Инфоурок / ОБЖ / Конспекты / Открытый урок ОБЖ "Профилактика вредных привычек"

Открытый урок ОБЖ "Профилактика вредных привычек"

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

Выбранный для просмотра документ urok_obzh.ppt

библиотека
материалов
Цели урока: Первичная профилактика никотиновой, алкогольной зависимостей. Сод...
Здоровье -это состояние полного физического душевного и социального благополу...
Двигательная активность, личная гигиена, рациональное питание, умение отдыхат...
Система мышления, отношение к окружающему миру, знаниям, людям
Факторы, влияющие на здоровье социальные (условия жизни человека) антропогенн...
Умение управлять своими чувствами и мыслями Высокая работоспособность, устойч...
Христофор Колумб был первым европейцем, столкнувшимся с табакокурением. Во в...
Нюхательный табак был завезен во Францию приблизительно в 1559 году Жаном Ник...
Во второй половине XVI века табак попадает из Испании в другие европейские ст...
В начале XVII столетия табак начал появляется в России, где его высевали на п...
На Западе открытие дистиллированного алкоголя (этанола) приписывалось то алх...
Появление в России: Спирт из ржаного сырья в России изобрели в 1448—1474 года...
Причины употребления табака и алкоголя: любопытство, желание быть принятым в...
Последствия табакокурения: Воспаление носоглотки и гортани. Хронический бронх...
Последствия употребления алкоголя: Психические и неврологические расстройства...
Меры для предупреждения: Запретить продажу сигарет и алкоголя вообще или до 2...
За чужое здоровье выпиваешь, а свое пропиваешь. Водка и труд рядом не идут. Р...
Лучший способ борьбы с вредными соблазнами – никогда не брать в рот сигарету...
Для того, чтобы быть здоровым, счастливым и веселым, лучше заниматься любимым...
25 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Цели урока: Первичная профилактика никотиновой, алкогольной зависимостей. Сод
Описание слайда:

Цели урока: Первичная профилактика никотиновой, алкогольной зависимостей. Содействие формированию здорового образа жизни. Воспитание психически здорового, личностно развитого человека, способного самостоятельно справляться с собственными психологическими затруднениями и жизненными проблемами.

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 Здоровье -это состояние полного физического душевного и социального благополу
Описание слайда:

Здоровье -это состояние полного физического душевного и социального благополучия, а не только отсутствие болезни или физических дефектов. Здоровье - это естественное состояние организма, характеризующееся его уравновешенностью с окружающей средой и отсутствием каких-либо болезненных изменений.

№ слайда 5 Двигательная активность, личная гигиена, рациональное питание, умение отдыхат
Описание слайда:

Двигательная активность, личная гигиена, рациональное питание, умение отдыхать, оптимальный режим деятельности, безопасное поведение

№ слайда 6 Система мышления, отношение к окружающему миру, знаниям, людям
Описание слайда:

Система мышления, отношение к окружающему миру, знаниям, людям

№ слайда 7 Факторы, влияющие на здоровье социальные (условия жизни человека) антропогенн
Описание слайда:

Факторы, влияющие на здоровье социальные (условия жизни человека) антропогенные (загрязнение окружающей среды) природные (солнечная активность) психологические (напряженный ритм жизни ) индивидуальный образ жизни (вредные привычки)

№ слайда 8 Умение управлять своими чувствами и мыслями Высокая работоспособность, устойч
Описание слайда:

Умение управлять своими чувствами и мыслями Высокая работоспособность, устойчивость к заболеваниям Умение управлять собственным здоровьем, строить жизнь без ущерба для благополучия других людей Физиологический компонент Нравственный компонент Психологический компонент

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 Христофор Колумб был первым европейцем, столкнувшимся с табакокурением. Во в
Описание слайда:

Христофор Колумб был первым европейцем, столкнувшимся с табакокурением. Во время его первого путешествия в Новый Свет в 1492 году он увидел, как жители острова Куба сосут плотно свернутые тлеющие листья какого-то растения.

№ слайда 12 Нюхательный табак был завезен во Францию приблизительно в 1559 году Жаном Ник
Описание слайда:

Нюхательный табак был завезен во Францию приблизительно в 1559 году Жаном Нико французским послом при дворе Португалии, а в 1586 году сэр Френсис Дрейк, который научился курить трубку от «краснокожих индейцев» Виргинии, завез этот обычай в Англию. Именно Жан Нико впервые выделил из табака сильнодействующее вещество, названное его именем.

№ слайда 13 Во второй половине XVI века табак попадает из Испании в другие европейские ст
Описание слайда:

Во второй половине XVI века табак попадает из Испании в другие европейские страны, а вскоре и в страны Азии, и в частности в Турцию.

№ слайда 14 В начале XVII столетия табак начал появляется в России, где его высевали на п
Описание слайда:

В начале XVII столетия табак начал появляется в России, где его высевали на полях Украины. До Петра I курение на Руси не одобрялось. При царе Алексее Михайловиче за курение наказывали битьем палками, а торговцам табака вырывали ноздрю.

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16 На Западе открытие дистиллированного алкоголя (этанола) приписывалось то алх
Описание слайда:

На Западе открытие дистиллированного алкоголя (этанола) приписывалось то алхимику Раймонду Луллию, то его современнику Арнольду де Вилланова. Первое упоминание о каком-то дистиллированном виде «алкоголя» встречается в IV в. н. э. в писаниях китайского алхимика Гэ Хуна.

№ слайда 17 Появление в России: Спирт из ржаного сырья в России изобрели в 1448—1474 года
Описание слайда:

Появление в России: Спирт из ржаного сырья в России изобрели в 1448—1474 годах. Разбавленный водой, он получил название «хлебного вина» или «водки». Алкоголизация страны началась только с середины XVI века, когда государство сделало продажу спиртного статьей своего дохода и заменило сытные корчмы кабаками, где подавали только питье, но не еду.

№ слайда 18 Причины употребления табака и алкоголя: любопытство, желание быть принятым в
Описание слайда:

Причины употребления табака и алкоголя: любопытство, желание быть принятым в группе “взрослых сверстников”, быть “крутым”; “легкое” общение, пониженная самооценка, неумение отдыхать без допинга, неумение отказать, просто так, удовольствие, развлечение, пример друзей и взрослых, наличие свободных денег; влияние кино, телевидения, рекламы; баловство, от нечего делать, уйти от проблем.

№ слайда 19 Последствия табакокурения: Воспаление носоглотки и гортани. Хронический бронх
Описание слайда:

Последствия табакокурения: Воспаление носоглотки и гортани. Хронический бронхит. Раковые заболевания легких, гортани. Хронический гастрит, язвы в желудке и кишечнике. Спазм артерий, облитерирующий эндоартрит, инфаркт, инсульт, мигрень. Угнетение нервной системы. Память и внимание ослабевают, работоспособность понижается. Раздражительность, агрессивность. Расстроена работа потовых и сальных желез. Волосы истончены, секутся и выпадают. Снижается сексуальная потенция, репродуктивная функция. Оголяются шейки зубов, развивается пародонтоз. Нарушаются вкусовые ощущения, обоняние. Понижается острота слуха. Иногда возникает потеря зрения, нарушается цветоощущение. “Синдром хронической усталости”.

№ слайда 20 Последствия употребления алкоголя: Психические и неврологические расстройства
Описание слайда:

Последствия употребления алкоголя: Психические и неврологические расстройства (повышенная утомляемость, рассеянность, раздражённое настроение, увеличение агрессивности). Гибель клеток головного мозга, снижение памяти. Середчно-сосудистые заболевания, инфаркт. Заболевания желудочно-кишечного тракта – гепатит, цирроз, гастрит, холецистит. Снижение сексуальной потенции, влияние на беременность. “Синдром хронической усталости”. Снижение иммунитета. Раннее старение. Ухудшение работы желез внутренней секреции.

№ слайда 21 Меры для предупреждения: Запретить продажу сигарет и алкоголя вообще или до 2
Описание слайда:

Меры для предупреждения: Запретить продажу сигарет и алкоголя вообще или до 21 года. Запретить рекламу сигарет. Запрет со стороны родителей. Введение штрафов за курение и распитие алкогольных напитков в общественных местах. Получать достоверную информацию о вреде. Принятие самостоятельного решения: да или нет!

№ слайда 22 За чужое здоровье выпиваешь, а свое пропиваешь. Водка и труд рядом не идут. Р
Описание слайда:

За чужое здоровье выпиваешь, а свое пропиваешь. Водка и труд рядом не идут. Река начинается с ручейка, а пьянство с рюмочки. Веселая голова живет спустя рукава. Нынче гуляшки, завтра гуляшки – находишься без рубашки. Кто в водке ищет силы, тот на краю могилы. Сколько муж выпьет вина, столько жена и дети прольют слез. Водка белая, но красит нос и чернит душу. Вино веселит, да от вина голова болит. Водку пить – ум топить. Счастлив тот, кто вина не пьет. Вино веселит сердце, да человека губит. Не упивайся вином – будешь крепче умом. Как хватил через край, так все пропадай. Дали вина – так и стал без ума. Пьяному море по колено, а лужи по уши. Работа денежку копит, а хмель ее топит. Вечером пьяница, утром лентяй.

№ слайда 23 Лучший способ борьбы с вредными соблазнами – никогда не брать в рот сигарету
Описание слайда:

Лучший способ борьбы с вредными соблазнами – никогда не брать в рот сигарету, не употреблять алкогольные напитки, не пробовать психоактивные и наркотические вещества. Или немедленно последовать примеру людей, бросивших и отказавшихся от вредных привычек. Любая положительная деятельность может быть толчком к отказу от вредных привычек.

№ слайда 24 Для того, чтобы быть здоровым, счастливым и веселым, лучше заниматься любимым
Описание слайда:

Для того, чтобы быть здоровым, счастливым и веселым, лучше заниматься любимым делом: тренировать свое тело, петь, рисовать, вышивать, слушать пение птиц, ходить в походы, на концерты, посещать театры, читать книги, дружить... Что вы можете предложить? (лучше ничего не делать, чем пить и курить).

№ слайда 25
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ urok_obzh.pptx

библиотека
материалов
Тема: « Профилактика вредных привычек».
Цели урока: Первичная профилактика никотиновой, алкогольной зависимостей. Сод...
Здоровье -это состояние полного физического душевного и социального благополу...
Двигательная активность, личная гигиена, рациональное питание, умение отдыха...
Система мышления, отношение к окружающему миру, знаниям, людям
Факторы, влияющие на здоровье социальные (условия жизни человека) антропогенн...
Умение управлять своими чувствами и мыслями Индивидуальное здоровье и его сос...
Что нужно делать для сохранения здоровья.
Из истории табакокурения…
Христофор Колумб был первым европейцем, столкнувшимся с табакокурением. Во в...
Нюхательный табак был завезен во Францию приблизительно в 1559 году Жаном Ник...
Во второй половине XVI века табак попадает из Испании в другие европейские ст...
В начале XVII столетия табак начал появляется в России, где его высевали на п...
Из истории появления алкоголя…
На Западе открытие дистиллированного алкоголя (этанола) приписывалось то алх...
Появление в России: Спирт из ржаного сырья в России изобрели в 1448—1474 года...
Причины употребления табака и алкоголя: любопытство, желание быть принятым в...
Последствия табакокурения: Воспаление носоглотки и гортани. Хронический бронх...
Последствия употребления алкоголя: Психические и неврологические расстройства...
Меры для предупреждения: Запретить продажу сигарет и алкоголя вообще или до 2...
За чужое здоровье выпиваешь, а свое пропиваешь. Водка и труд рядом не идут. Р...
Лучший способ борьбы с вредными соблазнами – никогда не брать в рот сигарету...
Для того, чтобы быть здоровым, счастливым и веселым, лучше заниматься любимым...
 И помните: здоровье, радость жизни и счастье в ваших руках
25 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Тема: « Профилактика вредных привычек».
Описание слайда:

Тема: « Профилактика вредных привычек».

№ слайда 2 Цели урока: Первичная профилактика никотиновой, алкогольной зависимостей. Сод
Описание слайда:

Цели урока: Первичная профилактика никотиновой, алкогольной зависимостей. Содействие формированию здорового образа жизни. Воспитание психически здорового, личностно развитого человека, способного самостоятельно справляться с собственными психологическими затруднениями и жизненными проблемами.

№ слайда 3 Здоровье -это состояние полного физического душевного и социального благополу
Описание слайда:

Здоровье -это состояние полного физического душевного и социального благополучия, а не только отсутствие болезни или физических дефектов. Здоровье - это естественное состояние организма, характеризующееся его уравновешенностью с окружающей средой и отсутствием каких-либо болезненных изменений.

№ слайда 4 Двигательная активность, личная гигиена, рациональное питание, умение отдыха
Описание слайда:

Двигательная активность, личная гигиена, рациональное питание, умение отдыхать, оптимальный режим деятельности, безопасное поведение

№ слайда 5 Система мышления, отношение к окружающему миру, знаниям, людям
Описание слайда:

Система мышления, отношение к окружающему миру, знаниям, людям

№ слайда 6 Факторы, влияющие на здоровье социальные (условия жизни человека) антропогенн
Описание слайда:

Факторы, влияющие на здоровье социальные (условия жизни человека) антропогенные (загрязнение окружающей среды) природные (солнечная активность) психологические (напряженный ритм жизни ) индивидуальный образ жизни (вредные привычки)

№ слайда 7 Умение управлять своими чувствами и мыслями Индивидуальное здоровье и его сос
Описание слайда:

Умение управлять своими чувствами и мыслями Индивидуальное здоровье и его составляющие: Высокая работоспособность, устойчивость к заболеваниям Умение управлять собственным здоровьем, строить жизнь без ущерба для благополучия других людей Физиологический компонент Нравственный компонент Психологический компонент

№ слайда 8 Что нужно делать для сохранения здоровья.
Описание слайда:

Что нужно делать для сохранения здоровья.

№ слайда 9 Из истории табакокурения…
Описание слайда:

Из истории табакокурения…

№ слайда 10 Христофор Колумб был первым европейцем, столкнувшимся с табакокурением. Во в
Описание слайда:

Христофор Колумб был первым европейцем, столкнувшимся с табакокурением. Во время его первого путешествия в Новый Свет в 1492 году он увидел, как жители острова Куба сосут плотно свернутые тлеющие листья какого-то растения. Первооткрыватель не только Америки.

№ слайда 11 Нюхательный табак был завезен во Францию приблизительно в 1559 году Жаном Ник
Описание слайда:

Нюхательный табак был завезен во Францию приблизительно в 1559 году Жаном Нико французским послом при дворе Португалии, а в 1586 году сэр Френсис Дрейк, который научился курить трубку от «краснокожих индейцев» Виргинии, завез этот обычай в Англию. Именно Жан Нико впервые выделил из табака сильнодействующее вещество, названное его именем. Как табак попал в Европу...

№ слайда 12 Во второй половине XVI века табак попадает из Испании в другие европейские ст
Описание слайда:

Во второй половине XVI века табак попадает из Испании в другие европейские страны, а вскоре и в страны Азии, и в частности в Турцию. Распространение табака по всему миру

№ слайда 13 В начале XVII столетия табак начал появляется в России, где его высевали на п
Описание слайда:

В начале XVII столетия табак начал появляется в России, где его высевали на полях Украины. До Петра I курение на Руси не одобрялось. При царе Алексее Михайловиче за курение наказывали битьем палками, а торговцам табака вырывали ноздрю. Табак добрался до России...

№ слайда 14 Из истории появления алкоголя…
Описание слайда:

Из истории появления алкоголя…

№ слайда 15 На Западе открытие дистиллированного алкоголя (этанола) приписывалось то алх
Описание слайда:

На Западе открытие дистиллированного алкоголя (этанола) приписывалось то алхимику Раймонду Луллию, то его современнику Арнольду де Вилланова. Первое упоминание о каком-то дистиллированном виде «алкоголя» встречается в IV в. н. э. в писаниях китайского алхимика Гэ Хуна.

№ слайда 16 Появление в России: Спирт из ржаного сырья в России изобрели в 1448—1474 года
Описание слайда:

Появление в России: Спирт из ржаного сырья в России изобрели в 1448—1474 годах. Разбавленный водой, он получил название «хлебного вина» или «водки». Алкоголизация страны началась только с середины XVI века, когда государство сделало продажу спиртного статьей своего дохода и заменило сытные корчмы кабаками, где подавали только питье, но не еду.

№ слайда 17 Причины употребления табака и алкоголя: любопытство, желание быть принятым в
Описание слайда:

Причины употребления табака и алкоголя: любопытство, желание быть принятым в группе “взрослых сверстников”, быть “крутым”; “легкое” общение, пониженная самооценка, неумение отдыхать без допинга, неумение отказать, просто так, удовольствие, развлечение, пример друзей и взрослых, наличие свободных денег; влияние кино, телевидения, рекламы; баловство, от нечего делать, уйти от проблем.

№ слайда 18 Последствия табакокурения: Воспаление носоглотки и гортани. Хронический бронх
Описание слайда:

Последствия табакокурения: Воспаление носоглотки и гортани. Хронический бронхит. Раковые заболевания легких, гортани. Хронический гастрит, язвы в желудке и кишечнике. Спазм артерий, облитерирующий эндоартрит, инфаркт, инсульт, мигрень. Угнетение нервной системы. Память и внимание ослабевают, работоспособность понижается. Раздражительность, агрессивность. Расстроена работа потовых и сальных желез. Волосы истончены, секутся и выпадают. Снижается сексуальная потенция, репродуктивная функция. Оголяются шейки зубов, развивается пародонтоз. Нарушаются вкусовые ощущения, обоняние. Понижается острота слуха. Иногда возникает потеря зрения, нарушается цветоощущение. “Синдром хронической усталости”.

№ слайда 19 Последствия употребления алкоголя: Психические и неврологические расстройства
Описание слайда:

Последствия употребления алкоголя: Психические и неврологические расстройства (повышенная утомляемость, рассеянность, раздражённое настроение, увеличение агрессивности). Гибель клеток головного мозга, снижение памяти. Середчно-сосудистые заболевания, инфаркт. Заболевания желудочно-кишечного тракта – гепатит, цирроз, гастрит, холецистит. Снижение сексуальной потенции, влияние на беременность. “Синдром хронической усталости”. Снижение иммунитета. Раннее старение. Ухудшение работы желез внутренней секреции.

№ слайда 20 Меры для предупреждения: Запретить продажу сигарет и алкоголя вообще или до 2
Описание слайда:

Меры для предупреждения: Запретить продажу сигарет и алкоголя вообще или до 21 года. Запретить рекламу сигарет. Запрет со стороны родителей. Введение штрафов за курение и распитие алкогольных напитков в общественных местах. Получать достоверную информацию о вреде. Принятие самостоятельного решения: да или нет!

№ слайда 21 За чужое здоровье выпиваешь, а свое пропиваешь. Водка и труд рядом не идут. Р
Описание слайда:

За чужое здоровье выпиваешь, а свое пропиваешь. Водка и труд рядом не идут. Река начинается с ручейка, а пьянство с рюмочки. Веселая голова живет спустя рукава. Нынче гуляшки, завтра гуляшки – находишься без рубашки. Кто в водке ищет силы, тот на краю могилы. Сколько муж выпьет вина, столько жена и дети прольют слез. Водка белая, но красит нос и чернит душу. Вино веселит, да от вина голова болит. Водку пить – ум топить. Счастлив тот, кто вина не пьет. Вино веселит сердце, да человека губит. Не упивайся вином – будешь крепче умом. Как хватил через край, так все пропадай. Дали вина – так и стал без ума. Пьяному море по колено, а лужи по уши. Работа денежку копит, а хмель ее топит. Вечером пьяница, утром лентяй.

№ слайда 22 Лучший способ борьбы с вредными соблазнами – никогда не брать в рот сигарету
Описание слайда:

Лучший способ борьбы с вредными соблазнами – никогда не брать в рот сигарету, не употреблять алкогольные напитки, не пробовать психоактивные и наркотические вещества. Или немедленно последовать примеру людей, бросивших и отказавшихся от вредных привычек. Любая положительная деятельность может быть толчком к отказу от вредных привычек. Итог урока

№ слайда 23 Для того, чтобы быть здоровым, счастливым и веселым, лучше заниматься любимым
Описание слайда:

Для того, чтобы быть здоровым, счастливым и веселым, лучше заниматься любимым делом: тренировать свое тело, петь, рисовать, вышивать, слушать пение птиц, ходить в походы, на концерты, посещать театры, читать книги, дружить... Что вы можете предложить? (лучше ничего не делать, чем пить и курить).

№ слайда 24  И помните: здоровье, радость жизни и счастье в ваших руках
Описание слайда:

И помните: здоровье, радость жизни и счастье в ваших руках

№ слайда 25
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ Документ Microsoft Office Word.doc

библиотека
материалов

Урок ОБЖ в 10 классе: "Профилактика вредных привычек"

Конспект открытого урока по ОБЖ (10 класс).

Тема: « Профилактика вредных привычек».



Цели урока:



· Первичная профилактика никотиновой, алкогольной зависимостей.



· Содействие формированию здорового образа жизни.



· Воспитание психически здорового, личностно развитого человека, способного самостоятельно справляться с собственными психологическими затруднениями и жизненными проблемами.



Задачи урока:



· Обобщение знаний о последствиях употребления табака и алкоголя (характеристика факторов, разрушающих здоровье человека).



· Развитие ценностей здорового образа жизни и уменьшение количества поведенческих рисков, опасных для здоровья несовершеннолетних (через выделение основных мер профилактики последствий никотиновой и алкогольной зависимостей).



· Создание условий для формирования коммуникативных компетентностей посредством: освоения тренинговых технологий, групповой дискуссии, выработки оценочных умений аргументации и адекватной самооценки.



· Развитие гибкости ума и способности к нестандартным решениям.



· Содействие воспитанию свободной, независимой, ответственной личности, мобильной в принятии решений и способной планировать свое будущее.



Форма урока: комбинированный урок с использованием современных компьютерных технологий.



Педагогические и воспитательные технологии:



1. Информационно-коммуникационные технологии.

2.Личностно – ориентированная технология.

3.Игровые технологии.

4.Проблемное обучение.

5.Технология саморазвития.

6.Здоровьесберегающая технология.



Методы и приемы:

1. словесные методы: беседа, слово учителя;

2. метод мотивации к общению (создание эмоциональных ситуаций) и стимулирования интереса к учению;

3. наблюдение;

4. самостоятельная познавательная деятельность учащихся;

5. практический метод;

6. создание ситуации успеха.



Способы контроля



· тип: промежуточный;

· вид: самоконтроль, взаимоконтроль, интерконтроль;

· методика: письменный экспресс-опрос, тест;

· форма: фронтально.



Оборудование и материалы:



· раздаточный материал;



· компьютерный класс.

· проектор, интерактивная доска.



Опережающее задание – цитаты, рисунки (проекция на интерактивной доске).



Ход урока:



1.Организационно-психологический момент. Сообщение цели урока.

Дорогие ребята! Здравствуйте! Здравствуйте! Здравствуйте!

Когда люди, приветствуя друг друга, говорят “Здравствуйте!”, какой они вкладывают смысл? - Желают здоровья всем и каждому!

Презентация на тему: «Что такое здоровье?»

Здоровье – это состояние полного физического, духовного и социального благополучия, а не только отсутствие болезней и физических недостатков. Духовное здоровье – это здоровье нашего разума, а физическое – здоровье нашего тела. Составляющие здоровья должны гармонично развиваться. Здоровье человека – бесценный дар природы. Разрушить здоровье можно, а купить нельзя. Чтобы быть здоровым, необходимо вести здоровый образ жизни, в который входят элементы: двигательная активность; рациональное питание; соблюдение режима труда и отдыха; личная гигиена; психическая и эмоциональная устойчивость; отказ от вредных привычек. Об этом мы сегодня будем говорить.

2.Работа по теме.

Каждый день можно видеть, в какой ужасной действительности мы живем. Что разрушает здоровье? Окурки, пивные банки, шприцы в подъездах, над которыми дрожат обезумевшие парни и девушки.В настоящее время курение и употребление алкоголя глубоко вошло в быт многих людей, стало повседневным явлением. В среднем в мире курит около 50 % мужчин и 25 % женщин. Продолжительность жизни курильщика сокращается на 10 лет в среднем, а алкоголика – на 15. Поэтому, остается актуальной проблема отказа от вредных привычек. К тому же еще одна проблема: по статистке к окончанию школы среди выпускников практически нет здоровых детей. Задумайтесь об этом!Из истории табака. До XVI века в Европе не знали о табаке. Моряки из Испании - спутники Христофора Колумба привезли его из Америки (12 октября 1492 г). Ритуал курения имел у индейцев символический смысл. Противники садились в кружок, вождь раскуривал трубку и передавал ее соседу. Тот после одной - двух затяжек передавал трубку своему соседу, а он своему. И так по кругу шла "трубка мира".

Несмотря на широкое распространение табака в Европе, курение через некоторое время было запрещено в разных странах. В Санть-Яго в 1692 г. за курение были замурованы в стены 5 монахов. В Турции курение рассматривалось как нарушение законов Корана: человека избивали и возили на осле по улицам Константинополя, а после пожара состоялись массовые казни курильщиков. В Персии запрещали курение под страхом лишения губ и носа, а торговцев табака было приказано сжечь на костре.Табак в России. В Россию табак был завезен через Архангельск, еще при Иване Грозном. При царе Михаиле Федоровиче - первом царе династии Романовых - за употребление "зелья табачища" рвали ноздри, били плетьми и ссылали в Сибирь, однако курильщики не переводились. В 16 – 17 веке Москва была деревянная, и из-за частых пожаров курение запретили. Во времена Петра I, внука Михаила Федоровича, курение даже поощрялось. Много сделавший прогрессивного, в данном случае он оказал жителям России плохую услугу.

Из истории алкоголя.

А сейчас послушайте притчу: “Говорят, чтобы уберечь первую виноградную лозу от высыхания, Вакх (бог виноделия) вначале вложил ее в птичью косточку. Но веточка стала расти на глазах. И тогда юноша нашел львиную косточку, которая вместила растение с птичьей косточкой. Но веточка продолжала расти. И тут Вакх увидел на обочине кость осла… Затем, когда вино было готово, Вакх стал щедро угощать им людей. И произошло странное событие: когда гости выпивали по одному бокалу, они веселились и пели, как птички; еще по бокалу – становились сильными и бесстрашными, как львы; но если выпивали больше – превращались в тупых упрямых ослов”.Давно известно, что курить и пить вредно. Но почему люди все равно употребляют табак и алкоголь? Что привлекает подростков и взрослых в курении сигарет и употреблении алкоголя, особенно пива?

Каковы причины (мотивы) и последствия вредных привычек?

Как предостеречь от вредных соблазнов? Какие меры вы можете предложить для предотвращения этих заболеваний?

На эти вопросы попытайтесь ответить в группах.

Работа в группах:

· причины курения;

· последствия курения;

· меры для предупреждения курения;

· причины употребления алкоголя, пива;

· последствия употребления алкоголя, пива;

· меры для предупреждения употребления алкоголя, пива.

Педагог уточняет или комментирует ответы учащихся.

Промежуточное объяснение о причинах, наличии вредных веществ в составе табачного дыма, о вреде курения, алкоголя и их влиянии на организм подростка, особенно девушек.

Причины (мотивы) употребления табака и алкоголя: любопытство, желание быть принятым в группе “взрослых сверстников”, быть “крутым”; “легкое” общение, пониженная самооценка, неумение отдыхать без допинга, неумение отказать, просто так, удовольствие, развлечение, пример друзей и взрослых, наличие свободных денег; влияние кино, телевидения, рекламы; баловство, от нечего делать, уйти от проблем.

Наиболее характерные для табакокурения заболевания:

· Воспаление носоглотки и гортани. Хронический бронхит.

· Раковые заболевания легких, гортани.

· Хронический гастрит, язвы в желудке и кишечнике.

· Спазм артерий, облитерирующий эндоартрит, инфаркт, инсульт, мигрень.

· Угнетение нервной системы. Память и внимание ослабевают, работоспособность понижается. Раздражительность, агрессивность.

· Расстроена работа потовых и сальных желез.

· Волосы истончены, секутся и выпадают.



· Снижается сексуальная потенция, репродуктивная функция (заячья губа).

· Оголяются шейки зубов, развивается пародонтоз.

·Нарушаются вкусовые ощущения, обоняние.

· Понижается острота слуха.

· Иногда возникает потеря зрения, нарушается цветоощущение.

· “Синдром хронической усталости”.



Последствия употребления алкоголя:

· Психические и неврологические расстройства (повышенная утомляемость, рассеянность, раздражённое настроение, увеличение агрессивности).

· Гибель клеток головного мозга, снижение памяти.

· Сердечно-сосудистые заболевания, инфаркт.

· Заболевания желудочно-кишечного тракта – гепатит, цирроз, гастрит, холецистит.

· Снижение сексуальной потенции, влияние на беременность (потеря ребенка, преждевременное появление).

· “Синдром хронической усталости”.

· Снижение иммунитета.

· Раннее старение (особенно девушек).

· Ухудшение работы желез внутренней секреции.

Меры для предупреждения:

· Запретить продажу сигарет и алкоголя вообще или до 21 года.

· Запретить рекламу сигарет.

·Запрет со стороны родителей.

· Введение штрафов за курение и распитие алкогольных напитков в общественных местах.

· Получать достоверную информацию о вреде.

· Принятие самостоятельного решения: да или нет!



Соревнование команд!

Соревнование 2 команд (по рядам). Проведение конкурсов, экспресс – опроса, разгадывание анаграмм. Победит та группа, которая сделает это быстро, правильно и творчески.

Первая окончившая команда зачитывает варианты, а вторая и третья меняются вариантами ответов друг с другом. Победитель – по правильности и творчеству.

1. Конкурс пословиц.

В каждой шутке есть доля правды – так гласит народная мудрость. Группам предлагается составить по 10 пословиц; начало каждой из них написано на одном листе, конец – на другом.



Пословицы:

· Хмель шумит, | а ум молчит.



· Дали вина, | так и стал без ума.



· Пьяному море по колено, | а лужи по уши.



· И худой квас лучше | хорошей водки.



· Кто вино любит, | тот сам себя губит.



· Работа денежки копит, | хмель их топит.



· Вино полюбил – | семью разорил.



· Водка и труд | рядом не идут.



· Кто чарки допивает, | тот веку не доживает.



· Невинно вино, | но проклято пьянство.



2. Игра “буриме”. Группам предлагаются готовые рифмы, из которых должно вырасти стихотворение.

_____________________ годы

_____________________ пьешь

_____________________ невзгоды

_____________________ пропадешь



3. Экспресс-опрос.

1. Кто из европейских путешественников впервые увидел курящих людей? В каком веке? Варианты ответов:

1. Френсис Дрейк – 16 век.

2. Христофор Колумб – 15 век.

3. Васко да Гама – 15 век.



2. Кто из русских правителей запретил курение? Варианты ответов:

1.Царь Михаил Федорович.

2. Иван Грозный.

3 Петр I.

3. По какой причине в Москве в 16-17 веке было запрещено курение? Варианты ответов:

1. Экономика.

2. Из-за частых пожаров.

3. Для сохранения здоровья.



4. Кто из русских правителей разрешил курение табака? Варианты ответов:

1.Петр I.

2. Екатерина II.

3. Александр III.

5. Считаешь ли ты необходимой борьбу за здоровый образ жизни уже со школьных лет, или это – только для взрослых?

4. Анаграмма. – Слово или словосочетание, образованное перестановкой букв или слогов другого слова. Необходимо сложить слова, обозначающие последствия воздействия алкоголя на организм человека. [2]: ФАРКТИН (инфаркт), ДЫОКША (одышка), РИЦЗОР (цирроз), ЯРНАЯН МРЕСТЬ (ранняя смерть).

Позитивная оценка деятельности учащихся.

Проверка степени понимания.

Проведение индивидуального тестирования.

В мире мудрых мыслей...

1. За чужое здоровье выпиваешь, а свое пропиваешь.

2. Начинается пьянство с легкомыслия.

3. Без ума пьет - без угла живет.

4. Водка и труд рядом не идут.

5. Река начинается с ручейка, а пьянство с рюмочки.

6. Веселая голова живет спустя рукава.

7. Нынче гуляшки, завтра гуляшки – находишься без рубашки.

8. Пей за столом, а не пей за столбом.

9. Кто в водке ищет силы, тот на краю могилы.

10. Сколько муж выпьет вина, столько жена и дети прольют слез.

11. Водка белая, но красит нос и чернит душу.



12. Когда вино входит – тайна выходит.

13. Вино веселит, да от вина голова болит.

14. Водку пить – ум топить.

15. Счастлив тот, кто вина не пьет.

16. Вино веселит сердце, да человека губит.

17. Не упивайся вином – будешь крепче умом.

18. Как хватил через край, так все пропадай.

19. Дали вина – так и стал без ума.

20. Пьяному море по колено, а лужи по уши.

21. Пей, да дело разумей.

22. Работа денежку копит, а хмель ее топит.

23. Был Иван, стал болван, а все винцо виновато.

24. Вечером пьяница, утром лентяй.



3. Этап обобщения. Итоги урока.

Лучший способ борьбы с вредными соблазнами – никогда не брать в рот сигарету, не употреблять алкогольные напитки, не пробовать психоактивные и наркотические вещества. Или немедленно последовать примеру людей, бросивших и отказавшихся от вредных привычек. Любая положительная деятельность может быть толчком к отказу от вредных привычек.

Для того, чтобы быть здоровым, счастливым и веселым, лучше заниматься любимым делом: тренировать свое тело, петь, рисовать, вышивать, слушать пение птиц, ходить в походы, на концерты, посещать театры, читать книги, дружить... Что вы можете предложить? (лучше ничего не делать, чем пить и курить).

Цель урока – содействие формированию ЗОЖ – достигнута. Поднимите руки, кто готов задуматься о выборе здорового образа жизни, об отказе от соблазна. Давайте подведем итог. Какие вы сделали выводы из урока?

Замечательно! И еще. Есть такая фраза: “Ум и руки – на пользу обществу!”



Вам, молодым, предначертано судьбой жить в XXI веке, да и не только жить, а еще и творить, вершить полезные, добрые, вечные дела.



Впереди ожидает Вас

Дружба и свет любимых глаз,

Шум и радость жизни,

И служение Отчизне.

Новых звезд и открытий блеск,

А не вредных соблазнов треск.

Их не выбираешь,

А то жизнь ты проиграешь!

Выставление оценок по группам, выявление наиболее активных учащихся в группах. Сообщение домашнего задания. Благодарность за урок.

Выбранный для просмотра документ Документ Microsoft Office Word.docx

библиотека
материалов

Урок ОБЖ в 10 классе: "Профилактика вредных привычек"

Конспект открытого урока по ОБЖ (10 класс).

Тема: « Профилактика вредных привычек».



Цели урока:



· Первичная профилактика никотиновой, алкогольной зависимостей.



· Содействие формированию здорового образа жизни.



· Воспитание психически здорового, личностно развитого человека, способного самостоятельно справляться с собственными психологическими затруднениями и жизненными проблемами.



Задачи урока:



· Обобщение знаний о последствиях употребления табака и алкоголя (характеристика факторов, разрушающих здоровье человека).



· Развитие ценностей здорового образа жизни и уменьшение количества поведенческих рисков, опасных для здоровья несовершеннолетних (через выделение основных мер профилактики последствий никотиновой и алкогольной зависимостей).



· Создание условий для формирования коммуникативных компетентностей посредством: освоения тренинговых технологий, групповой дискуссии, выработки оценочных умений аргументации и адекватной самооценки.



· Развитие гибкости ума и способности к нестандартным решениям.



· Содействие воспитанию свободной, независимой, ответственной личности, мобильной в принятии решений и способной планировать свое будущее.



Форма урока: комбинированный урок с использованием современных компьютерных технологий.



Педагогические и воспитательные технологии:



1. Информационно-коммуникационные технологии.

2.Личностно – ориентированная технология.

3.Игровые технологии.

4.Проблемное обучение.

5.Технология саморазвития.

6.Здоровьесберегающая технология.



Методы и приемы:

1. словесные методы: беседа, слово учителя;

2. метод мотивации к общению (создание эмоциональных ситуаций) и стимулирования интереса к учению;

3. наблюдение;

4. самостоятельная познавательная деятельность учащихся;

5. практический метод;

6. создание ситуации успеха.



