грибводоросливода, солиорганические
вещест...

    22 слайд

    Питание лишайника
    Автогетеротроф (!)
    гриб
    водоросли
    вода, соли
    органические
    вещества
    гетеротроф
    автотроф

  • 23 слайд

  • 24 слайд

  • Царство растений. водорослиВодоросли — это низшие растения, имеющие простейше...

    25 слайд

    Царство растений. водоросли
    Водоросли — это низшие растения, имеющие простейшее строение. Их тело не членимо на корень, стебель и листья. Среди водорослей есть одноклеточные и многоклеточные виды. Тело многоклеточных низших растений называется талломом, или слоевищем (тело, не делимое на корень, сте­бель и листья). Большую часть низших растений составляют водоросли. Водоросли — это растения, живущие в основном в воде, сохранившие в своих клетках хлорофилловые зерна и об­разующие на свету органические вещества.
    Тип питания: Автотрофы – фотосинтез.

  • Строение организмаодноклеточныемногоклеточныеСобственно одноклеточные
Колониа...

    26 слайд

    Строение организма
    одноклеточные
    многоклеточные
    Собственно одноклеточные
    Колониальные
    Нитчатые
    Ветвисто-нитчатые
    Талломовидные

  • 27 слайд

  • 28 слайд

  • 29 слайд

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Образовательная цель:закрепление пройденного материала по темам БАКТЕРИИ, ГРИБЫ, ЛИШАЙНИКИ, ВОДОРОСЛИ.

Воспитательная цель:расширение научного мировоззрения.

     Развивающая цель:развитие знаний о строении БАКТЕРИЙ, ГРИБОВ, ЛИШАЙНИКОВ, ВОДОРОСЛЕЙ в плане эволюции.

Оборудование и материалы: проектор, нетбук, экран, акустическая система.

Задачи:

1.      Понятие систематика.

2.      Бактерии.

3.      Грибы.

4.      Лишайники.

5.      Водоросли.

ХОД УРОКА:

      I.            Организационный момент.

   II.            Новый материал в виде презентации.

  1. Слайд 1. Тема урока.
  2. Слайд 2. Цели урока.
  3. Слайд 3. Империя: живая природа

ПРОКАРИОТЫ

Примитивные одноклеточные или колониальные организмы, у которых отсутствует ЯДРО.

К ним относятся: бактерии и сине-зелёные водоросли.

ЭУКАРИОТЫ

Одноклеточные и многоклеточные организмы, у которых имеется ЯДРО.

К ним относятся: грибы, лишайники, растения и животные.

  1. Слайд 4.

Видеофрагмент по систематики.

  1. Слайд 5. Что такое бактерии?
  2. Слайд 6. Разнообразие внешнего строения бактериальных клеток.
  3. Слайд 7. Видеофрагмент формы клеток бактерий.
  4. Слайд 8. Способы питания бактерий.
  5. Слайд 9. Гнилостные бактерии.

Разложение азотных органических веществ бактериями называется гниением. После гибели рас­тения и животные разлагаются в результате питания и жиз­недеятельности бактерий, то есть они гниют. Бактерии, вы­зывающие процесс гниения, называются гнилостными бакте­риями. Они питаются отмершими остатками растений и животных. Такое питание называется сапрофитным.

  1. Слайд 10. Брожение.

В природе есть такой процесс, который называется "брожение". Это разложение углеводов, без азотистых веществ. В процессах брожения большую роль играют различные бактерии. Например, при образовании кефира и простокваши из молока, а также квашении капусты очень важны молочнокислые бактерии.

  1. Слайд 11. Виды брожения.

Молочно-кислое брожение

Спиртовое брожение

Уксусно-кислое брожение

  1. Слайд 12.Общая характеристика грибов.

Вегетативное тело грибов не членится на листья, корень и стебель. Они размножаются спорами. В клетках грибов не бывает пластид и хлорофилла. Их клетки состоят из оболоч­ки, протоплазмы и ядра. Грибы, точно так же, как бактерии, являются сапрофитами или паразитами, питающимися гото­выми органическими веществами.

Вегетативное тело грибов называется мицелием. Мицелий состоит из пучка нитей, называемых гифой. Мицелий бывает одно- или многоклеточным, а также одно-, двух- или мно­гоядерным.

  1. Слайд 13. Общая характеристика грибов.

У вегетативного тела гриба, достигшего зрелости, вырас­тает спорообразующий орган. Его называют плодовым телом. Верхушка плодового тела, увеличиваясь, образует шляпку, где созревают споры. Плодовое тело грибов весьма разнооб­разно.

Грибы размножаются вегетативным, бесполым и половым путями. Науке известно более 100 000 видов грибов, расту­щих на Земле. В Узбекистане произрастают около 3000 видов.

  1. Слайд 14. Особенности строения клеток грибов:

Есть ядро (1 или несколько);

Клеточная оболочка из хитина;

Вакуоли маленькие;

Запасное вещество - гликоген

  1. Слайд 15. Строение грибов.

Одноклеточные

Дрожжи

Гифы

Образующие мицелий

  1. Слайд 16. Способы питания грибов.
  2. Слайд 17. Видеофрагмент дрожжи.
  3. Слайд 18. Видеофрагмент плесени.
  4. Слайд 19. Видеофрагмент шляпочные грибы.
  5. Слайд 20. Строение лишайников.

ЛИШАЙНИКИ, группа низших растений, образованных симбиозом гриба и водоросли (зеленой и бурой) или цианобактерии. Вегетативное тело представлено слоевищем, окраска которого очень разнообразна и зависит от образующихся в теле пигментов. Гриб предохраняет водоросль от избыточного освещения и высушивания, доставляет воду и минеральные вещества, а водоросль обеспечивает гриб синтезируемыми ею органическими веществами.

  1. Слайд 21. Строение лишайника. Схема.
  2. Слайд 22. Питание лишайника. Схема.
  3. Слайд 23. Видеофрагмент строение лишайника.
  4. Слайд 24. Видеофрагмент виды лишайников.
  5. Слайд 25. Царство растений. Водоросли.

Водоросли — это низшие растения, имеющие простейшее строение. Их тело не членимо на корень, стебель и листья. Среди водорослей есть одноклеточные и многоклеточные виды. Тело многоклеточных низших растений называется талломом, или слоевищем (тело, не делимое на корень, сте­бель и листья). Большую часть низших растений составляют водоросли. Водоросли — это растения, живущие в основном в воде, сохранившие в своих клетках хлорофилловые зерна и об­разующие на свету органические вещества.

Тип питания: Автотрофы – фотосинтез.

  1. Слайд 26. Внешнее строение и жизненные формы водорослей.
  2. Слайд 27. Видеофрагмент одноклеточные водоросли.
  3. Слайд 28. Видеофрагмент многоклеточные водоросли.
  4. Слайд 29. Видеофрагмент флеш-анимация на закрепление материала по многообразию водорослей.

III.            Закрепление.

Интерактивная игра «Собери пазл».

Империя: Живая природа

Надцарства

 

 

Царства

 

 

 

 

Строение клетки

 

 

 

 

Строение организма

 

 

 

 

Способы питания

 

 

 

 

 

Учащиеся вклеивают пазылы в таблицу.

IV.            Подведение итогов.

   V.            Видеофрагмент: «Познавательный фильм. Водоросли.

Д/з § 25.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 352 651 материал в базе

Скачать материал

Другие материалы

Задания школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников по биологии 10 класс.
  • Учебник: «Биология (базовый и углублённый уровни)», Агафонова И.Б., Сивоглазов В.И.
  • Тема: Введение: роль биологии в формировании современной картине мира, практическое значение биологических знаний
  • 30.09.2020
  • 6477
  • 77
«Биология (базовый и углублённый уровни)», Агафонова И.Б., Сивоглазов В.И.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 02.01.2015 835
    • PPTX 20.1 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Краснощёков Михаил Петрович. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Краснощёков Михаил Петрович
    Краснощёков Михаил Петрович

    учитель высшей категории

    • На сайте: 9 лет и 11 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 1217
    • Всего материалов: 1

    Об авторе

    О себе: В школе был руководителем зоологического кружка. 1985-1992 обучался в Ташкентском Государственном Университете. Во время академического отпуска получил сертификаты: Медбрата; Врача общего профиля и ЛФК и массажу. Программист в системе MS-DOS. Инструктор по физкультуре и спорту. С1992 г. работал м.н.с. в ИБ АН РУз. В 1996 закончил аспирантуру при ИБ АН РУз. С 1994 года по настоящее время, работаю учителем биологии в русской специализированной школе№103 с математическим уклоном. С 1998 года по настоящее время, работаю старшим преподавателем Республиканского Центра до ВУЗовской подготовки. С 2000 года эксперт преподаватель биологии (с правом быть консультантом в суде). В 2006 году получил высшую категорию. С 2006 по 2009 сотрудничал с американской компанией "Reasoning Mind Inc" в качестве бетта-тестера и аналитика, по созданию программного обеспечения для дистанционного обучения. В 2013 подтвердил высшую категорию по биологии.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 329 710 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Визуальный дизайн: композиция, типографика, изображение

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Профайлинг в бизнесе и коммуникации

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 16 человек

Мини-курс

Комплексное развитие языковых навыков в преподавании английского языка

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 22 человека
Смотреть ещё 5 937 курсов