Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Открытый урок по английскому языку для 2 класса ” All what we know ". По учебнику " Cambridge"

Открытый урок по английскому языку для 2 класса ” All what we know ". По учебнику " Cambridge"



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

Grade:2 “….. “ Date……

Teacher: Malysheva.E O

Theme: Control lesson ”All what we know ”

Aim: To control the children's spoken and listening . Teach to be more intelligent.

Тема: Контрольный урок по английскому языку в 3 четверти во 2–м классе

Цели: активизация лексических единиц по различным пройденным темам, развитие коммуникативных способностей – диалогической и монологической речи, повторение грамматического материала.

Тип урока: повторение и обобщение изученного материала.

Задачи:

           Образовательные: закрепить знание активной лексики, совершенствовать речевые умения обучающихся, произносительные, лексические  навыки.

          Развивающие:  развивать навыки  устной речи;   развивать логическое мышление, языковую догадку.

         Воспитательные:   формировать умение взаимодействовать в коллективе, положительное отношение и мотивацию к изучению иностранного   языка.

Технологии:

  • Здоровьесберегающая

  • Игровая

  • Технология индивидуального и группового обучения

Оснащение: картинки, домашние игрушки-животные, компьютер,

План урока:

  1. Приветствие. Сообщение целей урока.

  2. Речевая разминка.

  3. Активизация навыков монологической речи.

  4. Понимание речи на слух

  5. Совершенствование навыков монологической речи (+загадки о животных)

  6. Работа в парах

  7. Устный счет.

  8. Математический диктант

  9. Физкультразминка.

  10. Повторение цветовой гаммы и выполнение группового задания.

  11. Заключение, подведение итогов.


Ход урока: Outline the lesson

  1. Приветствие. Сообщение целей урока.

Teacher: Good afternoon, children! I am glad to see you. Sit down. Сегодня у нас последний урок во 2 классе. Мы изучаем английский язык всего 2 год, но мы уже многое узнали и многому научились. И сегодня мы покажем нашим гостям то, что мы знаем.

  1. Речевая разминка. 1 мин

Teacher: What day is it today? Is it today? - It’s Monday.

What’ month is it now? –it’s March.


    1. What do know about months ? 2 мин (Активизация навыков монологической речи)

Teacher: What months do you know?

Январь – January, Февраль – February , Март – March,Апрель – April, Май – May, Июнь – June ,Июль – July,Август – August, Сентябрь – September , Октябрь - October,Ноябрь - November,Декабрь – December.

Say me please … What month is before February? After September? Between April and June ?

  1. Listening Понимание речи на слух (т12р 42) 5мин



Teacher: you should listen the transcript and then say me what do you understand .

  • Do you agree that we are strange animals? Yes? No? Let’s show what we know.

  • What can we do? I can teach you. What can you do ? –I can jump/ I can read/ I can listen/…

  1. Lets speak about animals . 3 мин Совершенствование навыков монологической речи


  1. But the first I want to review with you the names of the animals. And do you know the animals? What’s this? Next/ next/…

What animals can do? Can caw fly? Can tiger jump? Can cat sleep? …

  1. Poem about animals (Марс) 2мин

Думал и запоминал:

Животное ...an animal.

Мишка косолапый ходит еле-еле.

Мишка, медвежонок по-английски ... bear.

Стреляли в волка: пиф и пуф!

Волк по-английски ... wolf.

Рыжий-рыжий чудо флокс!

Рыжая лисичка ... fox.

Дед траву граблями грабит.

Хочет есть наш кролик ... rabbit.

Прыгнула из грядки, прямо на порог,

Зеленая красавица, по-английски ...frog.

По деревьям кто-то прыгал.

Оказалась белка ... squirrel.

-Средь зверей интеллигент,

Слон, слоненок ... elephant.

Очень ножки тонки,

У ослика ... donkey.

Так забавны и ловки Обезьянки ... monkey.

Трудный вам задам вопрос:

«Как назвали лошадь?» ... horse.

Легко запоминаю,

Корова значит ... caw.

