975141
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Открытый урок по английскому языку по теме:"Друзья.Настоящий друг"

Открытый урок по английскому языку по теме:"Друзья.Настоящий друг"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Цели урока:

Обучающие:

- активизировать процесс запоминания излагаемого лексического материала путём

   комбинирования новых и ранее усвоенных лексических единиц;

- активизировать процесс формирования грамматических рецептивных навыков на   

   базе знакомых структур в Complex Object и модального глагола must;

- формировать навыки неподготовленной речи.

Развивающие:

- обогащать и систематизировать лексический и грамматический материал

   продуктивного плана;

- формировать коммуникативные умения: вести диалог,  формулировать вопросы.

 - развивать слуховую оперативную память;

 Воспитывающие:

-  воспитать уважительное, толерантное отношение к чужому мнению;

- стимулировать интерес учащихся к изучению иностранного языка через интересные    формы и методы работы.

Здоровьесберегающие:

-  предупреждать переутомления детей путем смены деятельности и музыкальной паузы.

Тип урока: совершенствование лексических навыков говорения с использованием лексико-грамматических таблиц

Форма урока: урок - дискуссия

Технологии:

 - технология  развивающего, личностно-ориентированного обучения, технологию коллективного взаимообучения.

Оборудование:

- слайды с лексическими таблицами;

- мультимедийный проектор;

- программное обеспечение (Ms Оffice, , Power Point);

Методы: объяснительно-иллюстративные (беседа, анализ таблицы, формулировка фактов);частично-поисковый (комментирование практических действий с выводом, выбор примеров - подтверждений с опорой на наглядность)

Приёмы: использование ТСО, самостоятельная работа по пройденному материалу, критического мышления.

Формы организации урока: коллективные, индивидуальные, групповые.

Предполагаемый результат: развитие  ключевых компетентностей, таких как: предметная и информационная, воспитание поведенческой культуры и интереса к изучаемому предмету.

Ход урока:

1.Организационная часть

1.1.Greeting

Hello, everybody! The ring is bell!

Please take your seats! Let`s begin our lesson!

2. Актуализация опорных знаний.

 2.1. Warming up

Are you OK? – I hope so. Are you happy? – I hope so.

My dear boys and girls! I’m not going to tell you what we shall do in our today’s lesson. I would like you to guess and name its topic. I hope it won’t be a very difficult task because I know you like clever and quick-witted pupils. Are you ready to start? Are you ready to throw yourself into things? Then, let’s go! (my words)

Life is full of ups and downs

So many obstacles to face,

So difficult to dawn a smile

To end each night with grace.

A journey not for weak at heart,

To succeed one must be clever.

Attempt this challenge not alone

For best friends are forever.

They fill your heart with cheer,

They offer support not often found.

The best friends are forever,

They never let you down.

3.Мотивация учебной деятельности

3.1.Aim

Well, who has already guessed what our lesson is about? – Pupils’ answers.

Yes, today is the day that we speak about friends and friendship. The motto of our lesson you can see on my slide. These words belong to Greek philosopher and scientist Aristotle.

4. Основная часть

4.1. Speaking

1) I’m sure that all of you have friends. Maybe they are your classmates, your neighbours…

What is a true / best friend like? In order to answer this question, we’ll use the word combinations from the table.

Slide № 1

A True Friend is / must be…

the most kind-hearted, cheerful, responsible, loyal, honest, sociable, intelligent, helpful, generous, reliable.

2) And where do people usually make friends?

Slide № 2

Usually we make friends…

in the kindergarten, in the holiday camp, at work, in an airport, by using a computer,

at the disco, while studying, in a car park, in the sports center, in the yard.

4.2.Listening

Now I’d like you to listen to monologues about how people met their friend:

by using a computer?

at work?

in a car park?

in an airport?

while studying?

(After students have finished listening, we check their results)

True answers: S.1(e), S.2(c), S.3(b), S.4(a), S.5(d)

And where did you meet your friend for the first time? Do you remember that?

3) They say: “A friend in need is a friend indeed”. Do you agree with this proverb?

Now I’d like you to share your opinion on the point…

when people usually help their friends, particularly your friend.

Slide № 3

gives me a helping hand when I…

am in trouble;

am in a bad mood;

am ill;

don’t know what to do;

have problems with my schoolwork,

need advice;

the others.

4) Our life is not only work and studying. Sometimes we learn more about our friends socializing with them. What is the best thing to do in spare time?

Slide № 4

Free time…

do sports;

go shopping;

walk in the park;

talk on the phone;

travel together;

communicate through the Internet;

the others.

Well, is it typical of you or not? How often do you spend free time together? What do you usually do? What do you like do together?

5) What mustn’t a true friend do? Mind the grammatical constructions with must!

Slide № 5

mustn’t…

quarrel with me, ignore my problems, let me down, see things the same, deceive me,

refuse to help me, help me at the lesson, share all secrets with me.

6) And the last but not least. Explain what a person must do to become a true friend.

Mind the grammatical construction with Complex Object!

4.3. Reading

Slide № 6

I’d like my friend to…

worry about me;

forgive me if I do something wrong;

keep my secrets;

understand me;

stand by me no matter what..;

cheer me up;

confide in me.;

the others.

5. Рефлексия.

5.1. Обобщение материала

Group work.

To tell the truth it was very interesting to listen to you today. But now I want you to create a portrait of a true friend, using the table. You should do it in groups. (I divide students in 3 groups and give them 3-5 minutes to prepare a small monologue about a true friend. They are also given a table)

You have worked well today. The time has come to relax a little and sing our favourite song KsM “Best Friends Forever”.

5.2. Домашнее задание

At home you are to write a composition “My best friend”

(Students write a composition using models prepared in advance…

My best friend is…

We made friends…

My close friend gives me a helping hand when I…

We usually / often…

My best friend always…

He / she never…

5.3. Оценивание

- You worked well, your marks are:

- Our lesson is over!  Have a rest!

Выводы об  эффективности проведенного урока

Урок построен с учётом индивидуальных особенностей детей и с опорой на жизненный опыт. Тема " Друзья. Настоящий друг " первый урок по теме "Профессии".

При подготовке и проведении урока ставила перед собой такие задачи:

- формировать навыки неподготовленной речи.

- обогащать и систематизировать лексический и грамматический материал

  продуктивного плана;

- формировать коммуникативные умения: вести диалог,  формулировать вопросы

- стимулировать интерес учащихся к изучению иностранного языка через интересные     

  формы и методы работы.

Урок начался с позитивного психологического настроя и завершился творческим заданием, в основе которого лежало осознание и воспроизведение того, что узнали учащиеся на уроке.

Урок носил проблемный и развивающий характер. Проведение урока с использованием ИКТ послужило воздействию на эмоции детей, что усилило процесс осмысления и запоминания учебного материала. Для достижения поставленных целей использовала разнообразные методы и приёмы, инновационные технологии, формы организации познавательной деятельности: групповая, фронтальная, работа в парах. Урок строился на основе сотрудничества взаимодействии учащихся и учителя. На протяжении всего урока ребята были достаточно активны, проявляли самостоятельность, доказывали, приводили примеры из жизни, высказывали своё отношение, не боялись дать неправильный ответ.

Работоспособность учащихся на уроке обеспечивалась за счёт реализации личностно-ориентированного обучения, подобранных заданий и частой смены деятельности. Были использованы различные виды проверок: самопроверка, взаимопроверка. При сообщении домашнего задания учащимся было предложено право выбора творческой работы.

Я считаю, что на уроке цель достигнута. Учащиеся показали, что владеют лексическим материалом по теме, умеют аргументировать свою точку зрения, уважая мнение других учащихся, умеют сотрудничать с учителем и работать в команде, так же осознают роль английского языка в повседневной жизни. Выбранный тип и форма урока себя оправдали.



Общая информация

Номер материала: ДВ-183348

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс «Польский язык»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иноcтранным языкам»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ латинского языка с медицинской терминологией в организациях СПО»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.