Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Открытый урок по английскому языку на теме "Путешествие в страну DoDidDone. Утвердительное предложение в Present Simple."
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Открытый урок по английскому языку на теме "Путешествие в страну DoDidDone. Утвердительное предложение в Present Simple."

библиотека
материалов

ПЛАН

открытого урока в 5 классе

Тема: Путешествие в страну DoDidDone. Утвердительное предложение в Present Simple

Цель:

1)Познакомить учащихся с образованием утвердительных предложений в Present Simple.

2)Развивать память, мышление, умение анализировать, делать выводы, обобщать.

3) Повышать положительную мотивацию к изучению английского языка.


Оснащение урока: классная доска, компьютер, мультимедийный проектор, рисунки

 

Ход урока

 

1. Организационный момент.  (Слайд 1)

Учитель приветствует детей, и дети приветствуют учителя:

Приветствие (Слайд 2)

Good morning, good morning,

Good morning to you,

Good morning, good morning,

We are glad to see you.

 

 Вступительное слово учителя:. Good morning, boys and girls, and dear guests! I am glad to see you. Sit down. We have an unusual lesson today. We’ll work over the Present Simple Tense.

Опрос дежурного (Слайд 3)

1. Who is on duty today?

2. What day is it today?

3. What date is it today?

4. Who is absent today?

5. How are you?

Okay, boys and girls, let’s start.

2. Проверка домашнего задания. (Слайд 4)

You had to learn a song “A super cat” Sing along.

(Проверка производится по рядам и какой ряд лучше споет песню)

 3. Речевая зарядка. (Слайд 5)

-How many new words do you know?

-From the list bellow find as many words as you can. (Полный список слов см.на странице 158 учебника) (Слайд 6)






S

A

D

I

T

B

S

M

P

F

L

Y

A

C

E

W

S

L

U

E

Z

E

D

I

N

B

U

R

G

H

I

E

X

Y

N

G

D

R

T

M

O

W

X

G

D

M

C

H

F

N

E

C

O

O

K

H

N

S

G

T

E

R

D

S

I

S

T

A

R

T

N

W

I

N

R

J

E

U

V

S

I

V

G

O

H

O

F

N

L

A

O

T

K

F

O

O

T

B

A

L

L

K

G

C

V

T

A

Y

E

A

R

B

R

K

F

B

M

I

E

T

L

Z

R

C

J

W

A

T

C

H

Y

G

Q

P

L


Key: swim, secret, tennis, year, football, watch, Edinburgh, fly, cook, start, sing.

( Слайд 7)

-Repeat after me the words.

-На доске развешаны карточки с буквами. Учащимся предлагается составить из них слова. (Слайд 8)

SIKTEMA

MTSU

LAER

KSERA

MENROB

ATNPI

Key: mistake, modern, must, paint, real, speak. ( Слайд 9)

Read the words after me. 

 4. Ознакомлением с улицей «Утвердительное предложение» города Present.

Сегодня мы с вами посетим наш знакомый город Present Simple. (Слайд 10)

Для того что бы зайти в этот город ключ. А глагол –дракоша Work нашел этот ключ. Always, normally , often, every day (Слайд 11).

Теперь Глагол Work вставляет ключ и входит в город. (Слайд 12).

Когда глаголы попадают в этот город, там описываются действия, которые происходят всегда - каждый день. (Слайд 13)

Наш город разделен бурной рекой: на левый и правый берег. Мы пойдем на правый берег.

Ступив на правый берег, глаголы снимают с вешалки одежду-это тапок на одну ногу. ( Слайд 14)

Вот в этот город вошел дракоша – глагол work. (Слайд 15). 

Ребята давайте посмотрим на него, у него три головы, три руки и три ноги. Эти части тела способны работать самостоятельно, при этом каждая часть передает значение глагола. (Слайд 16)

Правая половина дракоши имеет одну голову, одну руку и одну ногу. Это означает, что левая половина работает с подлежащими только единственного числа.  Голова работает с подлежащим I – 1 лицо единственного числа.  Рука работает с подлежащим you – 2 лицо единственного числа.  Нога работает с подлежащим he, she,it – 3 лицо единственного числа.

-Одна голова

-Одна нога ед.число

-Одна рука

Голова - I- 1 лицо ед.число

Рука - You- 2 лицо ед.число

Нога - He, she, it- 3 лицо ед.число (Слайд 17)


Левая половина дракоши имеет две головы,  две руки и две ноги. Эта половина работает с подлежащими множественного числа. Две головы работают с подлежащим we – 1 лицо множественного числа. Две руки работают с подлежащим you – 2 лицо множественного числа. Две ноги работают с подлежащим they – 3 лицо множественного числа.

-Две головы

-Две ноги мн.числа

-Две руки

Две головы - we- 1 лицо мн.число

Две руки - You- 2 лицо мн.число

Две ноги they - 3 лицо мн.число (Слайд 18)


Теперь мы сворачиваем на улицу «Утвердительное предложение» (Слайд 19, 20) и посмотрим, как работают глаголы с местоимениями.

Посмотрите:

I work. – Я работаю.

You work. – Ты работаешь.

He(she, it) works. – Он (она, оно) работает.

We work. – Мы работаем.

You work. –Вы работаете.

They work.- Они работают. (Слайд 21)

-Что вы заметили? (Ответы детей )

Обратите внимание на тапок на ноге, работая с местоимениями he, she, it, глаголы принимают окончание –s. А с остальными местоимениями, глаголы остаются без изменения.

5.Физкультминутка.

-Let’s have a rest. Please stand up and do it with me.(Учащиеся вмсете с учителем выполняют движения)

«Head and shoulders, knees and toes» (Слайд 22)


6. Отработка грамматического материала

-On page 162 Ex.1. Change the words as in the model. Заменить подчеркнутые слова местоимениями. Model: Sister and I we. (Слайд 23)

Peter and Dot - they

Jane    -      she                  

Robin- he

Sasha and I -   we

Mother and father   - they

My cat- it
 
(Слайд 24)

-Do Ex.2. (При выполнении данного упражнения следует обратить внимание учащихся на то, что каждая часть дракоши передает значение всего глагола, что у дракоши выдела та часть, которая работает с данным местоимением) (Слайд 25)

1. рука-you

2.голова- I

3.две головы- we

4.нога-he, she, it

5.две руки-you

6.две ноги- they

(Слайд 26)

 

7. Давайте поиграем. Каждый ряд скажет по одному предложению в Present Simple. Повторять не будем. Побеждает тот, кто скажет последним предложение. (Слайд 27)

8. Заключительныйэтапурока:  That’s all for today, children. Thank you for your work. Your marks are “fives” today. You have worked very well. Your homework is Ex.Ap 163 for all and for (Слайд 28-29)

Поставьте глагол в правильной форме

1. My father (to work) at an office.

2. The children (to attend) a nursery school before they (to go) to school.

3.We usually (to go out) town for the weekend.  

10. Рефлексия пройденного урока: Ребята, скажите, пожалуйста, понравился ли вам урок и что нового узнали вы на этом уроке?

Goodbye.

 





Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 20.09.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров349
Номер материала ДA-054016
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх