Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Открытый урок по английскому языку на тему"Country or city"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям рекомендуем принять участие в Международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

СЕГОДНЯ (15 ДЕКАБРЯ) ПОСЛЕДНИЙ ДЕНЬ ПРИЁМА ЗАЯВОК!

Конкурс "Я люблю природу"

Открытый урок по английскому языку на тему"Country or city"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Самоанализ урока учителя английского языка Джураевой Гулшиды Абдусаматовны в 5 классе по английскому языку по теме «Сравнение людей, животных и предметы».


Тема: City or country?


Цель: Научить образовывать степени сравнения прилагательных.


Задачи:


Образовательных задач: - обучить учащихся образовывать степени сравнения прилагательных, связанных с городом и деревней.

                                                                                                                                      

Развивающих задач :        - развивать языковую догадку

                               - развивать   память, внимание и логическое мышление

                                - развивать фонематический слух

Воспитательных задач : - воспитывать положительное отношение к предмету

                                        - формировать умение взаимодействовать в группе  

Методы:- словесный (беседа, объяснение), наглядный (слайды, картинки), практический (задания, упражнения), объяснительно- иллюстративный, репродуктивный, проблемный, частично-поисковый    

Средства обучения: - дидактические (карточки с заданиями)

                                   -  технические (мультимедиа, аудиосредства)

Формы работы: -  фронтальная, парная, индивидуальная

Место урока в системе урока: четвёртый урок по теме

Тип урока: - закрепление пройденного материла

  1. Мотивационно - организационный момент.


Good morning, children! Sit down, please. I am very glad to see you.  How are you?


         

                                                          P2      

Работа в режиме               T                P1

                                                          P3  

                   

2. Bведение нового материала небольшими моментами с последующим закреплением

 

       Тема урока: Город или деревня


       .

Построить предложения с союзом than


 Jill\Jack\weak – Jill is weaker than Jack.

 Dad\Jack\strong – Dad is stronger than Jack.

 Dad\Jill\old – Dad is older than Jill.

 Jack\Jill\fast – Jack is faster than Jill.

 

  Третья степень сравнения прилагательных  называется “Превосходная”. Посмотрите на слайд и скажите, как образуется эта степень сравнения. Ответы обучающихся. При помощи суффикса – est. Молодцы!

Перед  прилагательным в превосходной степени обязательно ставится артикль “The”.  

Выполните  на карточках

задание 3.

Образовать превосходную степень сравнения прилагательных.

 

Small (маленький) – the smallest                 cold (холодный) – the coldest

  Long (длинный) – the longest                       dark (темный) – the darkest

  Warm (теплый) – the warmest                     weak (слабый) – the weakest  

  Deep (глубокий) – the deepest                       fast (быстрый) – the fastest

  Strong (сильный) – the strongest                  high (высокий) – the highest


 3. Релаксационная пауза


And now let’s have a rest.    Зарядка с помощью прилагательных.

Small – smaller –the smallest

Tall – taller – the tallest

Long – longer – the longest  

Short – shorter – the shortest

                   

4. Bведение нового материала небольшими моментами с последующим закреплением


    Вы молодцы! Есть случаи, когда при прибавлении суффикса, окончания прилагательных изменяются. Чтение правила на стр. 236. Please, open your books on page 236 and read.   Расскажите, когда окончания прилагательных надо изменить?

  1. Если прилагательное оканчивается на букву (е), то при прибавлении суффиксов она отбрасывается.

Nice – nicer – the nicest

  1. Если гласная буква стоит в закрытом слоге, то при прибавлении суффиксов конечная согласная удваивается.

Fat – fatter – the fattest

  1. Если прилагательное оканчивается на букву (у), которой предшествует согласная, то при прибавлении суффиксов буква (у) меняется на (i).

Happy – happier – the happiest


     Найдите в карточке


 Задание4

Образуйте степени сравнения прилагательных.


Large (большой) – larger – the largest

Brave (храбрый) – braver – the bravest

Late (поздний) – later – the latest

Big (большой) – bigger – the biggest

Hot (жаркий) – hotter – the hottest

Thin (худой) – thinner – the thinnest

Easy (легкий) – easier – the easiest

Lazy (ленивый) – lazier – the laziest

Dirty (грязный) – dirtier – the dirtiest

   

   Ещё раз внимательно прочитайте правило. Скажите, все ли пункты   разобрали?  Вы очень внимательные.  Молодцы!

 

Есть  исключения из правила.


Good – better – the best

Badworsethe worst


5. Работа с  текстом (чтение)

     Стр упр

.

Big – bigger – the biggest

Good – better – the best

Long – longer – the longest

Bad – worse – the worst

  6 . Подведение итогов и домашнее задание


Давайте вместе подведем итог урока.

Что нового узнали на   занятии?

Заполните карточки, лежащие на столах.  2 минуты.



Имя

Да

Нет

Мне понравился урок



Мне было интересно на уроке



Я узнал, как образуется сравнительная степень прилагательных



Я узнал, как образуется превосходная степень прилагательных



Я научился составлять предложения



Я узнал о празднике Хэллоуин




 












Имя

Да

Нет

Мне понравился урок



Мне было интересно на уроке



Я узнал как образуется сравнительная степень прилагательных



Я узнал как образуется превосходная степень прилагательных



Я научился составлять предложения



Я узнал о празднике Хэллоуин





Общая информация

Номер материала: ДВ-428927

Похожие материалы