Открытый урок по английскому языку "Описываем животных и людей"_УМК Enjoy English_(2 класс)

Тема. Describing people and animals.

            Описываем людей и животных.

Цель. 1. Совершенствование навыков аудирования и навыков монологической речи.

( описывание животных и героев сказок.)

           2. Активизация навыков диалогической речи и лексико-грамматических навыков

(притяжательный падеж, множественное число существительных ).

           3. Развитие навыков чтения (гласная буква Ее в закрытом слоге, буквосочетание еу)

Оборудование: магнитофон, аудиозапись к уроку 41, игрушки, компьютер, презентация урока, рисунки сказочных героев, картинки детей и зверей, лексический материал по звукам.

Ход урока.

1. Организационный момент

-Stand up! Good morning, children!

- I am glad to see you.

Good morning! Good morning!

Good morning to you!

Good morning! Good morning!

I am glad to see you!

-Sit down, please.

- How are you?

Fine, thanks.

2. Фонетическая зарядка

- Let’s remember a poem about a cat with a hat.

A cat went to town to buy a hat.

What? A cat with a hat?

A hat for a cat?

Who ever saw a cat with a hat?

- Let’s recite the ABC and sing a song. Песня про алфавит

-          Look here and say after me:

[i], [әе], [s], [k], [p]

- Look at the blackboard and find the word order. Прочитайте и найдите лишнее слово.

[әе] bad, bag, slim, has, and

[i] pink, pig, fine, his, sing

[k] skip, can, ice, cat, ski

[z] has, cats, pigs, his, lions

[e] pen, hen, me, ten

3. Активизация лексических и грамматических навыков по пройденным темам.

1. - Look at the blackboard, please. You can see pictures and words there. Let’s guess whose animals they are.

[әеnz kәеt], [sәеmz pig], [timz rәеbit], [diks kok], [niks dog], [keits maus]

Ученики стрелками указывают животных к кому они относятся. Выходят по очереди к доске и пишут в письменной форме рядом с транскрипциями:

[әеnz kәеt]- Ann’s cat                            [diks kok]- Dick’s cock          

[sәеmz pig]- Sam’s pig                          [niks dog]- Nick’s dog

[timz rәеbit]- Tim’s rabbit                     [keits maus]- Kate’s mouse

2. Составьте пожалуйста предложения по образцу.

1. Ann has got a cat.   Ann’s cat is grey.

2. Sam has got a pig Sam’s pig is pink.

3. Tim has got a rabbit. Tim’s rabbit is white.

4. Dick has got a cock. Dick’s cock is red and black.

5. Nick has got a dog. Nick’s dog is black and white.

6. Kate has got a mouse. Kate’s mouse is grey.

3. Вспоминаем названия цветов и правило образования множественного числа.

Учитель:         Ученики:

 A pig                pigs

A cat                 cats

A tiger              tigers

A fox               foxes

A lion               lions

A monkey         monkeys

4. – How many animals are  there? And what color are they?

Дети называют животных,  указывая их число и цвет.

3 grey cats, 4 red foxes, 5 white dogs, 2 brown monkeys, 7 pink pigs

4. Развитие навыков диалогической речи.

1. What questions can we ask to meet with people?

Вспоминаем вопросы, какие можно задать при знакомстве. Представьте что вы все зверята лесного театра. К вам пришел новый актер и вы хотите о нем узнать побольше.

- What’s your name?

- Who are you?

- How old are you?

- Where do you live?

- Have you got a mother?

- Can you skip?

1. Let’s play a role game. Who wants to be actors? Дети разыгрывают диалоги от имени животных.

5. Совершенствование навыков аудирования и монологической речи.

1. Open your books lesson 41 on the page 71. Ex.1.

Послушай и догадайся, о ком рассказывает Билли.

Do you know their names? Look at the first picture. What is his name? Look at the second picture. What is her name? Look at the third picture. What is his name?

Вспоминаем имена артистов, изображенных на картинках.

-What is her/his name?

His name is Tom.

Her name is Alice.

His name is Martin.

Прослушивание монолога Билли.

I have got a good friend. He is brave and smart.He is brave and smart. He is not sad. He is merry.He is funny. He isn’t fat. He is slim. He can run and jump. Who is he?

Запоминаем фразы Билли. Повторение фраз из монолога Билли.

Прослушивание второй раз.

2. Look at the blackboard. There are some characteristics from the fairy tales. You must to describe some of them and other pupils must guess who it is. First of all let’s remember these words. Вспоминаем слова и их перевод. Рассказываем об одном из этих персонажей не называя их имени.

slim                     fat

good                    bad

merry                  sad

brave                   funny

smart                   pretty

Физкультминутка

Head and shoulders, knees and toes

Knees and toes,  knees and toes

Head and shoulders, knees and toes

Eyes, ears, mouth and nose.

6. Активизация навыков чтения.

- It’s time to read. I want you to open your books and read the words from exercise 4, page 72. Let’s read these words in pairs. Who wants to read them aloud?

7. Ознакомление с правилами чтения буквы Ее в закрытом слоге и буквосочетания еу

- Today we shall read the words with the letters Ee and Yy. You can find them in exercise 5, page 72. Какой звук передает буква Ее в закрытом слоге?

- Правильно звук [e]. Буквосочетание еу передает звук [ei]. Let’s try to read the words.

1. Чтение за диктором слов и словосочетаний из упр.5, стр. 72.

2. Чтение учителя.

3. Чтение учеников парно, индивидуально.

- Упр. 3, стр. 37.

- Задания на карточках:

Вставьте пропущенные буквы.

Sw  m, ba  , r  bbit, ca  , sin  , h   s, ba   ,   lim,   t

Взаимопроверка

Работа на доске. Составьте предложения из данных слов.

1.      has, He, a cat, got.

2.      is, It, grey.

3.      can, jump, It, run, and.

Если есть время упр. 7, стр. 72 читать про себя и выбрать слова со звуком [e]

8. Подведение итогов урока

- Дом. задание: At home you will read the words and the sentences. Ex. 5, 7, p. 72, ex. 4, p. 37 (WB)

- Оценки.

- The bell has gone. Good-bye, boys and girls.

• 1 слайд

  Открытый урок
  по теме
  «Описываем людей и животных»
  по УМК Биболетовой М.З.
  “Enjoy English” для 2 класса
  Учитель английского языка
  Махмутова Ф.Х.
  

• 2 слайд

  Describing people and animals
  

• 3 слайд

  Найдите лишнее слово
  [әе] bad, bag, slim, has, and
  [i] pink, pig, fine, his, sing
  [k] skip, can, ice, cat, ski
  [z] has, cats, pigs, his, lions
  [e] pen, hen, me, ten
  

• 4 слайд

  Guess whose animals they are
  [әеnz kәеt]
  [sәеmz pig]
  [timz rәеbit]
  [diks kok]
  [niks dog]
  [keits maus]
  

• 5 слайд

  Составьте предложения по образцу.
  Ann has got a cat.
  Ann’s cat is grey.
  

• 6 слайд

• 7 слайд

  Let's count and say
  

• 8 слайд

• 9 слайд

  2 red foxes
  

• 10 слайд

• 11 слайд

  10 brown dogs
  

• 12 слайд

• 13 слайд

  4 pink pigs
  

• 14 слайд

• 15 слайд

  3 orange tigers
  

• 16 слайд

• 17 слайд

  3 black and red cocks
  

• 18 слайд

• 19 слайд

  1 black rabbit
  3 grey rabbits
  4 white rabbits
  

• 20 слайд

• 21 слайд

  2 brown lions
  

• 22 слайд

• 23 слайд

  3 grey elephants
  

• 24 слайд

• 25 слайд

  5 white cats
  

• 26 слайд

  slim fat
  good bad
  merry sad
  brave funny
  smart pretty
  Let’s describe
  

• 27 слайд

  He is … She is…
  He is not… She is not…
  He has got… She has got…
  He hasn’t got… She hasn’t got…
  He lives… She lives…
  He can… She can…
  He can’t… She can’t…
  
  
  

• 28 слайд

  Вставьте пропущенные буквы.
  Sw m, ba , r bbit, ca , sin , h s, ba , lim, t
  

• 29 слайд

  Составьте предложения
  из данных слов.
  
  1. has, He, a cat, got.
  2. is, It, grey.
  3. can, jump, It, run, and.