Инфоурок / ОБЖ / Конспекты / Открытый урок "Ориентирование на местности"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 20 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Открытый урок "Ориентирование на местности"

библиотека
материалов



Мастер-класс преподавателя – организатора ОБЖ ФГКОУ

«СОШ№ 155» Тихомирова А.Г.


Тема: «Ориентирование на местности»

Цель:

1. Ознакомить учащихся с основным содержанием ориентирования на местности, разобрать различные способы определения сторон горизонта (по компасу, солнцу и механическим часам, Полярной звезде, местным предметам).

2. Сформировать убеждение в том, что для обеспечения безопасного пребывания в природных условиях необходимо свободно ориентироваться на местности, используя для этого все доступные способы.

3. Использовать межпредметные связи для осознанного восприятия материала.

Задачи:

1. Образовательные:

- научить учащихся действовать в экстремальных ситуациях;

- раскрыть основные трудности, с которыми встретится неподготовленный человек в природных условиях;

- ознакомить с основными элементами ориентирования на местности.


2. Развивающие:

- формирование психологической готовности учащихся к действиям в условиях чрезвычайной ситуации.

- выявление творческих способностей учащихся при анализе ситуации и составление плана выхода из нее.

3. Воспитательные:

- воспитывать чувство уверенности в себе в экстремальной ситуации и ответственность за жизнь других людей.


Оборудование.

1. Компьютер, проектор, экран; 2. Физическая карта.

3. Плакаты.



По окончании изучения темы учащиеся должны:

а) знать:

- способы определения сторон горизонта;

- порядок определения сторон горизонта по компасу, по Солнцу и механическим часам.


б) владеть навыками ориентирования карты по компасу, по линиям местности и по направлению на местные предметы.






Ход занятия:


I. Организационный момент (2 минута)

Организация начала занятия


Объявляю план работы.

II. Актуализация межпредметных знаний – (4 мин.)

География: Ориентирование на местности. Компас, азимут.

История: История создания компаса


III. Изучение нового материала – (24 мин.)


Объявляется тема, цель и задачи занятия


Вступительное слово учителя.


Сегодня на уроке мы рассмотрим историю создания и принцип работы компаса, а также способы ориентирования на местности.

Ориентироваться на местности – это значит уметь:

- определять стороны горизонта и представлять себе, где находится юг, север, восток и запад;

- определять свое местонахождение на местности относительно местных предметов;

- выбрать нужное направление движения, чтобы выйти в намеченное место;

- выдерживать во время движения выбранное направление, чтобы не сбиться с намеченного пути.
























1. История создания компаса.

Компас изобрели в Китае еще в III веке до нашей эры. Древний компас был сделан из магнетита и напоминал форму разливной ложки. Компас должен был иметь выпуклую часть шарообразной формы и тонкий черенок.

Выпуклая часть была совершенно отполирована. Компас устанавливали выпуклой частью на ровную деревянную поверхность таким образом, чтобы черенок мог повиснуть над пластиной и не касаться ее. В свою очередь «ложка» должна была свободно вращаться вокруг оси выпуклой пластины. На пластине были выгравированы зодиакальные знаки, которые обозначали известные в то время страны.

Именно этот компас стал основой для создания новых моделей компасов. Тысячелетиями компас помогал людям находить правильный путь, помогал мореплавателям определять стороны света и находить родную землю. Имея компас, человек всегда сможет найти нужную дорогу.

В Европе изобретение компаса относят к XII—XIII вв., однако устройство его оставалось очень простым — магнитная стрелка, укрепленная на пробке и опущенная в сосуд с водой. В воде пробка со стрелкой ориентировалась нужным образом. В начале XIV в. итальянец Флавио Джойя значительно усовершенствовал компас. Магнитную стрелку он надел на вертикальную шпильку, а к стрелке прикрепил лёгкий круг — картушку, разбитую по окружности на 16 румбов. В XVI в. ввели деление картушки на 32 румба, и коробку со стрелкой стали помещать в кардановом подвесе, чтобы устранить влияние качки корабля на компас. В XVII в. компас снабдили пеленгатором — вращающейся диаметральной линейкой с визирами на концах, укрепленной своим центром на крышке коробки над стрелкой.

Компас Адрианова. Устройство и правила пользования.

Компас Адрианова – состоит из корпуса, в центре которого на острие иглы помещена магнитная стрелка. При незаторможенном состоянии стрелки ее северный конец устанавливается в направлении на Северный магнитный полюс, а южный – на Южный магнитный полюс. В нерабочем состоянии стрелка закрепляется тормозом (арретиром). Внутри корпуса компаса помещена круговая шкала (лимб), разделенная на 120 делений. Цена одного деления составляет 3°, или 50 малых делений угломера (0-50). Шкала имеет двойную оцифровку. Внутренняя оцифровка нанесена по ходу часовой стрелки от 0 до 360° через 15° (5 делений шкалы). Внешняя оцифровка шкалы нанесена против хода часовой стрелки через 5 больших делений угломера (10 делений шкалы). Для визирования на местные предметы (ориентиры) и снятия отсчетов по шкале компаса на вращающемся кольце компаса закреплено визирное приспособление (мушка и целик) и указатель отсчетов.

Компас Адрианова

Адрианов Владимир Николаевич - русский военный картограф, конструктор компасов.
В 1907 сконструировал первый российский войсковой компас с фосфоресцирующей подсветкой — компас Адрианова.
До настоящего времени этот компас является наиболее точным и надёжным.

Для определения направления по азимуту надо повернуть кольцо компаса до совмещения указателя у визира с “мушкой” с заданным азимутом. Поворачивая компас, совместить нулевое деление шкалы с северным концом стрелки. Направление через визиры /прорезь и “мушку”/ покажет нужное направление.

Чтоб идти по азимуту, надо прицелиться через визир и выбрать ориентир – приметное дерево, камень, дом – совпадающий с направлением. И вперед, зафиксировав стрелку компаса

Что такое азимут?















Стороны горизонта

В мире есть четыре брата: Север, Юг, Восток и Запад.Братья эти – страны Света, ну а дом их – вся Планета

hello_html_55503594.png



Способы ориентирования без карты

Ориентирование – это умение определять свое местонахождение относительно сторон горизонта, находить нужное направление движения и выдерживать его.

Ориентирование по компасуhello_html_m6ed97a5a.png























Ориентирование по Солнцу hello_html_m67d32a49.png















Ориентирование по Солнцу и механическим часамhello_html_m47c95936.png

hello_html_m76047b5c.png























Ориентирование по Полярной Звездеhello_html_m52e09922.png





























Ориентирование по Луне.

Полная Луна около полуночи местного времени находится на юге. Луна в виде буквы «С» - стареющая (убывающая) - бывает на востоке. Если можно добавить вертикальную линию и получить букву «Р», то это растущая Луна. Она находится на западе.



hello_html_m3bf481cc.png

Ориентирование по местным признакам.

Просеки в лесных хозяйствах прорубают по линиям Север – Юг, Запад – Восток. Номера кварталов отмечаются на квартальных столбах, выставляемых на пересечении просек. На верхней части наносится номер противоположного квартала. Ребро между двумя соседними гранями с наименьшими цифрами укажет направление на Север.

hello_html_735c7892.png

hello_html_m23e5811f.png











hello_html_m1567d7d.jpg











Мхи и лишайники на коре деревьев сосредоточены преимущественно на северной стороне. Сравнивая несколько деревьев, можно по этому признаку довольно точно определить линию север — юг. Стремление мхов и лишайников развиваться в тени позволяет использовать для ориентировки не только деревья, но и старые деревянные строения, большие камни, скалы и т. п. На всех этих предметах мхи и лишайники растут преимущественно с северной стороны.

С северной стороны кора одиночно стоящих деревьев грубее, чем с южной стороны. Стволы сосен после дождя чернеют с севера.

hello_html_m44fdc484.pnghello_html_m23c58710.png









hello_html_m53337898.jpg




Ориентирование карты по компасу


hello_html_6f7f785f.jpg


Ориентирование по компасу


При ориентировании карты по компасу его следует положить на боковую сторону карты так, чтобы линия север-юг его шкалы совпала с направлением север-юг на карте, а нулевое деление шкалы было обращено к северной (верхней) стороне карты. Затем нужно отпустить тормоз стрелки компаса и, когда она остановится, начать поворачивать карту до тех пор, пока стрелка своим северным концом не совпадет с нулевым делением шкалы. При таком положении карта будет сориентирована.


Ориентирование карты по линии местности. Линии местности – это реки, дороги, просеки и другие протяженные ориентиры, которые обозначены на карте. Карту необходимо повернуть так, чтобы направление выбранного ориентира на карте совпало с его направлением на местности. Затем следует проверить, все ли местные предметы , расположенные на местности слева и справа от выбранного ориентира, имеют такое же расположение на карте, что будет свидетельствовать о том, что карта сориентирована правильно.


Ориентирование карты по направлению.


Для ориентирования карты по направлениям на местные предметы используются два предмета, выбранные вами на местности (дерево, мост и т.п.) и изображенные на карте. Встав у одного из этих местных предметов, необходимо на карту положить карандаш так, чтобы соединить оба эти предмета; теперь поворачивайте карту до тех пор, пока карандаш не укажет на второй предмет на местности. Карта сориентирована.

Когда карта сориентирована, несложно определить свое местонахождение на карте. Если вы стоите возле какого-то местного предмета, обозначенного на карте условным знаком, это и есть место вашего нахождения.

После того как вы сориентировали карту и установили свое местонахождения на ней, можно определить направление своего движения в намеченный район. Направление

движения вы можете выбрать или по местным ориентирам (по дороге, по тропинке, вдоль реки, вдоль ЛЭП) или по азимутам с помощью компаса.


Выполнение тестового задания.


  • .Солнце в час ночи находится на..........................

  • 2.По электронным часам и Солнцу направление на север можно определить .....(способ)

  • 3.Полярная Звезда находится в созвездии...............

  • 4.Мох на пнях растем преимущественно с..............

  • 5.Кроны отдельно стоящих деревьев более пышные с.........................стороны.

  • 6.Кора у березы светлее с..............стороны.

  • 7.Снег быстрее подтаивает на......склонах.

  • 8.На компасе 45 и 225 градусов означают направления на.........................................................

  • 9.При выходе из православного храма вы обращены лицом на.........

  • 10.Указатель номеров лесных кварталов ориентирован на Север разделительной линией между...............................................


Ответы на тестовое задание.


  • 1.Солнца в час ночи на горизонте не видно.

  • 2.По электронным часам и Солнцу направление на север не определяется.

  • 3.Полярная Звезда находится в созвездии Малой Медведицы.

  • 4.Мох на пнях растем преимущественно с северной стороны.

  • 5.Кроны отдельно стоящих деревьев более пышные с южной стороны.

  • 6.Кора у березы светлее с южной стороны.

  • 7.Снег быстрее подтаивает на южных склонах.

  • 8.На. компасе 45 и 225 градусов означают направления на северо-восток и юго-запад.

  • 9.При выходе из православного храма вы обращены лицом на запад.

  • 10.Указатель номеров лесных кварталов ориентирован на север разделительной линией между наименьшими номерами.


V. Подведение итогов. Сегодня Вы познакомились со способами ориентирования на местности различными способами. Умение ориентироваться пригодится Вам в дальнейшей жизни как при походах в лес, та и во время службы в армии



Список литературы


1. Основы безопасности жизнедеятельности. А.Т. Смирнов; Б.О. Хренников.

2. Фото, иллюстрации ориентирования.





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-197077

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"