Открытый урок по английскому языку на тему "Еда" (5 класс)

Тема урока: Food

Эпиграф: Еда становится вкуснее, когда ее делишь с друзьями (перевести)

Цель урока: Активизировать и закрепить лексический материал по теме «Food», практика в монологической и диалогической речи.

Задачи: 1.Развитие учебно - информационных учений и навыков.

                2.Развивать навыки чтения, аудирования и говорения.

                3.Стимулировать интерес учащихся к предмету, поделиться в предпочтениях к еде, воспитать культуру общения.

Ход урока:

-Good morning dear boys and girls (стишок). I am glad to see you!

-How are you?

-What is your name? Surname?

- How old are you?

- Where are you from?

- What date is it today?

- What weekday is it today?

Поставить цель

1.     Фонетическая разминка (раздать карточки и прочитать слова)

2.     Проверка домашнего задания (перевод)

- Today we continue the topic «Food»

2. Look at the blackboard and repeat (слайд 1 смотрим название продуктов и повторяем).

3. And now answer my questions:

- Do you like apples (meat, bread….)

4.  Look at the blackboard and say what is drawn in the picture? (Shop)

Let’s listen to the dialogue in the shop ( Наташа и Даша, диалог)

- And now I suggest you go to the shop and write down a list of products (предлагаю вам записать список необходимых продуктов и сходить в магазини  кого опрошу раньше  попрошу помочь)

Ответ: - I would have bought apples, bread……

Разминка (стишок)

Еда. (Food)

Вкуснотища! …very good! 

Пищу называют ...food .

Для шарика, для друга,

Припас я сахар … sugar. 

Так и лезет ко мне в рот  Этот вкусный бутерброд. 

Сверху …cheese

Снизу …bread 

Приходите на обед. 

Всегда ты сладкий ждешь сюрприз. 

Конфетки по-английски - …sweets.

Я все варенье это съем. 

Варенье по-английски - …jam.

Это вовсе не каприз 

Сыр мы называем - …cheese. 

Молоко я пить привык 

Молоко иначе - …milk. 

Мясо жарится, шкварчит

Мясо по-английски - … meat

Морковку ешь, в ней каротин! 

 Да, carrot есть, а где же «ин»? 

 Рыбу ловишь – не шумишь, 

 Рыба по-английски - …fish. 

 Слива тут и слива там –

 Слива по-английски … plum.

Виноград мы съели весь,

 Виноград иначе … grapes. 

 Арбуз предпочитаю сливам: 

 Арбуз иначе - … water-melon. 

5. Look at the blackboard and say main meals (основное время для приема пищи, завтрак, обед, ужин и записать в словарик).

6. Слайд с животными Who that loves? (кто, что любит?)

Who likes milk? (A cat likes milk) 
Who likes honey? (A bear likes honey) 
Who likes carrots? (A rabbit likes carrots) 
Who likes cheese? (A mouse likes cheese) 
Who likes bananas? (A monkey likes bananas)  

Разминка( подвигаться)

7. Слайд вычеркни лишнее

 – Open a copy- book and  look at the picture and say: What is this? 
Find the odd one out. (набрать слайд) поменяться тетрадями и проверить

1. Cucumber, tomato,  bread. 
2. Chocolate, onion, ice- cream

3. Juice, coffee, banana

4. Meat, sausage, candy

8. Кроссворд

Стишки девочки

Камилла

Some of us like brown bread,
Some of us like white,
Some of us eat a lot of meat
Some don’t think it’s right.

Молдир

Some of us like apples,
Some drink juice at night,
Some of us eat many sweets,
Some don’t think it’s right.

Катя

P: Breakfast in the morning,
Dinner in the day,
Tea comes after dinner,
Then it’s time to play.
Supper in the evening,
When the sky is red,
Then the day is over
And we go to bed.

Подвести итог.  Выставить оценки

Home- work: Составить диалог на тему «В магазине», пользуясь словарем перевести. (по рядам продукт, фруктовый), перевести good maners