Открытый урок описание+презентация: физика 7 класс "Равнодействующая сила"

• 1 слайд

  
  1. Виды сил
  2. Равнодействующая
  сила
  3. Правила сложения сил
  
  
  Физика
  7
  класс
  
  

• 2 слайд

  Исаак Ньютон (1643 -1727)
  
  Сила – мера взаимодействия тел.
  
  Единица силы – Ньютон (Н)
  

• 3 слайд

  
  
  
  
  Fтяж
  
  Сила, с которой Земля притягивает все тела, находящиеся на ее поверхности
  Сила тяжести
  
  

• 4 слайд

  
  
  Р
  
  Сила, с которой тело действует на опору или подвес в результате притяжения Земли
  Вес тела
  
  

• 5 слайд

  Сила тяжести и вес тела
  
  

• 6 слайд

  
  
  
  Fупр
  
  
  Сила, возникающая в теле вследствие его деформации
  Сила упругости
  
  

• 7 слайд

  Сила упругости
  
  

• 8 слайд

  
  
  Fтр
  
  
  Сила, возникающая в плоскости касания тел
  при их относительном перемещении
  Сила трения
  
  

• 9 слайд

  Сила трения
  
  

• 10 слайд

  Способы уменьшения и увеличения силы трения
  
  

• 11 слайд

• 12 слайд

  Однажды лебедь, рак и щука…
  
  

• 13 слайд

  Равнодействующая сила
  
  R
  Сила, равная геометрической сумме всех сил, приложенных к телу (точке)
  
  
  

• 14 слайд

  
  Первая сила :
  F1
  
  Вторая сила :
  F2
  
  
  Сложение сил, направленных вдоль одной прямой
  
  Сумма сил :
  R = F1 + F2
  
  
  
  F1
  F2
  R
  

• 15 слайд

  Модуль равнодействующей силы
  
  
  R = F1 + F2
  
  
  
  F1
  F2
  R
  Если силы направлены в одну сторону, то модуль равнодействующей силы равен сумме модулей сил:
  R = F1 + F2
  
  
  
  

• 16 слайд

  Две силы, приложенные к повозке, можно заменить равнодействующей силой. Так можно поступать с любым количеством сил, приложенных к одному и тому же телу.
  

• 17 слайд

  
  Первая сила :
  F1
  
  Вторая сила :
  F2
  
  
  Сложение сил, направленных вдоль одной прямой
  
  Сумма сил :
  R = F1 + F2
  
  
  
  F1
  F2
  R
  

• 18 слайд

  Модуль равнодействующей силы
  
  
  R = F1 + F2
  
  
  
  F1
  F2
  R
  Если силы направлены в противоположные стороны, то модуль равнодействующей силы равен разности модулей сил:
  R = F1 - F2
  
  
  
  

• 19 слайд

  Определите равнодействующую сил:
  1.
  1 Н
  3 Н
  2.
  1 Н
  3 Н
  
  3.
  2 Н
  2 Н
  

• 20 слайд

  Дед, взявшись за репку, развивает силу тяги до 600 Н, бабка до 100 Н, внучка до 50 Н, Жучка до 30 Н, кошка до 10 Н и мышка до 2 Н. Чему равна равнодействующая всех сил, направленных по одной прямой в одну и ту же сторону? Справилась бы с репкой эта компания без мышки, если силы, удерживающие репку, равны 791 Н?
  Решите задачу:
  

• 21 слайд

  Спортсмен равномерно спускается на парашюте. Какова сила тяжести, действующая на парашютиста вместе с парашютом? Сила сопротивления воздуха 800 Н.
  

• 22 слайд

  
  1. Сложение сил
  
  2. Равнодействующая
  сила
  
  
  1. Сложение сил
  
  2. Равнодействующая
  сила
  
  Равнодействующая сила
  
  

• 23 слайд

  
  Первая сила :
  F1
  
  Вторая сила :
  F2
  
  
  Сложение сил, перпендикулярных друг другу
  
  Сумма сил :
  R = F1 + F2
  
  
  
  F1
  F2
  R
  

Класс:  7 класс

 Предмет: физика

Цель урока: 

·          Ввести понятие равнодействующей силы как векторной суммы всех сил, действующих на тело.

·          Ввести понятие сложение сил, действующих по одной прямой.

·          Научится изображать силу графически.

·          Развивать у учащихся логическое мышление, умение самостоятельно делать выводы по данному материалу.

·          Закрепить умения решать задачи на нахождение силы тяжести и веса тела.

 Тип урока:  Урок изучения и первичного закрепления новых знаний(проблемный)

 Используемые учебники и учебные пособия: 

 Учебник "Физика 7 класс" А.В. Перышкин

Используемое оборудование: 

 доска, компьютер, штатив, динамометр, грузы на нити

 Ход урока

I.Проверка д/з (слайд 2-4)

 1. Определение силы тяжести по рисунку (слайд 2)                                                                                                            2. Определение силы упругости по рисунку (слайд 3)                                                                                                            3. Определение веса тела по рисунку (слайд 4)

II. Изучение нового материала

1.Начать урок я бы хотела с басни Крылова “Лебедь, рак и щука” (слайд 5)

 Когда в товарищах согласья нет,

 На лад их дело не пойдет,

 И выйдет из него не дело, только мука.                                                                                                                      Однажды Лебедь, Рак да Щука

 Везти с поклажей воз взялись,

 И вместе трое все в него впряглись;

 Из кожи лезут вон, а возу все нет ходу!

 Поклажа бы для них казалась и легка:

 Да Лебедь рвется в облака, рак пятится назад, а Щука тянет в воду.

 Кто виноват из них, кто прав, - судить не нам;

 Да только воз и ныне там.

Как вы думаете, почему воз не двигается с места?

Как бы вы посоветовали поступить персонажам басни, чтобы перевести воз с поклажей?

Какие тела взаимодействуют?

Что можно сказать о равнодействующей этих сил? – Она равна нулю.

2. Определение (слайд 6)

3.Равнодействующая сил(оборудование динамометр, груз, штатив с лапкой, нить)

 найдем формулу нахождения равнодействующей сил направленных в одну сторону.(слайд 7)

     R=  F1+ F2 

 найдем формулу нахождения равнодействующей сил направленных в противоположные стороны (слайд 8)

      R= F2– F1

   R= 0 – если к телу приложены две равные и направленные противоположно силы. (слайд9)

4.На экране появляется сказка “Репка” – (слайд 10)                                                                                                                                             Посадил дед репку. Выросла репка большая-пребольшая, тяжелая-претяжелая.. Пошел дед рвать репку.  Тянет потянет – вытянуть не может. Силы ему не хватает. Позвал дед бабку. Бабка за дедку, дедка за репку, тянут потянут – вытянуть не могут: крепко репка в земле держится. Нет и вдвоем им не справиться.

 Позвала бабка внучку. Внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку, тянут потянут – вытянуть не могут: все еще их общая сила тяги меньше силы, с которой репка в земле держится. Эта сила-сила трения покоя. Позвала внучка Жучку. Тянут потянут – вытянуть не могут, опять  не хватает их общей силы.Позвала Жучка кошку. Кошка за Жучку, Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, тянут потянут – вытянуть , опять вытянуть не могут.

 Позвала кошка мышку. Стали все вместе тянуть и вытащили репку.Вроде мышка и маленькая, а силищи то сколько. Но оказывается, не мышка помогла, а просто добавила тот недостаток силы, которого не хватало.

Таким образом,  над векторами можно производить действия: сложение и вычитание. Вывод,  на экране обобщенный рисунок равнодействующей сил: (слайд 11)

III. Закрепление материала.        (слайд 12, 13)                                                                                                                                  Задачи на закрепление темы “Сложение сил”, которые решают учащиеся на доске и в тетрадях:

Задача 1.Один мальчик толкает сани сзади с силой 40 Н., а второй тянет их за веревку с силой 15Н. Изобразите эти силы графически, считая, что они направлены, горизонтально, и найдите их равнодействующую.

Задача 2.На движущийся автомобиль в горизонтальном направлении действует сила тяги двигателя 1,25 кН, сила трения о дорогу 600 Н и сила сопротивления воздуха 450 Н. Чему равна равнодействующая этих сил?

Занимательные задачи по физике Григория Остера

1. Дед, взявшись за репку, развивает силу тяги до 600 н, бабка до 100 н, внучка до 50 н, жучка до 30 н, кошка до 10 н и мышка до 2 н. Чему равна равнодействующая всех этих сил, направленных по одной прямой в одну и ту же сторону? Справилась бы с репкой эта компания без мышки, если силы, удерживающие репку в земле, равны 791 н?

Ответ: модуль равнодействующей силы, равный сумме модулей сил, с которыми дедка тянет за репку, бабка за дедку, внучка за бабку, жучка за внучку, кошка за жучку, а мышка за кошку, будет равен 792 н. Вклад мускулистой мышки в этот могучий порыв равен 2н. Без мышкиных ньютонов дело не пойдет.

2. Что будет с одиноким и гордым телом, которое с одинаковым упорством напрасно тянут в разные стороны?

Отвтет: одинокое и гордое тело под действием равных, но противоположно направленных сил, будет находиться в покое, если не лопнет, или двигаться равномерно и прямолинейно, если не разлетится в разные стороны.

3. Коля и Толя влюбились в Олю и стали тянуть ее в разные стороны. Коля тянет за ноги с силой 115 ньютонов, а Толя за руки с силой 110 ньютонов. Вычислите, чему равна равнодействующая этих сил и узнайте, как будет двигаться Оля: вперед ногами или головой?

Ответ: несчастная Оля начнет поступательное движение вперед ногами под действием результирующей силы в 5 ньютонов.

4. Папа тянет одеяло на себя с силой 0,5 килоньютонов, а мама тянет то же самое одеяло на себя с силой 600 ньтонов. Измерь результирующую этих двух сил, направленных в противоположные стороны и догадайся, у кого из родителей сильнее мерзнут по ночам пятки.

Ответ: 600 ньютонов - это 0,6 килоньютонов. Пятки замерзнут у папы. И это правильно. Папы всегда уступают мамам одеяла.

5. Папа, мама и бабушка не пускают Катю на свидание к Артуру, хватают за руки и пытаются удержать дома, прилагая все вместе силу, направленную по одной прямой в одну сторону и равную 500 ньютонам. Однако Катя прямолинейно и равномерно движется в противоположную сторону - к двери. Чему равна сила, с которой Катя стремится на свидание к Артуру?

Ответ: раз Катя движется прямолинейно и равномерно - налицо равенство сил. Катя стремится к Артуру с силой 500 н.

IV. Подведение итогов

Ответьте на вопросы:

 Как графически изображается сила?

 Как вы понимаете слова равнодействующая сил?

 Как найти равнодействующую сил направленных в одну сторону?

 Как найти равнодействующую сил направленных в противоположные стороны?

 При каком условии равнодействующая равна нулю?

Домашнее задание

 § 29, упражнение 11 (1, 2)