547600
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокБиологияДругие методич. материалыОткрытый урок "Организмнің жеке дамуы.Онтогенез"

Открытый урок "Организмнің жеке дамуы.Онтогенез"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Сабақтың тақырыбы: Организмнің жеке дамуы.Онтогенез.
Мақсаты: а)Онтогенез-организмдердің жеке дамуы екендігін, мүшелердің ұрық жапырақшасынан қалыптасуын,эмбриондық және постэмбриондық дамуы туралы ғылыми тұрғыдан түсіндіру.

б)Оқушылардың танымдық қабілеттерін арттыра отырып,сыни ойлау қабілеттерін дамыту,ізденімпаздыққа,шығармашылыққа баулу.

в)Ұқыптылыққа,әдептілікке,тазалыққа,салауатты өмір салтын дұрыс қалыптастыруға тәрбиелеу.

Күтілетін нәтиже: Организмнің даму кезеңдері туралы білімдерін толықтырады,тақырыпты өз беттерінше меңгереді,салауатты өмір салтын сақтаудың маңызын түсінеді.

Түйінді идея:Білім есте сақтау арқылы емес,өз ойының күш салуымен алғанда ғана білім.

Сабақтың түрі: жаңа сабақ.

Әдіс-тәсілдер: сұрақ-жауап,кластер,ЖИГСО,эссе,АКТ,СТО,жеке жұмыс

Негізгі дереккөздер мен ресурстар:оқулық,плакаттар,маркерлер,кеспе қағаздары,бағалау парағы.

Сабақтың кезеңдері:

Кіріспе бөлімі:Амандасу.топқа бөлу.Оқушыларға кеспе қағаздары таратылады,сөз сәйкестіктерін табу арқылы үш топқа бөліну тапсырылады.Оқушылар «ДНК», «Ядро», «Митоз» болып үш топ құрайды. Неліктен бұлай бөлінгендіктері сұралады. Сол кезде оқушылар цитозин,гуанин, аланин, тимин ДНК құрамындағы азотты негіздер екенін, ал профаза,анафаза,телефаза, метафаза митоз фазалары екенін, ядрошық,хромасома, кариоплазма ядро құрамы екенін айтады.

Мұғалім: Ал,балалар, топ атауларының арасында байланыс бар ма,қалай ойлайсыңдар?

Сол кезде оқушылар ядро жасушаның бөлінуге қатысатын негізгі органоиды екенін, митоз жасушаның бөлінуі екенін, ал жасуша бөлінген кезде ДНК-ның негізгі ролі туралы айтады.

Мұғалім: Демек,балалар, байланыс бар екен, ал осы байланысты қандай іс-әрекеттермен көрсетуге болады?

Балалар бір-бірінің қолдарын ұстап шеңбер түзеді.

Мұғалім:Ендеше, балалар ,осы байланысты үзбей,бүгінгі сабақта ұжым болып,топ болып жаңа сабақты меңгереміз деп ойлаймын ,(балалар бір-біріне сәттілік тілейді)

Өткен сабақты еске түсіру.

Ой шақыру: "Тез, шапшаң"
1. Аталық пен аналық жыныс жасушасының қосылуы
2. Қосарынан ұрықтануды ашқан ғалымдар
3. Ұрықтану дегеніміз не?
4.Аналық жыныс жасушаларының даму атауы?
5.Қасарланып ұрықтану дегеніміз не?
6.Жыныс жасушаларында және ұрықтанған жұмыртқа жасушасында хромосома жиынтығы қандай болады?
7.Аталық гаметалардың дамуы.
8.Эндоспермнің дамуы қалай болады?
9.Эндоспермнің триплоидтің табиғатын қай ғалым ашты?
Негізгі бөлім: Видео көрсетіледі.Сабақтың тақырыбы мен мақсаты ашылады.1.Организмнің дамуы деген не? Топ мүшелері «Даму»сөзіне кластер құрастырады.

2.ЖИГСО әдісі арқылы жаңа сабақты меңгерту.Әр топ өздеріне берілген тапсырмалар бойынша постер құрып,презентация дайындайды.(әртүрлі кеспе қағаздары мен суреттер таратылады.)

I-топ. Эмбриология ғылымының даму тарихы. Онтогенетика ғылымы.

II-топ.Онтогенездің кезеңдері. Эмбриондық даму кезеңіндегі жасушалардың жіктелінуі туралы.

III-топ. Постэмбриондық кезең.(көзбен көру айғақтары,суреттер бойынша жұмыс.)
Қорытынды бөлімі:Кім шапшаң?

    1. ы онтогенез терминін ұсынған неміс биологы:

2.«Ұрықтық ұқсастық» еңбегінің авторы:

3.Гаструладан кейінгі саты қалай аталады?

4.Гаструладағы  жасушаның сыртқы қабаты:

5.Жасуша ұрықтанған соң организмнің жеке  дамуы:

6.Ми мен жұлынның дамуына бастама  беретін қабатты ата.

7.Организм  ұрығының дамуын зерттейтін ғылым:

8.Ортаңғы қабат мезодермадан дамитын мүшелерді көрсет:

Я, жоқ

1.Эмбриология ғылымының негізін қалаған А.О.Ковалевский – 
2. Онтогенез эмбриондық және постэмбриондық кезеңінен
 тұрады. +
3. Бластула – екі қабатты ұрық. –
 
4. Сыртқы қабат – энтодерма. –
 
5. Ішкі қабат – эктодерма. –
 
6.
Үшінші қабат – мезодерма. +
7. Жеке мүшелері дами бастайды нейрула кезеңінде. +
8. Эктодерма қабатынан ми мен жұлынның бастамасы түзіледі. +
9. Энтодерма қабатынан көз,тері жабын мүшесі,есту және иіс сезу мүшелері пайда болады. – 
10. Энтодерма қабатынан ас қорыту жүйесі, өкпе, бауыр, ұйқыбезі дамиды. +
11.Эктодерма қабатынан желі,бұлшықет,шеміршек,қанқа,бүйрек,қан тамырлары жүйесі дамиды. –

3.Жеке жұмыс (интерактивті тақтада орындайды)

hello_html_m1842e148.jpg

Шығармашылық жұмыс.

Түсік жасату қылмыспа? Эссе жазу.топ мүшелері бір-бірінің жұмыстарын оқып,әр топтан ең үздігі дегенді оқиды.

Кері байланыс:

Мұғалім: Балалар,тақтада үш түрлі нақыл сөз ілінген, бүгінгі сабақтағы ісәрекеттерімізді қай сөз ашады деп ойлаймыз, сол сөздің қасына тұрамыз.

1. «Маған айтшы - мен ұмытып қаламын; маған көрсетші - менің есімде қалады; өзіме істетші - мен сонда түсінемін». (Қытай мақалы)


2. Білім есте сақтау арқылы емес,

өз ойының күш салуымен алынғанда ғана білім. Л.Толстой.

3. Алтау ала болса, ауыздағы кетеді,

төртеу түгел болса, төбедегі келеді. Қазақ мақалы.

Мұғалім: Балалар, неліктен бұл сөзді таңдадыңдар?

(Оқушылар неліктен ол сөзді таңдағандары туралы өз ойларын айтады.)


Мен қалай жұмыс жасадым? Өзін өзі бағалау парағы
10 - 8 “+” сабақта өте жақсы жұмыс жасадым.
7 - 6 “ + ” Жақсы жұмыс жасадым
5 - 4 “ + ” қанағаттанарлықтай жұмыс жасадым.
3 - 1 “ + ” оқуға деген қарым – қатынасымды өзгерту керек
Оқушылар өз бағаларын беру арқылы өзінің болашақтағы орындарын, шешім шығара білуге, бір – біріне сын айтуға үйренеді.


Үйге тапсырма:
























Ембі қалалық №7 орта мектебі.






Тақырыбы:


Организмнің жеке дамуы.

Онтогенез.


Өткізген: Тогимбаева Б.Ж

9-класс.


















2015-2016 оқу жылы.


Өзін-өзі бағалау парағы. Оқушының аты-жөні ------------------------------------


криткерийлері

Жетістік(1-3балл)

дескрипторлар

Топқа бөліну


Топқа бөліну кезінде белсенділік көрсете алуы.

Жигсо


Мәтінді түсінбеген,тақырыпты аша алмады.

Мәтәнді түсінген,бірақ ойын жеткізе алмады.

Мәтінді түсінген,ойын тиянақты жеткізе білді.

Сұрақ-жауап


Сұраққа жауап беруі.

Кесте толтыру


Жеке жұмыс кезінде белсенділік көрсете білді.


Шығармашылық жумыс


Ой тиянақтылығы.

Логикалық ой ұшқырлығы.

Ортақ балл






Өзін-өзі бағалау парағы. Оқушының аты-жөні ------------------------------------


криткерийлері

Жетістік(1-3балл)

дескрипторлар

Топқа бөліну


Топқа бөліну кезінде белсенділік көрсете алуы.

Жигсо


Мәтінді түсінбеген,тақырыпты аша алмады.

Мәтәнді түсінген,бірақ ойын жеткізе алмады.

Мәтінді түсінген,ойын тиянақты жеткізе білді.

Сұрақ-жауап


Сұраққа жауап беруі.

Кесте толтыру


Жеке жұмыс кезінде белсенділік көрсете білді.


Шығармашылық жумыс


Ой тиянақтылығы.

Логикалық ой ұшқырлығы.

Ортақ балл







Өзін-өзі бағалау парағы. Оқушының аты-жөні ------------------------------------


криткерийлері

Жетістік(1-3балл)

дескрипторлар

Топқа бөліну


Топқа бөліну кезінде белсенділік көрсете алуы.

Жигсо


Мәтінді түсінбеген,тақырыпты аша алмады.

Мәтәнді түсінген,бірақ ойын жеткізе алмады.

Мәтінді түсінген,ойын тиянақты жеткізе білді.

Сұрақ-жауап


Сұраққа жауап беруі.

Кесте толтыру


Жеке жұмыс кезінде белсенділік көрсете білді.


Шығармашылық жумыс


Ой тиянақтылығы.

Логикалық ой ұшқырлығы.

Ортақ балл




Общая информация

Номер материала: ДВ-329782

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.