Способы контроля



· тип: промежуточный;

· вид: самоконтроль, взаимоконтроль, интерконтроль;

· методика: письменный экспресс-опрос, тест;

· форма: фронтально.



Оборудование и материалы:



· раздаточный материал;



· компьютерный класс.

· проектор, интерактивная доска.



Опережающее задание – цитаты, рисунки (проекция на интерактивной доске).



Ход урока:



1.Организационно-психологический момент. Сообщение цели урока.

Дорогие ребята! Здравствуйте! Здравствуйте! Здравствуйте!

Когда люди, приветствуя друг друга, говорят “Здравствуйте!”, какой они вкладывают смысл? - Желают здоровья всем и каждому!

Презентация на тему: «Что такое здоровье?»

Здоровье – это состояние полного физического, духовного и социального благополучия, а не только отсутствие болезней и физических недостатков. Духовное здоровье – это здоровье нашего разума, а физическое – здоровье нашего тела. Составляющие здоровья должны гармонично развиваться. Здоровье человека – бесценный дар природы. Разрушить здоровье можно, а купить нельзя. Чтобы быть здоровым, необходимо вести здоровый образ жизни, в который входят элементы: двигательная активность; рациональное питание; соблюдение режима труда и отдыха; личная гигиена; психическая и эмоциональная устойчивость; отказ от вредных привычек. Об этом мы сегодня будем говорить.

2.Работа по теме.

Каждый день можно видеть, в какой ужасной действительности мы живем. Что разрушает здоровье? Окурки, пивные банки, шприцы в подъездах, над которыми дрожат обезумевшие парни и девушки.В настоящее время курение и употребление алкоголя глубоко вошло в быт многих людей, стало повседневным явлением. В среднем в мире курит около 50 % мужчин и 25 % женщин. Продолжительность жизни курильщика сокращается на 10 лет в среднем, а алкоголика – на 15. Поэтому, остается актуальной проблема отказа от вредных привычек. К тому же еще одна проблема: по статистке к окончанию школы среди выпускников практически нет здоровых детей. Задумайтесь об этом!Из истории табака. До XVI века в Европе не знали о табаке. Моряки из Испании - спутники Христофора Колумба привезли его из Америки (12 октября 1492 г). Ритуал курения имел у индейцев символический смысл. Противники садились в кружок, вождь раскуривал трубку и передавал ее соседу. Тот после одной - двух затяжек передавал трубку своему соседу, а он своему. И так по кругу шла "трубка мира".

Несмотря на широкое распространение табака в Европе, курение через некоторое время было запрещено в разных странах. В Санть-Яго в 1692 г. за курение были замурованы в стены 5 монахов. В Турции курение рассматривалось как нарушение законов Корана: человека избивали и возили на осле по улицам Константинополя, а после пожара состоялись массовые казни курильщиков. В Персии запрещали курение под страхом лишения губ и носа, а торговцев табака было приказано сжечь на костре.Табак в России. В Россию табак был завезен через Архангельск, еще при Иване Грозном. При царе Михаиле Федоровиче - первом царе династии Романовых - за употребление "зелья табачища" рвали ноздри, били плетьми и ссылали в Сибирь, однако курильщики не переводились. В 16 – 17 веке Москва была деревянная, и из-за частых пожаров курение запретили. Во времена Петра I, внука Михаила Федоровича, курение даже поощрялось. Много сделавший прогрессивного, в данном случае он оказал жителям России плохую услугу.

Из истории алкоголя.

А сейчас послушайте притчу: “Говорят, чтобы уберечь первую виноградную лозу от высыхания, Вакх (бог виноделия) вначале вложил ее в птичью косточку. Но веточка стала расти на глазах. И тогда юноша нашел львиную косточку, которая вместила растение с птичьей косточкой. Но веточка продолжала расти. И тут Вакх увидел на обочине кость осла… Затем, когда вино было готово, Вакх стал щедро угощать им людей. И произошло странное событие: когда гости выпивали по одному бокалу, они веселились и пели, как птички; еще по бокалу – становились сильными и бесстрашными, как львы; но если выпивали больше – превращались в тупых упрямых ослов”.Давно известно, что курить и пить вредно. Но почему люди все равно употребляют табак и алкоголь? Что привлекает подростков и взрослых в курении сигарет и употреблении алкоголя, особенно пива?

Каковы причины (мотивы) и последствия вредных привычек?

Как предостеречь от вредных соблазнов? Какие меры вы можете предложить для предотвращения этих заболеваний?

На эти вопросы попытайтесь ответить в группах.

Работа в группах:

· причины курения;

· последствия курения;

· меры для предупреждения курения;

· причины употребления алкоголя, пива;

· последствия употребления алкоголя, пива;

· меры для предупреждения употребления алкоголя, пива.

Педагог уточняет или комментирует ответы учащихся.

Промежуточное объяснение о причинах, наличии вредных веществ в составе табачного дыма, о вреде курения, алкоголя и их влиянии на организм подростка, особенно девушек.

Причины (мотивы) употребления табака и алкоголя: любопытство, желание быть принятым в группе “взрослых сверстников”, быть “крутым”; “легкое” общение, пониженная самооценка, неумение отдыхать без допинга, неумение отказать, просто так, удовольствие, развлечение, пример друзей и взрослых, наличие свободных денег; влияние кино, телевидения, рекламы; баловство, от нечего делать, уйти от проблем.

Наиболее характерные для табакокурения заболевания:

· Воспаление носоглотки и гортани. Хронический бронхит.

· Раковые заболевания легких, гортани.

· Хронический гастрит, язвы в желудке и кишечнике.

· Спазм артерий, облитерирующий эндоартрит, инфаркт, инсульт, мигрень.

· Угнетение нервной системы. Память и внимание ослабевают, работоспособность понижается. Раздражительность, агрессивность.

· Расстроена работа потовых и сальных желез.

· Волосы истончены, секутся и выпадают.



· Снижается сексуальная потенция, репродуктивная функция (заячья губа).

· Оголяются шейки зубов, развивается пародонтоз.

·Нарушаются вкусовые ощущения, обоняние.

· Понижается острота слуха.

· Иногда возникает потеря зрения, нарушается цветоощущение.

· “Синдром хронической усталости”.