Свинья есть хочет каждый миг,

Свинью мы называем ... pig.

Курица известна всем,

По-английски она ... hen.

Целый день все кряк да кряк,

Как назвали утку? ... duck.

Даже Диккенс, даже Диккенс,

Называл цыпляток ... chickens.

Ой, утонет! Это так?

Называй утенка ... duck.

Запоминайте эти строки:

Индюшка по-английски ... turkey.

Гусей я до сих пор боюсь.

Гусь по-английски просто ... goose.

Кот мой съел вчера омлет,

Он воришка, этот ... cat.

Крыса в доме. Ужас! Бред!

Крыса по-английски ... rat.


  1. Where do animals live? 3 мин (Активизация навыков монологической речи)

Where do tiger live? Where do tiger live? Where do monkey live? Where do horse. live? …



  1. Work together. (Работа в парах)2 мин

  2. How many animals are there? (Устный счет)



    1. Poem about numerals.(стих про числительные) 2 мин

Numerals

Вот пришел к нам первый гость.

Первый по-английски... first.

Второе открытие века,

Второе, второй - это ... second.

Третий раз звенит звонок.

Третий по-английски... third.

Совсем один ты бродишь там.

Один, одна - иначе ... one.

Две изюминки во рту.

По-английски двойка... two.

Скорей иди сюда! смотри:

У кошки три котенка - three.

У машины колесо,

Их всего четыре ...four.

Никогда не забывай,

Что пятерка это ...five.

В примере неизвестен х.

Шесть по-английски будет ... six.

Молод я и зелен.

Семь лет мне - значит ... seven.

Моей сестренке восемь лет.

А восемь по-английски ... eight.

Девять - ты запоминай - По-английски просто... nine.

Уже пошел десятый день. Десять по-английски ... ten.


    1. Review the numbers. I’ll show you the pictures and you say me the numbers . 3мин


15/ 20/ 55/ 65/ 75/ 100/ 17 ….



  1. Play bingo . (математический диктант) 5 мин

  2. Физкультразминка.2 мин


Teacher: Stand up. Let’s do some exercises (jump, read, count, skip, fly, swim, write,

sit down, stand up, draw)

Учащиеся выполняют команды.


  1. Colors. (Повторение цветовой гаммы и выполнение группового задания) 5 мин



    1. Haw do you think what colors can be animals and birds?

    2. I want you work in the groups. I’ll give each of you color and you should to draw the picture only your color.

c) Poem about colors. 2 мин

Учить цвета я стала Цвет по-английски ... color.

У меня сомнений нет Красный цвет конечно ... red.

Облизнувшись кошка съела Желток желтый.

Желтый ... yellow.

Я тону, иду ко дну

Синий цвет конечно ... blue.

Очень черный негр Джек,

Черный по-английски ... black.

Коричневое платье купила эту фрау,

Мы знаем очень точно, коричневое ... brown.

Ох, не спелый мандарин.

Он зеленый, просто ... green.

Мышонок серый, убегай быстрей!

Серый по-английски ... grey.

Мышка - ... mouse, кошка - ... cat

Белый ... white, а черный ... black.

Розовые розы падают на ринг.

Цвет красивый розовый, по-английски ... pink

Золотистый цвет - он модный.

Золотистый просто - ... golden.

Цвет серебряный, красивый.

По-английски просто ... silver.

Темный, темный наш чердак.

Темный по-английски dark.

Светлый тон, запоминай:

Светлый по-английски ... light.

Чудо-краска цвета беж.

Бежевый-иначе.... beige.

Уверен, ты запомнишь:

Оранжевый цвет... orange.

В ярко-красных кедах топал.

Ярко-красный - значит ... purple.

Голубоватый цвет ты любишь?

Голубоватый - значит.... bluish.



  1. Conclusion. Итоги урока 5 мин

Teacher: : Well done, you have worked very well today.

Thank you very much for your lesson. You are very good pupils.

Giving a mark. For the work on the lesson I give mark to ...


The lesson is over. You may go.
















57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 18.01.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров125
Номер материала ДВ-353327
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх