Открытый урок по английскому языку "Мы должны помогать людям вокруг." 5 класс

Have или has?

1.   I ________raked leaves in the garden.

2.   Sveta and Dima ________ washed graffiti from the wall.

3.   Denis _______ done tricks.

4.   My sister _______ swept the floor.

5.   We ________ picked up litter on the street.

Have или has?

1.   I ________raked leaves in the garden.

2.   Sveta and Dima ________ washed graffiti from the wall.

3.   Denis _______ done tricks.

4.   My sister _______ swept the floor.

5.   We ________ picked up litter on the street.

What have the children done and haven’t done?

1.    Polly/the flowers/just/water.

2.    The children/litter/yet/pick up.

3.    Jack/a hat for his tricks/already/bring.

4.    The children/parents to the concert/invite?

What have the children done and haven’t done?

1.    Polly/the flowers/just/water.

2.    The children/litter/yet/pick up.

3.    Jack/a hat for his tricks/already/bring.

4.    The children/parents to the concert/invite?

5 класс Кузовлев В.П.

Тема: «We must help people around»

Цели:

1.      Повторение и закрепление лексики по теме «We must help people around».

2.      Тренировка орфографических навыков.

3.      Повторение грамматического материала «Present Perfect Tense».

4. Научить детей видеть результаты коллективной деятельности.
5. Развитие способности работать в группе.

6.      В области языковой компетентности – готовность и способность применять языковые знания для выражения коммуникативного намерения.

Планируемые результаты:

-         личностные: формирование уважительного отношения к иному мнению; воспитание любви к своему родному городу, привлечение внимание к проблемам  общества.

-         метапредметные: активное использование речевых средств для решения коммуникативных и познавательных задач, формирование осознанного отношения к проблемам в экологии и социальной среде.

-      предметные: восприятие на слух аутентичных материалов, сообщение кратких сведений о своем городе, совершенствование навыка поискового чтения.

Формируемые УУД: 1) регулятивные: определять цель учебной деятельности; обнаруживать и формулировать учебную задачу и составлять план ее выполнения и оценивать результаты; 2) познавательные: самостоятельно искать необходимую информацию в словаре; обобщать информацию в виде краткого монологического высказывания 3) коммуникативные: организовывать учебное взаимодействие в группе; владеть различными стратегиями чтения; ориентироваться в иноязычном печатном тексте; действовать по аналогии при выполнении заданий.

Формы работы - самостоятельная, групповая, парная

Оборудование: мультимедийная установка, презентация к занятию, дополнительный материал.

1.Определить тему урока (дети по картинкам угадывают) слайд 1  2 мин

Постановка целей. слайд 2   2 мин

Повторить лексику:  слайд 3 и 4 , 5     5 мин

Расшифровать слова и соединить (все на доске)    5 мин

1.      lectcol               collect

2.      pihostal            hospital

3.      fitigraf             graffiti

4.      neloly              lonely

5.      linvio                 violin

2.Аудирование (учебник) SB p.  слайд 6  (Кузовлев 5 класс)  10 мин

3.Физкультразминка. (Head, shoulders, knees and toes) слайд 7  2 мин

4.Повторить Present Perfect, сначала устно. слайд 8   1 мин

has or have слайд 9   2 мин

make up sentences слайд 10   5 мин

5.Закрепление. Составить предложения из карточек и приклеить к доске - Present Perfect.   10-15 мин

(already just yet I we you he she they has have not to the shopping pick up picked up litter   )

6 Кроссворд. слайд 11  (если время) 

7.Итог. Рефлексия.

8.Д/з – Написать сочинение как вы помогаете людям вокруг вас.

• 1 слайд

  We must help people around
  

• 2 слайд

  We must help people around
  
  How do you think What shall we do at the lesson today?
  What are the aims of the lesson?
  
  

• 3 слайд

  How can we help people around
  
  
  help sick people
  sweep the floor
  
  walk the dog
  rake leaves
  

• 4 слайд

  How can we help people around
  visit elderly people
  Visit elderly people
  Help with cooking
  Do tricks
  Work in the garden
  Do the shopping
  

• 5 слайд

  How can we help people around
  Wash off graffiti
  Organise concerts
  Collect litter
  Sew soft toys
  Water flowers
  

• 6 слайд

  Listening
  SB p.38, ex. 1.2
  
  
  

• 7 слайд

  Are statements true or false?
  The children want to clean up their neighbourhood.
  There is a lot of litter in the street.
  The children want to wash off graffiti.
  The children offer to buy books and toys.
  A child can do tricks.
  The children could sweep the paths and rake the leaves.
  

• 8 слайд

  Let’s relax!
  
  
  Let’s sing and dance!
  Let’s go!
  

• 9 слайд

  Present Perfect Tense
  
  
  
  
  
  HAVE + Ved
  HAS + V3
  Already
  Just
  yet
  

• 10 слайд

  Have or has
  1 I ________raked leaves in the garden.
  2. Sveta and Dima ________ washed graffiti from the wall.
  3. Denis _______ done tricks.
  4. My sister _______ swept the floor.
  5. We ________ picked up litter on the street.
  
  
  have
  have
  has
  has
  have
  

• 11 слайд

  What have the children done and haven’t done?
  
  
  Polly/the flowers/just/water.
  The children/litter/yet/pick up.
  Jack/a hat for his tricks/already/bring.
  The children/parents to the concert/invite?
  Stuart/his homework/do/already.
  We/new verbs/learn/yet.
  
  

• 12 слайд

  
  
  По вертикали
  Собирать
  Местный
  Сгребать
  По горизонтали
  4. Лист
  5. Шить
  6. Мусор
  7. Фокус
  8. Чистить, прибирать
  c
  o
  l
  e
  a
  f
  l
  e
  s
  w
  c
  t
  i
  l
  t
  e
  r
  o
  c
  k
  i
  r
  t
  a
  l
  a
  k
  e
  l
  c
  a
  n
  1
  4
  5
  2
  3
  7
  6
  8
  

• 13 слайд

  The summary of the lesson.
  What have we done today.
  Have we revised the Present Perfect Tense?
  Have we listened the texts?
  Have we made up the sentences?
  Have we sung the song?
  Have we danced?
  Have we repeated the words?
  

• 14 слайд

  Please, write down your home task:
  Write a composition how you help people around you.
  
  Show us your attitude to the lesson. If you like the lesson, put your sheet of paper to the positive smile. If you don’t like the lesson, put it into the negative one. If you think our lesson so-so, put with medium smile.
  

• 15 слайд

  
  Thank you for the lesson!
  
  

1.  lectcol

2.  pihostal

3.  fitigraf

4.  neloly

5.  linvio

1.  lectcol

2.  pihostal

3.  fitigraf

4.  neloly

5.  linvio