Последствия употребления алкоголя:

· Психические и неврологические расстройства (повышенная утомляемость, рассеянность, раздражённое настроение, увеличение агрессивности).

· Гибель клеток головного мозга, снижение памяти.

· Сердечно-сосудистые заболевания, инфаркт.

· Заболевания желудочно-кишечного тракта – гепатит, цирроз, гастрит, холецистит.

· Снижение сексуальной потенции, влияние на беременность (потеря ребенка, преждевременное появление).

· “Синдром хронической усталости”.

· Снижение иммунитета.

· Раннее старение (особенно девушек).

· Ухудшение работы желез внутренней секреции.

Меры для предупреждения:

· Запретить продажу сигарет и алкоголя вообще или до 21 года.

· Запретить рекламу сигарет.

·Запрет со стороны родителей.

· Введение штрафов за курение и распитие алкогольных напитков в общественных местах.

· Получать достоверную информацию о вреде.

· Принятие самостоятельного решения: да или нет!



Соревнование команд!

Соревнование 2 команд (по рядам). Проведение конкурсов, экспресс – опроса, разгадывание анаграмм. Победит та группа, которая сделает это быстро, правильно и творчески.

Первая окончившая команда зачитывает варианты, а вторая и третья меняются вариантами ответов друг с другом. Победитель – по правильности и творчеству.

1. Конкурс пословиц.

В каждой шутке есть доля правды – так гласит народная мудрость. Группам предлагается составить по 10 пословиц; начало каждой из них написано на одном листе, конец – на другом.



Пословицы:

· Хмель шумит, | а ум молчит.



· Дали вина, | так и стал без ума.



· Пьяному море по колено, | а лужи по уши.



· И худой квас лучше | хорошей водки.



· Кто вино любит, | тот сам себя губит.



· Работа денежки копит, | хмель их топит.



· Вино полюбил – | семью разорил.



· Водка и труд | рядом не идут.



· Кто чарки допивает, | тот веку не доживает.



· Невинно вино, | но проклято пьянство.



2. Игра “буриме”. Группам предлагаются готовые рифмы, из которых должно вырасти стихотворение.

_____________________ годы

_____________________ пьешь

_____________________ невзгоды

_____________________ пропадешь



3. Экспресс-опрос.

1. Кто из европейских путешественников впервые увидел курящих людей? В каком веке? Варианты ответов:

1. Френсис Дрейк – 16 век.

2. Христофор Колумб – 15 век.

3. Васко да Гама – 15 век.



2. Кто из русских правителей запретил курение? Варианты ответов:

1.Царь Михаил Федорович.

2. Иван Грозный.

3 Петр I.

3. По какой причине в Москве в 16-17 веке было запрещено курение? Варианты ответов:

1. Экономика.

2. Из-за частых пожаров.

3. Для сохранения здоровья.



4. Кто из русских правителей разрешил курение табака? Варианты ответов:

1.Петр I.

2. Екатерина II.

3. Александр III.

5. Считаешь ли ты необходимой борьбу за здоровый образ жизни уже со школьных лет, или это – только для взрослых?

4. Анаграмма. – Слово или словосочетание, образованное перестановкой букв или слогов другого слова. Необходимо сложить слова, обозначающие последствия воздействия алкоголя на организм человека. [2]: ФАРКТИН (инфаркт), ДЫОКША (одышка), РИЦЗОР (цирроз), ЯРНАЯН МРЕСТЬ (ранняя смерть).

Позитивная оценка деятельности учащихся.

Проверка степени понимания.

Проведение индивидуального тестирования.

В мире мудрых мыслей...

1. За чужое здоровье выпиваешь, а свое пропиваешь.

2. Начинается пьянство с легкомыслия.

3. Без ума пьет - без угла живет.

4. Водка и труд рядом не идут.

5. Река начинается с ручейка, а пьянство с рюмочки.

6. Веселая голова живет спустя рукава.

7. Нынче гуляшки, завтра гуляшки – находишься без рубашки.

8. Пей за столом, а не пей за столбом.

9. Кто в водке ищет силы, тот на краю могилы.

10. Сколько муж выпьет вина, столько жена и дети прольют слез.

11. Водка белая, но красит нос и чернит душу.



12. Когда вино входит – тайна выходит.

13. Вино веселит, да от вина голова болит.

14. Водку пить – ум топить.

15. Счастлив тот, кто вина не пьет.

16. Вино веселит сердце, да человека губит.

17. Не упивайся вином – будешь крепче умом.

18. Как хватил через край, так все пропадай.

19. Дали вина – так и стал без ума.

20. Пьяному море по колено, а лужи по уши.

21. Пей, да дело разумей.

22. Работа денежку копит, а хмель ее топит.

23. Был Иван, стал болван, а все винцо виновато.

24. Вечером пьяница, утром лентяй.



3. Этап обобщения. Итоги урока.

Лучший способ борьбы с вредными соблазнами – никогда не брать в рот сигарету, не употреблять алкогольные напитки, не пробовать психоактивные и наркотические вещества. Или немедленно последовать примеру людей, бросивших и отказавшихся от вредных привычек. Любая положительная деятельность может быть толчком к отказу от вредных привычек.

Для того, чтобы быть здоровым, счастливым и веселым, лучше заниматься любимым делом: тренировать свое тело, петь, рисовать, вышивать, слушать пение птиц, ходить в походы, на концерты, посещать театры, читать книги, дружить... Что вы можете предложить? (лучше ничего не делать, чем пить и курить).

Цель урока – содействие формированию ЗОЖ – достигнута. Поднимите руки, кто готов задуматься о выборе здорового образа жизни, об отказе от соблазна. Давайте подведем итог. Какие вы сделали выводы из урока?

Замечательно! И еще. Есть такая фраза: “Ум и руки – на пользу обществу!”



Вам, молодым, предначертано судьбой жить в XXI веке, да и не только жить, а еще и творить, вершить полезные, добрые, вечные дела.



Впереди ожидает Вас

Дружба и свет любимых глаз,

Шум и радость жизни,

И служение Отчизне.

Новых звезд и открытий блеск,

А не вредных соблазнов треск.

Их не выбираешь,

А то жизнь ты проиграешь!

Выставление оценок по группам, выявление наиболее активных учащихся в группах. Сообщение домашнего задания. Благодарность за урок.

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-165201
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>