Открытый урок по английскому языку на тему "Звуки, буквы" (1 класс)

Занимательный английский (1 класс). Внеурочная деятельность.

Учитель: Соловьева Е.С.

Тема «Звуки и буквы, цвета и счёт».

Цели:

1.       Создание условий для развития у детей интереса к иноязычной культуре;

2.       Формирование языковой и коммуникативной компетенции;

3.       Обеспечение максимального содействия развитию потенциальных возможностей личности ребёнка, способности к творческой мысли;

4.       Улучшение координации движения;

5.       Формирование навыка групповой и самостоятельной деятельности.

Задачи:

1.       Проведение занятия в игровой форме. Развитие у детей интереса к английскому языку через игру;

2.       Ознакомление с английским алфавитом (в песне и картинках);

3.       Ознакомление с речевой структурой My name is ….

4.       Знакомство с именами зарубежных мальчиков и девочек, героями учебника;

5.       Учить понимать выражения классного обихода в речи учителя.

Планируемый результат:

Предметные умения:

1.Развитие умений сообщать сведения о себе на русском и английском языках;

2.Накапливать багаж нового лексического материала и приобретать опыт по его применению

УУД

Личностные: формирование  потребности в дружбе с одноклассниками и ребятами других стран;

Коммуникативные: формирование желания общаться и умения знакомиться с другими ребятами;

Познавательные: Формулировать ответы на вопросы учителя и одноклассников.

Регулятивные: формирование умения оценить результаты своей работы на занятии и своих товарищей.

Межпредметные связи:

физическая культура, изобразительное  искусство, музыка.

Оборудование: компьютер, запись песенки «the ABC»; распечатки с английскими буквами, поощрительные жетоны

Продолжительность: 35 минут.

Ход занятия:

1.       Приветствие:  Рифмовка «Good morning» (1-2 минуты).

Учитель начинает занятие с приветствия. Напоминает  детям свое имя.

-          Hello, children. My name is… (повторяет 2 раза, переводит на рус.яз.).

-          Ребята, давайте повторим с вами веселый стишок, с помощью которого мы с вами договорились приветствовать друг друга каждое занятие:

Good morning (3р.)  to you!

Good morning, good morning,

I am glad to see you!

- А теперь давайте поздороваемся с нашим родителями и гостями.

И споём им песенку на английском языке «Say, hello».

That’s nice.

Закрепление счёта и цветов на английском. 3 мин.

- Ребята, сегодня мы закрепим счёт и цвета на английском языке.

 Look at the blackboard and count

(Счет на плакате (песенка), счет карандашей, узнавание цифр на карточках)

А теперь цвета

Look at the blackboard and tell me, please. What color is it?

Ответы детей

It is red….

What color is absent? ………

Ребята, каждая пора года удивительна. В каждой множество красок.

Look to the window and tell me, please. What season now?

It is autumn.

А какое стихотворение о сезонах года мы с вами знаем?

The Seasons

Spring is green,
Summer is bright,
Autumn is yellow,
Winter is white.

Сейчас мы повторим сказку о язычке, чтобы с помощью звуков, которые вы уже знаете и умеете произносить, мы смогли в следующей четверти узнавать и читать слова по транскрипции.

«Сказка о язычке»

А для того, чтобы вы хорошо запомнили все буквы алфавита, мы их тоже повторим.

Учитель читает буквы, учащиеся повторяют.

А теперь мы споём песенку. (звучит запись песенки «the ABC», учитель показывает буквы на плакате).

- Ну что, понравилась песенка?   - (ответы детей).

Хотите попробовать спеть её сами? – (ответы детей). Дети пробуют повторять песенку про алфавит.

Физкультминутка. (2-3 минуты)

Ну что, ребята, устали? Давайте мы немножко разомнемся.

Girls and boys, stand

Hands up, hands down

Hands on hips, sit down

Stand up!

Глаголы (путаница)

Head and shoulders knees and toes
Knees and toes
Head and shoulders knees and toes
Knees and toes
Eyes and ears
And mouth and nose

Работа с учебником и рабочей тетрадью (творческая деятельность). 5-7 минут.

Now, open your books at page 9.

Диск модуль 2

Раскрасьте чашку Ненни Шайн. Какого цвета она была.

А теперь творческое задание. В рабочих тетрадях на странице 1. Open your workbooks

За творческое задание учитель выдаёт фишки-смайлики в качестве поощрения.

Закрепление  речевой структуры: My name is…(5 мин.)

Игра с мышкой «Знакомство» (3 мин.)

(закрепление введенного речевого образца в устной речи, дети учатся представляться на английском языке)

Развитие навыков диалогической речи. Песенка.

Подведение итогов. Прощание. ( 2 мин.)

Учащиеся вместе с учителем вспоминают, что они научились делать на занятии. Учитель хвалит детей за их работу на уроке.

Учитель вручает детям жетончики и объясняет каждому, за что он его получает. (дополнительно)

Учитель прощается с детьми: Урок закончен. Goodbye, goodbye.

Дети повторяют хором.